職業(yè)健康技術(shù)水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課
職業(yè)健康技術(shù)水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)健康技術(shù)水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課
職業(yè)健康技術(shù)水平、管理能力綜合提升
——企業(yè)各層人員必修課
主講老師:田春榮
課程背景:
職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作是一項長久工作,在很多粗放式管理的企業(yè)中,存在大量的管理漏洞,在職業(yè)健康危害管控方面存在諸多不足之處,令人擔(dān)憂在不久的將來員工健康傷害的嚴(yán)重后果會逐步暴露出來;更讓人不安的是,職業(yè)病基本都是難以恢復(fù)、不可能治愈的疾病,一旦罹患,對本人和家庭帶來的將是長期的不可估量的嚴(yán)重?fù)p失和終生的負(fù)擔(dān)。
為了增強(qiáng)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和職業(yè)衛(wèi)生管理人員的法律意識,提高員工職業(yè)衛(wèi)生自我防護(hù)能力,同時督促企業(yè)自覺履行職業(yè)病防治主體責(zé)任,預(yù)防和控制職業(yè)病危害,保障員工職業(yè)健康,非常有必要從法律意識、技術(shù)能力等多方面,對主要負(fù)責(zé)人的合法履職意識、職業(yè)衛(wèi)生管理人員專業(yè)能力以及管理水平,以及基層員工自我保護(hù)意識和技能進(jìn)行全面的提升,以期做到企業(yè)能夠落實職業(yè)健康主體責(zé)任,從源頭進(jìn)行職業(yè)病預(yù)防,保護(hù)員工的職業(yè)健康。
歸納之,職業(yè)健康培訓(xùn)的任務(wù)可以歸納為:
幫助企業(yè)主要負(fù)責(zé)人拓展職業(yè)健康相關(guān)法律知識,提升合法履職意識,從而帶動企業(yè)落實職業(yè)健康主體責(zé)任;
幫助企業(yè)職業(yè)健康管理人員/安全人員,提升職業(yè)健康專業(yè)技能的同時,提升管理能力和水平,從而引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)各相關(guān)方落實職業(yè)健康管理相關(guān)要求和制度,實現(xiàn)企業(yè)主體責(zé)任落地;
幫助企業(yè)內(nèi)接觸職業(yè)病危害因素的一線員工,了解相關(guān)職業(yè)病危害相關(guān)知識與制度,提升自我防護(hù)的意識和能力。
本課程分為多個模塊,適合主要負(fù)責(zé)人以及高管人員、職業(yè)健康安全管理人員、一線員工參加。
課程收獲:
讓不同層面的相關(guān)參訓(xùn)人員由淺入深地:
了解國家相關(guān)法律法規(guī)要求,相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)信息
了解職業(yè)病危害知識,熟悉職業(yè)病預(yù)防相關(guān)措施相關(guān)知識
了解并熟悉職業(yè)病預(yù)防管理過程中的管理要點
學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)相關(guān)安全制度和操作規(guī)程
了解并熟悉意外事態(tài)下處置要求
課程對象:企業(yè)高層管理人員、職業(yè)衛(wèi)生/安全管理人員,接觸職業(yè)危害的基層員工
課程時間:18+7+6(學(xué)時)
授課方式:案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)
授課特色:大量實戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實踐可嫁接性強(qiáng)、方法好落地
課程大綱:
模塊1主要負(fù)責(zé)人章
從業(yè)人員職業(yè)健康保護(hù)是當(dāng)下和未來政府衛(wèi)生工作的重中之重
職業(yè)衛(wèi)生形勢嚴(yán)峻(必修1)
近年數(shù)據(jù)與分析
國家政府相關(guān)要求
職業(yè)病防治典型違法違規(guī)案例分析(選修2)
張海超事件
吳家?guī)X隧道塵肺病事件
職業(yè)病防治法律法規(guī)專講與法律意識提升
職業(yè)健康相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及主要職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(必修2)
《中華人民共和國職業(yè)病防治法》企業(yè)職責(zé)與管理要求
