《打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊》

  培訓(xùn)講師:呂奕歐

講師背景:
呂奕歐老師通用管理專家2017中國講師五十強高級人力資源管理師浙江大學(xué)總裁班特聘專家職業(yè)背景:12年世界五百強企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾任家居互聯(lián)網(wǎng)巨頭——百安居培訓(xùn)運營經(jīng)理,圖書互聯(lián)網(wǎng)巨頭——當當網(wǎng)采購總監(jiān),某建筑裝飾集團HRD!教育背景:河北經(jīng)貿(mào) 詳細>>

呂奕歐
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《打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊》詳細內(nèi)容

《打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊》

打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊
一、課程前言
本課程結(jié)合目前企業(yè)存在的團隊問題,人員流失嚴重,團隊執(zhí)行力差,企業(yè)項目推
進困難等,參考各團隊管理書籍,重點講述團隊打造技巧,結(jié)合谷歌工作法,讓每位團
隊領(lǐng)導(dǎo)者成為帶兵打仗的將軍。
二、課程目標
本課程通過對團隊的定義、團隊的發(fā)展階段、團隊人員梳理等知識的了解與學(xué)習(xí),
結(jié)合自身團隊發(fā)展情況,制定團隊管理方案,讓團隊成員在激情、專業(yè)、心態(tài)、工作方
法上都能有所提升,達到更好的戰(zhàn)斗力狀態(tài)。
三、課程收益
在課程結(jié)束時,學(xué)員將能夠:
☆ 明確:自身團隊目前所處的發(fā)展階段,并能根據(jù)情況作出管理方法調(diào)整;
☆ 認同:團隊目標、規(guī)則都要統(tǒng)一,才能讓團隊步伐一致;

掌握:團隊成員引導(dǎo)方法,在專業(yè)度、個人發(fā)展、工作方法上給予明確指導(dǎo),進而使組
織富有激情、保持持久活力;

行動計劃:每個課程模塊結(jié)束時,都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,針對自己所管理員工制
定行動計劃。
四、課程時間及對象:
☆ 課程時間為1天(6小時)
☆ 授課對象:主管、經(jīng)理、儲備干部等
五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等
六、課程大綱


模塊1:團隊發(fā)展階段
← 什么是團隊?
← 團隊發(fā)展階段介紹
← 分析團隊發(fā)展情況
← 目前團隊突出問題
模塊2:團隊發(fā)展中的管理
← 形成期——教練員與指導(dǎo)員的角色
← 震蕩期/磨合期——救火員與協(xié)調(diào)者
← 正規(guī)期——切身參與
← 表現(xiàn)期——指揮家 (充分授權(quán)、培養(yǎng)接班人)
← 實用技巧
模塊3:團隊的統(tǒng)一
← 目標的統(tǒng)一
← 團隊目標與核心
← 規(guī)則的統(tǒng)一
制度建設(shè)、績效考核、公平公正
模塊3:團隊認知:團隊成員分析
← 團隊人員性格分析
← 不同性格采用不同的管理溝通方式
← 團隊人員情況分析
有針對性的領(lǐng)導(dǎo)每個員工,打造統(tǒng)一的團隊個體。
模塊4:團隊成員敢于出生入死的去戰(zhàn)斗
← 認準團隊,跟定領(lǐng)導(dǎo)
← 勇于接受挑戰(zhàn)
← 堅信與自信
← 賦予工作意義
模塊5:有戰(zhàn)斗的武器
← 精兵強將,只聘用比自己優(yōu)秀的人才
← 術(shù)業(yè)有專攻,每個人都可以當老師
← 讓團隊中的每個人找到自己的定位
← 團隊人員再次梳理
模塊6:以全局為重
← 團隊目標的引領(lǐng)
← 個人職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展需求相結(jié)合
← 大格局 大局觀
← 歸屬感營造
← 每個員工都是重要的一員,尊重與認可
模塊7:讓他/她愿意留下來
← 相對的自由
← 施展的空間
← 自我價值的體現(xiàn)
← 文化的熏陶
← 團隊的吸引
模塊8:建立高效組織
← 建立學(xué)習(xí)型組織
← 團隊時間管理
← 會議溝通更高效的方法
模塊9:谷歌工作法介紹
課程回顧:打造團隊的方法你將如何運用到工作中?

