《產(chǎn)品創(chuàng)新與工具應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師:王峰

講師背景:
王峰老師16年產(chǎn)品研發(fā)與管理經(jīng)驗美國項目管理協(xié)會PMP?認證產(chǎn)品經(jīng)理國際資格認證(NPDP)產(chǎn)品經(jīng)理資格認證(NPDP)授權(quán)認證講師(國內(nèi)首批)曾任:某超大型電子信息集團|高級產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)所長主導(dǎo)操盤項目:年度超過1600萬臺的 詳細>>

王峰
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《產(chǎn)品創(chuàng)新與工具應(yīng)用》詳細內(nèi)容

《產(chǎn)品創(chuàng)新與工具應(yīng)用》

產(chǎn)品創(chuàng)新與工具應(yīng)用課程背景:
當前企業(yè)的競爭,已經(jīng)從技術(shù)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競爭。產(chǎn)品的創(chuàng)新,可能是漸進式的性能提升,也有可能有顛覆性的革新,給企業(yè)帶來巨大的競爭優(yōu)勢。而企業(yè)在進行產(chǎn)品創(chuàng)新時,常常面臨著一些困惑:
1、如何確保開發(fā)產(chǎn)品是客戶想要的產(chǎn)品?
2、哪種商業(yè)模式最適合當前公司的產(chǎn)品運營?
3、哪些工具能夠帶來產(chǎn)品創(chuàng)意?
4、怎樣的工具能夠提升新產(chǎn)品開發(fā)效率?
5、有沒有工具幫助產(chǎn)品管理者進行產(chǎn)品的組合管理?
這些都意味著,從事產(chǎn)品開發(fā)與管理的人員,需要掌握產(chǎn)品管理的基本知識和工具,進行產(chǎn)品創(chuàng)新。具有產(chǎn)品創(chuàng)新管理模式的公司,能夠打造差異化的產(chǎn)品競爭策略、聚焦客戶需求的新產(chǎn)品開發(fā)流程及系統(tǒng)性的產(chǎn)品組合管理方案,進一步的幫助公司實現(xiàn)的戰(zhàn)略目標和經(jīng)營指標。
課程收益:
● 培養(yǎng)產(chǎn)品的創(chuàng)新思維,理解產(chǎn)品屬性要素,進行產(chǎn)品價值定位,能夠?qū)Ξa(chǎn)品進行功能分解;
● 學習市場調(diào)研的工具,能夠?qū)蛻粜枨筮M行分類管理,并轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品定義,能夠獨立攥寫《產(chǎn)品概念書》;
● 掌握可行性論證的方法,能夠組織團隊從產(chǎn)品營銷組合(產(chǎn)品/推廣/渠道/定價)方面進行產(chǎn)品的可行性論證,測算財務(wù)收益,進行產(chǎn)品的商業(yè)論證和立項匯報;
● 了解新產(chǎn)品開發(fā)的階段分類及工具方法,優(yōu)化企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)流程;
● 掌握新產(chǎn)品上市的8個步驟,能夠通過生命周期管理工具實施有效的產(chǎn)品組合管理;
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)人員、市場品牌經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者
課程方式:知識點講解+案例研討+分組教學+互動問答
課程模型:
產(chǎn)品管理知識體系模型 產(chǎn)品生命周期模型
課程大綱