《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法》相關(guān)要求
《用人單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法》相關(guān)要求
《工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定》相關(guān)要求
《工業(yè)企業(yè)設(shè)計衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GBZ1-2010)相關(guān)要求
《生產(chǎn)過程安全衛(wèi)生要求總則》(GB/T12801-2008)相關(guān)要求
《塵肺病防治條例》
《工作場所防止職業(yè)中毒衛(wèi)生工程防護(hù)措施規(guī)范》(GBZ/T194-2007)相關(guān)要求
《工業(yè)企業(yè)噪聲控制設(shè)計規(guī)范》(GB/T50087-2013)相關(guān)要求
《建設(shè)項目職業(yè)病防護(hù)設(shè)施“三同時”監(jiān)督管理辦法》
主要負(fù)責(zé)人職責(zé)專講(必修2)
《職業(yè)病防治法》詳述
主要負(fù)責(zé)人職責(zé)
罰則與違法后果
《工傷管理條例》相關(guān)條款解讀
《職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法》相關(guān)條款解讀
《安全生產(chǎn)法》與《職業(yè)病防治法》呼應(yīng)條款
主要負(fù)責(zé)人職責(zé)
罰則與違法后果:對企業(yè),對主要負(fù)責(zé)人
《刑法》中安全相關(guān)入刑條款與解讀——生產(chǎn)安全、職業(yè)健康相關(guān)的數(shù)宗罪
視頻
職業(yè)病防治技術(shù)
三級預(yù)防含義
所屬行業(yè)職業(yè)病危害因素其防護(hù)措施(必修2)
《職業(yè)病危害因素分類目錄》相關(guān)知識點
粉塵危害與控制措施
塵肺病的發(fā)病機(jī)理
粉塵的產(chǎn)生與工程控制方法
個人防護(hù)措施要求
噪音危害與控制措施
噪聲危害與噪聲聾發(fā)展
噪聲的產(chǎn)生與工程控制方法
個人防護(hù)措施要求
電氣焊危害與控制措施
電氣焊中的化學(xué)產(chǎn)物
電氣焊中的有害光線
危害控制措施與個人防護(hù)要求
高低溫風(fēng)險與控制措施
中暑危害與預(yù)防
低溫危害與傷害預(yù)防
振動傷害風(fēng)險與控制措施
職業(yè)病危害風(fēng)險評估(選修1)
職業(yè)健康危害預(yù)評價介紹
職業(yè)病防護(hù)設(shè)施設(shè)計專篇介紹
職業(yè)健康危害控制效果評價介紹
職業(yè)健康危害現(xiàn)狀評價介紹
職業(yè)病防治管理
用人單位職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度建設(shè)(必修1)
依據(jù)相關(guān)要求:
《職業(yè)病危害項目申報辦法》
《用人單位職業(yè)病危害因素定期檢測管理規(guī)范的通知》
《用人單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法》
《工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定》
常見的職業(yè)健康管理規(guī)章制度框架
最佳實踐分享
用人單位職業(yè)病防治計劃和實施方案定制(必修1)
職業(yè)病防止結(jié)構(gòu)化管理(選修1+2)
結(jié)構(gòu)化管理框架
各環(huán)節(jié)管理要點歸納匯總
工作相關(guān)疾病預(yù)防控制措施
人機(jī)工程(選修1)
搬運(yùn)風(fēng)險分析
搬運(yùn)安全要求與腰椎保護(hù)
重物中心與受力分析
降低腰椎載荷的方法
高頻動作與肌肉疲勞
流行病控制(選修1)
職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援
應(yīng)急管理(必修1)
疑似職業(yè)病診斷與應(yīng)對
中暑與應(yīng)急措施
危機(jī)管理
輿情控制
模塊二 安全管理人員章
職業(yè)危害因素項目前管理
職業(yè)病預(yù)評價
預(yù)評價報告結(jié)構(gòu)與解讀
解讀與整改證據(jù)
職業(yè)病危害項目申報(1)
《職業(yè)病危害項目申報辦法 2012 安監(jiān)總局令 48號》解讀
申報流程與申報內(nèi)容
申報注意事項
建設(shè)項目職業(yè)病防護(hù)設(shè)施“三同時”(1)
《建設(shè)項目職業(yè)病防護(hù)設(shè)施“三同時”監(jiān)督管理辦法 2017 安監(jiān)總局令 90號》解讀
