《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力認(rèn)知與提升》
培訓(xùn)講師:沈佳
講師背景:
沈佳老師——國(guó)學(xué)智慧與管理技能提升專家美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師江蘇省商業(yè)聯(lián)合會(huì)理事江蘇省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事江蘇省工商聯(lián)商業(yè)行業(yè)商會(huì)理事南京電大學(xué)院公務(wù)員體系培訓(xùn)特聘講師江蘇職教聯(lián)合會(huì)特聘講師國(guó)有企業(yè)、央企200多家企業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)過(guò)的 詳細(xì)>>
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力認(rèn)知與提升》
化勢(shì)為執(zhí)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力認(rèn)知與提升
主講:沈佳
【課程背景】
執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”,管理層定位是“正確地做事情”;基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是組織的競(jìng)爭(zhēng)力。
如何發(fā)揮1+1>>>2的團(tuán)隊(duì)效能?
如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)人都肩負(fù)責(zé)任、執(zhí)行到位?
如何才能打造一支對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)客戶負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)?
如何培養(yǎng)具有職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化技能和職業(yè)化行為規(guī)范的“對(duì)的人”?
如何才能鑄造一支充滿凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)?
本課程通過(guò)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的力量、執(zhí)行到位的重要性、執(zhí)行不力的原因及解決之道、執(zhí)行力的提升要素幾個(gè)方面幫助職場(chǎng)從業(yè)者提升執(zhí)行力,幫助組織打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
【課程收益】?1、了解執(zhí)行到位的重要性、樹立執(zhí)行觀念、培養(yǎng)執(zhí)行意識(shí);
?2、學(xué)習(xí)對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),做問(wèn)題的解決者,成為對(duì)的人;
?3、掌握?qǐng)?zhí)行不力的原因和解決之道;
?4、幫助員工提升歸屬感與凝聚力;
?5、幫助企業(yè)打造執(zhí)行到位、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷成長(zhǎng)的職業(yè)化隊(duì)伍。
【課程對(duì)象】
中層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、打造高效執(zhí)行力班組團(tuán)隊(duì)1、執(zhí)行力之導(dǎo)向—企業(yè)現(xiàn)狀與執(zhí)行力的重要性
計(jì)劃目標(biāo):100%
中層執(zhí)行結(jié)果:100%×80%=80%
基層執(zhí)行結(jié)果:80%×80%=64%
最終執(zhí)行結(jié)果:64%×80%=51.2%
討論:你的執(zhí)行打折了么?
2、執(zhí)行力之核心—卓越企業(yè)執(zhí)行與戰(zhàn)略著力點(diǎn)
多部門(團(tuán)體)/機(jī)構(gòu)的完善協(xié)調(diào)(使團(tuán)隊(duì)都接受使命,并且遵循既定的戰(zhàn)略)
建立服從與合作關(guān)系
培養(yǎng)熱情高漲的核心隊(duì)伍成員
實(shí)現(xiàn)設(shè)想的核心成員的打造
鼓舞和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員(使他們的努力變得有意義)
3、執(zhí)行力之動(dòng)力--如何帶出高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)特征
自動(dòng) 自發(fā)
注意細(xì)節(jié)
為人誠(chéng)信、負(fù)責(zé)
善于分析、判斷、應(yīng)變
樂(lè)于學(xué)習(xí)、求知
具有創(chuàng)意
韌性、對(duì)工作投入
人際關(guān)系良好
求勝欲望強(qiáng)烈
打造“三型”團(tuán)隊(duì)
“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)
“效能型”團(tuán)隊(duì)
“誠(chéng)信型”團(tuán)隊(duì)
4、執(zhí)行力之軌道--高績(jī)效策略性執(zhí)行實(shí)施工具
工具導(dǎo)入:行動(dòng)計(jì)劃工作單
流程化(從頭到尾流程化)
明晰化(工作內(nèi)容明晰化)
操作化(明晰內(nèi)容操作化)
5、執(zhí)行力之梳理—塑造習(xí)慣培養(yǎng)企業(yè)執(zhí)行文化
每天5個(gè)必須與3個(gè)機(jī)制
人本激勵(lì)法-10/10法則
6、四加一執(zhí)行文化理念
四大價(jià)值觀
效率
誠(chéng)實(shí)
有愛(ài)心
不走捷徑
決不找借口
4+1執(zhí)行文化
視覺(jué)化
口號(hào)化
行為化
二、打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力行動(dòng)方案
1、目標(biāo)與績(jī)效管理——知行合一!
如何制定工作總目標(biāo)
如何與下屬設(shè)定并達(dá)成目標(biāo)
目標(biāo)分解的總原則
目標(biāo)管理分解三大方法
目標(biāo)管理的追蹤
KPI指標(biāo)考核技巧
績(jī)效考核技巧
2、效果與任務(wù)——?jiǎng)?chuàng)造性執(zhí)行!
您是做效果的還是做任務(wù)的?
效果和任務(wù)有什么不同?
案例分析與點(diǎn)評(píng)
怎樣做到創(chuàng)造性執(zhí)行?
學(xué)員陳述:一個(gè)有效地改善效果的方法
活動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)制定本企業(yè)、本部門的“效果”方案
3、責(zé)任為天——沒(méi)有任何借口
勇于承擔(dān)責(zé)任,不要抱怨
分析:中國(guó)人為什么不愿意承擔(dān)責(zé)任?