第一講:認識產(chǎn)品,制定產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略——定方向
一、正確認識產(chǎn)品
1.產(chǎn)品的定義:什么是產(chǎn)品、價值主張
2.產(chǎn)品的三個層面:核心價值、有形屬性、附加屬性
案例研討:公牛插座的崛起之路
二、戰(zhàn)略分析的工具
1.產(chǎn)品與戰(zhàn)略的關(guān)系
2.公司戰(zhàn)略層級分解:愿景/使命/核心價值觀、公司戰(zhàn)略、經(jīng)營戰(zhàn)略、產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略
工具:SWOT分析、PESTLE分析、SPAN圖、商業(yè)模式畫布
實戰(zhàn)演練:繪制本公司產(chǎn)品的商業(yè)模式畫布
三、制定創(chuàng)新戰(zhàn)略的方法
1.麥克波特的戰(zhàn)略(三維度)
維度一:成本領(lǐng)先
維度二:差異化
維度三:細分市場
案例研討:西南航空的價值曲線、某醫(yī)療器械公司新產(chǎn)品的價值曲線分析
2.創(chuàng)新畫布(四種模式)
1)突破式
2)顛覆式
3)架構(gòu)式
4)漸進式
案例研討:商業(yè)模式的創(chuàng)新
3.邁爾斯與斯諾的戰(zhàn)略(四個角色)
1)探索者
2)防御者
3)追隨者
4)回應(yīng)者
案例研討:追隨者到探索者——富士的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
4.持續(xù)式創(chuàng)新與顛覆式創(chuàng)新
實戰(zhàn)演練:怎樣避免顛覆式創(chuàng)新的陷阱?
第二講:需求調(diào)研,建構(gòu)產(chǎn)品創(chuàng)意管理——管需求
導(dǎo)入:市場調(diào)研的根本目的——客戶心聲
一、市場調(diào)研(兩種方法)
1.次級市場研究
方法:報告、展會、網(wǎng)絡(luò)、咨詢等
案例研討:某企業(yè)次級市場研究方案
2.一級市場研究
1)定性市場研究
方法:焦點小組/深度訪談/人種學方法/客戶現(xiàn)場訪問/社交媒體
實戰(zhàn)演練:擬制一份市場調(diào)研計劃
2)定量市場研究
方法:問卷調(diào)查/消費者測評組/感官檢驗/眼動追蹤/大數(shù)據(jù)
工具:競品分析——$APPEALS方法及模板
實戰(zhàn)演練:使用$APPEALS方法,對本公司產(chǎn)品的競品分析
二、需求分析
1.用戶研究方法
對比:信息源 VS 方法論
三種思考方式:用戶思維、痛點思維、設(shè)計思維
案例分析:騰訊產(chǎn)品經(jīng)理的一天、某B2B企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的一天
2.用戶需求分析與創(chuàng)意管理
1)面向?qū)ο蟮漠a(chǎn)品需求分析
需求分析工具:用戶體驗地圖、用戶畫像、生命中的一天
2)需求分析到創(chuàng)意管理
創(chuàng)意工具:SCAMPER/頭腦風暴/思維導(dǎo)圖/故事板/六頂思考帽、發(fā)散思維與聚合思維
篩選工具:通過/失敗法、評分法、氣泡圖
三、產(chǎn)品概念的產(chǎn)生與測試
1.產(chǎn)品定義
1)產(chǎn)品定義的步驟:定性描述→定量參數(shù)→技術(shù)規(guī)格
案例研討:PDA的產(chǎn)品概念、育嬰器的改進
2)產(chǎn)品概念說明書的制作步驟
案例:IDEO的新型購物車設(shè)計、“黃貂魚”無線通訊設(shè)備定義
2.概念分析與測試
工具:概念工程/卡諾模型/TRIZ理論
與用戶共創(chuàng):開放式創(chuàng)新、眾包
第三講:產(chǎn)品開發(fā),創(chuàng)新實現(xiàn)的過程——做產(chǎn)品
一、商業(yè)化論證分析階段
1.可行性論證