企業(yè)內(nèi)職業(yè)健康危害因素識別與預(yù)評估
職業(yè)病防護(hù)設(shè)施設(shè)計專篇介紹
職業(yè)病控效評價職業(yè)健康危害控制效果評價介紹
職業(yè)病危害警示和告知(0.5)
《GBZ2.1-2019 工作場所有害因素職業(yè)接觸限值 第1部分 化學(xué)有害因素》中關(guān)于警示告知的基本要求
《GBZ158-2013 工作場所職業(yè)病危險警示標(biāo)識》學(xué)習(xí)
危害溝通原則與實施注意事項
職業(yè)危害因素項目過程中管理
職業(yè)病危害因素檢測與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)(1)
《用人單位職業(yè)病危害因素定期檢測管理規(guī)范的通知 2015 安監(jiān)總廳安健 16號》解讀
《GBZT229.1-2010 工作場所職業(yè)病危害作業(yè)分級 第1部分 生產(chǎn)性粉塵》學(xué)習(xí)
《GBZT229.3-2010 工作場所職業(yè)病危害作業(yè)分級 第3部分 高溫》了解
《GBZT229.4-2012 工作場所職業(yè)病危害作業(yè)分級 第4部分 噪聲》了解
《GBZ2.1-2019 工作場所有害因素職業(yè)接觸限值 第1部分 化學(xué)有害因素》了解
《GBZT189.7-2007 工作場所物理因素測量 第7部分 高溫》了解
《GBZT189.8-2007 工作場所物理因素測量 第8部分 噪聲》了解
《GBZT189.10-2007 工作場所物理因素測量 第10部分 體力勞動強(qiáng)度分級》了解
《GBZT194-2007 工作場所防止職業(yè)中毒衛(wèi)生工程防護(hù)措施規(guī)范》了解
職業(yè)健康培訓(xùn)管理(0.5)
培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu)與單元
培訓(xùn)需求識別
培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)策劃與實施
培訓(xùn)記錄
最佳實踐分享
勞動過程中的防護(hù)與管理
職業(yè)病防護(hù)設(shè)施運(yùn)行與危害控制(1)
《職業(yè)病防護(hù)設(shè)施設(shè)計專篇》深度解讀
設(shè)備設(shè)施清單
定期保養(yǎng)檢修計劃與記錄
故障報告與應(yīng)急措施
職業(yè)病防護(hù)用品選用與管理(0.5)
PPE種類
PPE選用與領(lǐng)用
PPE評估
PPE報廢
職業(yè)健康監(jiān)護(hù)(1)
《GBZ188-2014 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》要點解讀
《用人單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)監(jiān)督管理辦法 2012 安監(jiān)總局令 49號》要點解讀
職業(yè)健康檔案管理(0.5)
《職業(yè)衛(wèi)生檔案管理規(guī)范 安監(jiān)總廳安健〔2013〕171號》要點解讀
1.建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生“三同時”檔案2.職業(yè)衛(wèi)生管理檔案3.職業(yè)衛(wèi)生宣傳培訓(xùn)檔案4.職業(yè)病危害因素監(jiān)測與檢測評價檔案5.用人單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理檔案6.勞動者個人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案職業(yè)病危害因素現(xiàn)狀評價
職業(yè)病預(yù)警管理
疑似職業(yè)病診斷與管理
《職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法 2013 衛(wèi)生部令 91號》解讀
《工傷保險條例》相關(guān)條例與職業(yè)病申報
模塊三 從業(yè)人員章
法律法規(guī)要求——勞動者職業(yè)衛(wèi)生權(quán)利與義務(wù)(1)
《職業(yè)病防治法》勞動者相關(guān)條款解讀
《安全生產(chǎn)法》勞動者相關(guān)條款解讀
《刑法》安全相關(guān)刑事責(zé)任條款
《勞動法》勞動者相關(guān)條款解讀
《勞動合同法》勞動者相關(guān)條款解讀
職業(yè)病危害基本知識與自我防護(hù)能力建設(shè)
所在崗位職業(yè)病危害因素的識別、健康損害與控制(1)
《職業(yè)病危害因素分類目錄》相關(guān)知識點
粉塵危害與控制措施
塵肺病的發(fā)病機(jī)理
個人防護(hù)措施要求
噪音危害與控制措施
