TRIZ創(chuàng)新問(wèn)題解決法（2天）

TRIZ創(chuàng)新問(wèn)題解決法
課程目標(biāo)：
TRIZ可提供更快速且更有效的創(chuàng)新研發(fā)效率。經(jīng)由許多全球知名企業(yè)如Itel、GE、3
M、LG、Boeig、HP、Motorola、ASA、臺(tái)積電、友達(dá)、三星、西門子、飛利浦、中興通訊
、華為等企業(yè)實(shí)證。
? ? ? ? ? ? ? ——2003年三星67個(gè)TRIZ研發(fā)項(xiàng)目，節(jié)省約1.5億美金。

TRIZ可以解決企業(yè)問(wèn)題改善流程中時(shí)間冗長(zhǎng)、速率慢、成功率低的問(wèn)題，并為企業(yè)達(dá)
成可觀的財(cái)務(wù)節(jié)省。世界500大企業(yè)將TRIZ視為制勝法寶，我們更不能能錯(cuò)過(guò)。


通過(guò)TRIZ的訓(xùn)練，您將學(xué)習(xí)到完整的TRIZ理論框架，了解如何導(dǎo)入全面的系統(tǒng)性創(chuàng)新
；您將提升個(gè)人創(chuàng)新解題能力，成為頂尖的問(wèn)題解決者。

課程說(shuō)明：

TRIZ是前蘇聯(lián)偉大的發(fā)明家阿奇舒勒先生總結(jié)創(chuàng)造的一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論與方法
集成。是到目前為止世界上最先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的方法學(xué)，被譽(yù)為解決發(fā)明問(wèn)題的
神奇的點(diǎn)金術(shù)。在美日被稱為超級(jí)發(fā)明術(shù)；TRIZ是從全世界200多萬(wàn)件高水平的發(fā)明專利
中總結(jié)提煉的一整套解決發(fā)明難題的分析方法、分析工具、發(fā)明原理、解題模型、標(biāo)準(zhǔn)
解法等系統(tǒng)工具與方法，完全改變了過(guò)去研發(fā)工作中靠千百次的反復(fù)試驗(yàn)，或靠專家的
靈感突發(fā)而解決問(wèn)題的方式。TRIZ提供給發(fā)明者一個(gè)清晰的發(fā)明創(chuàng)新路線圖。


根據(jù)國(guó)內(nèi)外大量的企業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用TRIZ的實(shí)踐結(jié)果，一個(gè)掌握TRIZ理論的科技人員與不
掌握TRIZ的科技人員比較其發(fā)明創(chuàng)新能力提高6至10倍。科技人員、企業(yè)管理技術(shù)人員通
過(guò)學(xué)習(xí)TRIZ理論，可以由普通的專業(yè)人員突變成為一個(gè)新型的創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)精英，大大
提升人的價(jià)值，可為企業(yè)創(chuàng)造極大的效益。

參加對(duì)象：

企業(yè)管理者、企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、骨干員工

課程效益：

1.了解TRIZ方法論


2.有效應(yīng)用TRIZ軟件


3.定義效率改善的最終理想解IFR


4.有效縮短45%的解決問(wèn)題的時(shí)間


5.突破現(xiàn)有思維框架


6.擺脫心理慣性


7.有效解決項(xiàng)目瓶頸


8.學(xué)習(xí)跨領(lǐng)域之知識(shí)


9.降低40%的企業(yè)改善及研發(fā)成本?

課程大綱：?
第一天

一、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)


?? TRIZ理論基礎(chǔ)與步驟


?? 利用視而不見與閑置資源


?? 最終結(jié)果理想性評(píng)估與篩選


?? 技術(shù)矛盾與本質(zhì)矛盾


?? 問(wèn)題分析與挖掘矛盾


? 微觀層級(jí)－系統(tǒng)層級(jí)－宏觀層級(jí)


? 過(guò)去－現(xiàn)今－未來(lái)(九宮格)


? 錯(cuò)誤來(lái)源－問(wèn)題－負(fù)面效應(yīng)


? 現(xiàn)場(chǎng)每一組別的問(wèn)題分析實(shí)務(wù)演練(Coachig)


? TRIZ 39工程參數(shù)的內(nèi)涵意義


二、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)


?? TRIZ 40創(chuàng)新原則的內(nèi)涵意義


??
如何選擇最適合的創(chuàng)新原則提出解決方案以解決技術(shù)矛盾(新整合的39×39矛盾矩陣)


三、解決技術(shù)矛盾的TRIZ案例研討


TRIZ應(yīng)用在產(chǎn)品創(chuàng)新案例研討


四、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)


現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ提出問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練(Coachi
g)

第二天

一、解決技術(shù)矛盾的TRIZ案例研討


? TTIZ應(yīng)用在技術(shù)創(chuàng)新案例研討


二、解決單一工程參數(shù)的TRIZ案例研討


? 單一工程參數(shù)案例研討?????????????????????????????????


三、實(shí)務(wù)演練


現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用單一工程參數(shù)提出問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練
(Coachig)


四、TRIZ如何解決物理矛盾


解決物理矛盾的TRIZ創(chuàng)新原則


案例研討


五、實(shí)務(wù)演練


現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ提出物理矛盾問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練
(Coachig)


六、TRIZ演化模式


如何掌握產(chǎn)品的未來(lái)趨勢(shì)—TRIZ演化模式(演化趨勢(shì)雷達(dá)圖)


TRIZ、QFD 與情境模擬應(yīng)用于未來(lái)創(chuàng)新設(shè)計(jì)


TRIZ 應(yīng)用于綠色設(shè)計(jì)


七、實(shí)務(wù)演練


現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ演化模式(演化趨勢(shì)雷達(dá)圖)提出產(chǎn)品未來(lái)趨勢(shì)的實(shí)務(wù)演練(Co
achig)

索博強(qiáng)老師的其它課程