論證內(nèi)容:市場潛力/財務(wù)潛力/技術(shù)可行性/營銷能力/制造能力/知識產(chǎn)權(quán)/法規(guī)
分析工具:QFD質(zhì)量屋/技術(shù)生命周期曲線
2.需求與銷售預(yù)測
工具:ATAR模型、購買意向法
案例研討:小米之家的經(jīng)營之道
3.財務(wù)分析
1)成本與售價
2)投資回報率
3)凈現(xiàn)值
4)財務(wù)分析電子表
4. 項目管理
1)項目管理的五大過程組:啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾
2)項目三位約束:范圍、進度、質(zhì)量
3)風險管理:規(guī)避、轉(zhuǎn)移、減輕、接受
4)決策工具:決策樹的使用
實戰(zhàn)演練:擬制一份《商業(yè)計劃書》
二、實體化開發(fā)階段
1.實體化設(shè)計階段
工具:聯(lián)合分析/功能分析/FAST技術(shù)圖/逆向工程
討論:逆向工程的內(nèi)容及注意事項
2.具體設(shè)計與規(guī)格階段
七個特質(zhì):功能/可生產(chǎn)性/可裝配性/可維護性/可回收性/可用性/可服務(wù)性
討論:七個特質(zhì)如何增加到新產(chǎn)品開發(fā)流程中?
3.制造與裝配階段
1)原型法:紙質(zhì)原型、功能原型、可體驗原型、阿爾法原型、貝塔原型、試生產(chǎn)原型、虛擬原型、快速原型、六西格瑪設(shè)計
2)可持續(xù)性設(shè)計:可持續(xù)性方法、可持續(xù)性指標、生命周期評估原則
三、新產(chǎn)品開發(fā)流程
1.新產(chǎn)品開發(fā)流程的“模糊前端”
新產(chǎn)品開發(fā)流程的本質(zhì):風險 VS 回報
“模糊前端”的定義與階段:創(chuàng)意生成階段、初步概念開發(fā)和高級業(yè)務(wù)階段
討論:模糊前端 VS 立項開發(fā)
2.主流的新產(chǎn)品開發(fā)流程
1)集成產(chǎn)品開發(fā)流程(IPD):跨職能協(xié)作的系統(tǒng)性開發(fā)流程
案例研討:IBM為華為公司導(dǎo)入IPD的經(jīng)歷和和成功實踐
案例研討:海爾集團在IPD應(yīng)用方面的成功實踐與工具表格
2)門徑法(SGS)新產(chǎn)品開流程:超過35年、百余家企業(yè)、3000余項新產(chǎn)品項目的總結(jié)
案例研討:家電類/電子類產(chǎn)品開發(fā)流程、階段、工具與方法
3)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品敏捷開發(fā)流程:快速迭代的軟件開發(fā)流程
4)設(shè)計思維:D-Thinking非線性的新產(chǎn)品開發(fā)工具
5)精益創(chuàng)業(yè):初創(chuàng)企業(yè)使用的新產(chǎn)品開發(fā)工具
第四講:產(chǎn)品管理,戰(zhàn)略目標達成的過程——管產(chǎn)品
一、產(chǎn)品生命周期管理(四個階段)
階段一:引入階段
階段二:成長階段
階段三:成熟階段
階段四:衰退階段
——各階段的產(chǎn)品管理方案
4106545214249000二、產(chǎn)品上市管理
1.跨越鴻溝
2.新式產(chǎn)品上市路徑
3.產(chǎn)品上市規(guī)劃
——三個階段(早期安排、中期啟動、后期發(fā)布)、檢查表、上市效果評估
三、產(chǎn)品組合管理
——產(chǎn)品組合管理的五大高階目標
1.產(chǎn)品組合管理工具
1)產(chǎn)品營銷組合:產(chǎn)品、推廣、渠道、價格
2)波士頓矩陣:問題產(chǎn)品、明星產(chǎn)品、現(xiàn)金牛產(chǎn)品、瘦狗產(chǎn)品
2.高階管理工具:平衡計分卡
3.規(guī)劃工具:產(chǎn)品路線圖、技術(shù)路線圖、平臺路線圖