 

呂奕歐老師的其它課程

高效工作順暢溝通一、課程前言工作中總是有由于溝通不暢阻礙工作的現(xiàn)象,很多工作總是需要重復(fù)完成,高效工作需要專業(yè)能力,更需要溝通方法,溝通順暢是完成各項工作任務(wù)的前提條件。全員溝通順暢就像人的身體的血液一樣,身體健康,企業(yè)才會良性發(fā)展,反之,溝通不暢,就會出現(xiàn)堵塞,不通暢,身體就會出現(xiàn)各種疾病,企業(yè)就會混亂不堪,停滯不前。二、課程目標←此課程將讓員工學(xué)會傾聽,

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高效能人士的七個習(xí)慣一、課程前言本課程參考史蒂芬柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》,并結(jié)合實際工作詳細解讀高效能人士的各個習(xí)慣。西方國家善于總結(jié)各種思路與工具,工作中的方法是我們在校園里所沒有涉及的,所以只有不斷學(xué)習(xí)這些工具與方法才能提高員工的工作效率,少走一些彎路,跟上企業(yè)發(fā)展步伐。二、課程目標☆本課程讓學(xué)員整體了解高效能人士的七個習(xí)慣以及關(guān)系(七個習(xí)慣:積極

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領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉一、課程前言本課程針對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層領(lǐng)導(dǎo)力提升專門研發(fā),一個成功的企業(yè)必定需要核心業(yè)務(wù)、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行力。無論在哪里,無論在什么時候,無論什么行業(yè),60-75的員工會認為,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司,這是美國管理專家霍根的調(diào)查。而目前管理和控制并不能使我們的團隊更加高效,面對目前90后崛起的大批員工,更多的應(yīng)該靠管理者的領(lǐng)

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商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造一、課程前言禮儀是個人修養(yǎng)與文明的集中體現(xiàn),企業(yè)員工的儀容、儀表、儀態(tài)、儀禮都代表著企業(yè)的形象與品牌,通過改變自身形象、提高個人素質(zhì)、展現(xiàn)恰當?shù)膬x態(tài)就可以提高企業(yè)的競爭力,所有業(yè)務(wù)的開展也必定更加順暢。二、課程目標←提高企業(yè)形象,員工職業(yè)形象,展現(xiàn)職業(yè)化服務(wù);←面對客戶,使用禮貌禮儀進行接待,讓客戶感到溫馨備至;←使用溝通技巧,達成默契

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心態(tài)管理與職業(yè)修養(yǎng)提升一、課程前言1.員工的流失率或跳槽率很高2.拿多少工資做多少事3.充滿了抱怨、消極情緒4.欠缺吃苦精神5.工作主動性很不夠6.注重個人得失而不顧集體……二、課程目標←培養(yǎng)具有良好心態(tài)的員工,為企業(yè)創(chuàng)造高價值;←打造能沖鋒打仗的士兵,而不是養(yǎng)花瓶;←帶著有夢想的團隊一起做事業(yè);三、課程收益在課程結(jié)束時,學(xué)員將能夠:←了解企業(yè)與員工的關(guān)系;

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自我認知與有效時間管理一、課程前言員工自我提升首先要自我認知,了解自己,通過SWOT分析法、自我測試充分了解自我,找到自我發(fā)展的方向。進而做好自我規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)發(fā)展引導(dǎo)員工做好職業(yè)規(guī)劃,長遠的培養(yǎng)人才。高效執(zhí)行與高績效的完成都是基于員工對時間的把控與安排,所以自我認知與有效時間管理是每一個員工都必須學(xué)習(xí)的重要第一課。二、課程目標←讓員工充分認識自我及組織需求

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