視頻小故事:佛珠
解決方案:制度決定責(zé)任!
沒(méi)有任何借口!
討論:海爾的送貨員冤不冤?
4、帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)——提高員工的職業(yè)能力
帶團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)問(wèn)題:如何提升員工的職業(yè)能力?
職業(yè)能力由兩部分構(gòu)成
一定要提高員工的專業(yè)能力!
管理者要研究工作方法
不要“very veryChinese!”
帶團(tuán)隊(duì)的第二個(gè)問(wèn)題:解決團(tuán)隊(duì)沖突的三個(gè)中國(guó)式辦法
沖突極大的破壞執(zhí)行力
沖突的三個(gè)“中國(guó)式”解決方法
談行為不要談個(gè)性
行動(dòng)學(xué)習(xí):現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練!
5、做好管理溝通——溝通與執(zhí)行關(guān)系最密切
執(zhí)行中50%的問(wèn)題因溝通不好引起
向您推薦一個(gè)防止信息失真的實(shí)用方法---三七原則
與上級(jí)溝通的要點(diǎn)是什么?
與同級(jí)溝通的要點(diǎn)是什么?
與下級(jí)溝通的要點(diǎn)是什么?
接受上級(jí)任務(wù)時(shí)首先要考慮哪幾個(gè)問(wèn)題?
溝通循環(huán)是什么?
情感溝通一用就靈的三個(gè)方法
沈佳老師的其它課程
“無(wú)暇可戮”——自我管理與執(zhí)行力提升主講:沈佳【課程背景】我們的企業(yè)是否有如下的現(xiàn)象:1、管理人員領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng),缺乏必要的團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)隊(duì)績(jī)鏟不高2、部分員工打工心態(tài)嚴(yán)重,缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)和愿景,許多人在混日子;3、部分員工對(duì)企業(yè)缺乏認(rèn)同度,責(zé)任心不強(qiáng),總是抱怨企業(yè)這不夠好,那不夠好,但很少關(guān)注自己;4、部分員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高,員工異動(dòng)性強(qiáng),企業(yè)幾乎成
講師:沈佳詳情
《高效溝通與DISC分析應(yīng)用》 08.28
高效溝通與DISC分析應(yīng)用主講:沈佳【課程背景】在當(dāng)今快速變化的企業(yè)環(huán)境中,有效溝通儼然已成為員工個(gè)人成功和團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的關(guān)鍵。然而,在日常工作中,企業(yè)員工常常面臨以下溝通障礙:1.個(gè)性差異:每個(gè)人都有獨(dú)特的性格和溝通風(fēng)格,這可能導(dǎo)致溝通誤解、沖突,導(dǎo)致效率低下。2.文化多樣性:隨著全球化的加深,團(tuán)隊(duì)成員可能來(lái)自不同的文化背景,這增加了溝通的復(fù)雜性。3.沖突
講師:沈佳詳情
天塹變通途——跨部門與團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通與協(xié)作提升主講:沈佳【課程背景】溝通不良是管理中常見(jiàn)的問(wèn)題,由于意見(jiàn)的分歧、信息的不對(duì)稱、各自為政的本位主義等諸多因素,致使橫向跨部門又比上下間垂直溝通更加棘手、復(fù)雜,跨部門之間越來(lái)越難以協(xié)調(diào)常常會(huì)影響公司的整體運(yùn)作效率,令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者苦惱不已——如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙?如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門間溝通協(xié)作文化?
講師:沈佳詳情
《陽(yáng)光心態(tài)》 08.28
陽(yáng)光心態(tài)塑造——“七心向陽(yáng)”,傳遞職場(chǎng)正能量主講:沈佳【課程背景】心理專家說(shuō):“在未來(lái)的人生世界里,態(tài)度是最根本的競(jìng)爭(zhēng)力”《美國(guó)覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示:世界500強(qiáng)94的CEO,把培養(yǎng)企業(yè)人才以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成功,都?xì)w結(jié)于“心態(tài)的改變”。《陽(yáng)光心態(tài)塑造——“七心向陽(yáng)”》的訓(xùn)練課程,通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式,協(xié)助企業(yè)幫助員工塑造:熱情、自信、感恩、
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以文為“長(zhǎng)”,薈化成“江”——用企業(yè)文化經(jīng)營(yíng)人心主講:沈佳【課程背景】企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)是獲取利潤(rùn),而管理的目標(biāo)是效益最大化,但往往在管理的過(guò)程中成本的增加造成管理效益的下降,結(jié)果很多企業(yè)是不管理效益差,管理了效益卻更差!原因何在?管理如果僅靠機(jī)制來(lái)約束人的行為,而缺失文化來(lái)引導(dǎo)員工思想的話,企業(yè)管理就只有機(jī)制行為的“管”而沒(méi)有文化引導(dǎo)的“理”了;但文化建設(shè)往往
講師:沈佳詳情
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講師:沈佳詳情
“道德經(jīng)”—領(lǐng)導(dǎo)干部道德啟示錄主講:沈佳【課程背景】任何管理思想,都包含著兩個(gè)層次:一個(gè)是它的形上基礎(chǔ);一個(gè)是他的形下理論。前者是看不見(jiàn)摸不著的意識(shí)形態(tài),稱為思想哲學(xué);后者是具體而科學(xué)的管理制度和管理方法,稱為方法實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑,而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。因?yàn)?/p>
講師:沈佳詳情
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