 

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技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)課程背景:企業(yè)的發(fā)展中,雖然戰(zhàn)略、流程和工具對產(chǎn)品創(chuàng)新的成功而言至關(guān)重要,但歸根結(jié)底,最重要的還是人。人員是所有工作執(zhí)行的基礎(chǔ),而技術(shù)人員的素質(zhì)決定了研發(fā)生產(chǎn)等工作的效率和交付的質(zhì)量。但在實際過程中,企業(yè)的技術(shù)人員常常面臨以下問題:1、工作中如何提現(xiàn)自己的專業(yè)性?2、為什么同樣的工作,不同的人員交付的成果質(zhì)量差別巨大?3、工作缺少條理性,匯

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項目全流程管理課程背景:當前,很多企業(yè)采用項目的形式進行工作管理。項目管理的方式,能夠為工作推進提供結(jié)構(gòu)化的步驟和方法,不僅能夠更有效率的達成項目目標,還能夠在過程中形成規(guī)范的流程,為后續(xù)項目優(yōu)化做參考。在推進過程中,項目經(jīng)理作為管理者,承擔著項目團隊組建、資源協(xié)調(diào)、過程管理和成果的交付等職責;項目團隊成員代表各自職能部門,開展具體工作。但在實際過程中,企業(yè)

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產(chǎn)品經(jīng)理的四大核心技能提升課程背景:當前企業(yè)的競爭,已經(jīng)從技術(shù)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競爭。產(chǎn)品作為企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營變現(xiàn)的載體,至關(guān)重要。而企業(yè)在進行新產(chǎn)品開發(fā)過程中常常面臨著一些困惑:1、什么樣的產(chǎn)品是客戶想要的產(chǎn)品?2、怎樣的流程才能保證產(chǎn)品成功上市?3、什么樣的人員組織架構(gòu)有利于組織創(chuàng)新?4、怎樣通過有效的產(chǎn)品組合管理,既能實現(xiàn)公司經(jīng)營目標,又能布局未來?

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產(chǎn)品開發(fā)團隊管理課程背景:企業(yè)競爭中的最核心的因素是人,高績效的產(chǎn)品開發(fā)團隊,是新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新的保障,也是企業(yè)核心的競爭力,能夠給企業(yè)帶來巨大的競爭優(yōu)勢。而企業(yè)在進行新產(chǎn)品開發(fā)團隊管理時,經(jīng)常會遇到一些問題:1、不同部門之間,為什么信息溝通不暢?2、不同類型的項目,選擇哪種團隊管理方式,效率最高?3、為什么我們整個項目所涉及的人員配合總是不太好4、如何打造高

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產(chǎn)品開發(fā)與管理課程背景:當前市場競爭中,產(chǎn)品生命周期急劇縮短,企業(yè)間的競爭已經(jīng)由技術(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品競爭。產(chǎn)品是企業(yè)的生命,產(chǎn)品創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。但在新產(chǎn)品的開發(fā)的實際過程中,企業(yè)常常會遇到一些困難:1、產(chǎn)品管理的職責由誰來承擔?2、產(chǎn)品管理者需要具備什么樣的能力如何培養(yǎng)3、如何與客戶有效溝通,從而發(fā)掘客戶的隱性需求4、如何從大量的需求信息中提煉出核

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產(chǎn)品生命周期管理課程背景:產(chǎn)品作為企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營變現(xiàn)的載體,也是市場競爭對陣的直接武器,重要性不言而喻。而企業(yè)在進行產(chǎn)品的生命周期管理中,遇到一系列的問題:1、核心競爭力如何通過每一代的產(chǎn)品進行打造和強化,以此來支撐公司戰(zhàn)略的實施?2、怎樣有效的市場調(diào)研方法,能夠洞悉客戶需求,并進一步的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品需求?3、怎樣的立項評審環(huán)節(jié),能夠讓新產(chǎn)品的成功概率大幅度

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產(chǎn)品需求分析與管理課程背景:當前企業(yè)的競爭,已經(jīng)從技術(shù)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競爭。產(chǎn)品作為企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營變現(xiàn)的載體,至關(guān)重要。對于市場需求的分析和管理是產(chǎn)品的起點,企業(yè)在進行需求調(diào)研和管理過程中常常面臨著一些困惑:1.明明技術(shù)很領(lǐng)先,但為何產(chǎn)品不被市場接受?2.為什么新品開發(fā)一大堆,但真正成功的項目屈指可數(shù)?3.市場與技術(shù)相互不認可,每次開會相互指責,分辨不

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