噪聲危害與噪聲聾發(fā)展
個人防護(hù)措施要求
電氣焊危害與控制措施
電氣焊中的化學(xué)產(chǎn)物
電氣焊中的有害光線
危害控制措施與個人防護(hù)要求
高低溫風(fēng)險與控制措施
中暑危害與預(yù)防
低溫危害與傷害預(yù)防
振動傷害風(fēng)險與控制措施
職業(yè)病防治設(shè)施與職業(yè)病防護(hù)用品的使用和維護(hù)(1)
局部通風(fēng)設(shè)備使用方法
PPE種類與使用要求
PPE維護(hù)與報廢
職業(yè)病危害事故應(yīng)急處置知識和技能(1)
急性中毒與傷害緊急處置
中暑相關(guān)知識與應(yīng)急處置
單位職業(yè)健康管理制度和操作規(guī)程(2)
基于公司相關(guān)制度和操作規(guī)程
**
課程總結(jié)
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講師:田春榮詳情
職業(yè)健康管理推進(jìn)——全員職業(yè)健康安全培訓(xùn)必備主講老師:田春榮課程背景:近年來國家政府大力加強(qiáng)企業(yè)安全健康管理,以保護(hù)從業(yè)人員的人生安全與健康,遏制人身傷害事故,預(yù)防職業(yè)病發(fā)生。其中,基于員工生命周期內(nèi)的健康關(guān)注,職業(yè)健康管理越來越受到重視,越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念,提升職業(yè)健康管理水平。供熱公司中存在普遍的高溫高濕,噪音,以及部分化學(xué)品等職
講師:田春榮詳情
中高管理層安全履職能力建設(shè)12h 09.11
中高管理層安全履職能力建設(shè)主講老師:田春榮課程背景:公司的中層管理者對公司的方針、政策和安全管理體系落地執(zhí)行起到承上啟下的作用,為了有效解決在安全管理中“腰軟”問題,要打造中層管理者的安全履職能力,打通從高層到基層過程中的瓶頸。本課程從安全履職能力建設(shè)的5個維度入手,講解安全履職能力建設(shè)的方法,提升安全履職能力課程收獲:讓全體學(xué)員:←系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進(jìn)的安全
講師:田春榮詳情
主要負(fù)責(zé)人安全管理實務(wù)綜述——高層安全管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時修訂,從法律層面進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,而作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)?!踩a(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在履行職責(zé)過程中面臨很多問題,
講師:田春榮詳情
《企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升》——企業(yè)管理層安全必修課主講老師:田春榮(注:本課程重點在桌面演練,需要提前與企業(yè)進(jìn)行深度溝通,亦需要其他工作人員支持,因此報價較高,具體考慮:1.因需要提前與企業(yè)多次磨合,時間投入大,同時面對的是企業(yè)高管,根據(jù)甲方具體要求對課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,講師個人報價2-3萬元/天;2.需要工作人員配合,工作人員費(fèi)用應(yīng)增加計算,此工作人員建
講師:田春榮詳情
消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師:田春榮課程背景:消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類,人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故,究其原因,88(杜邦數(shù)據(jù))以上是由人的不安全行為導(dǎo)致的,而具體到火災(zāi)事故,尤其是重特大火災(zāi)事故,由物的原因?qū)е碌幕馂?zāi),深入挖掘也與人的行為,人的安全意識密切相關(guān),因此,真正實現(xiàn)消防安全,
講師:田春榮詳情
一線班組長安全領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的基層班組長,承擔(dān)團(tuán)隊的安全管理職責(zé),極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對安全職責(zé)的挑戰(zhàn),因為缺乏安全背景,在日常管理,尤其是安全管理的重點環(huán)節(jié),比如隱患排查等,中往往比較與了解技術(shù)的人員缺乏共同語言,工作難于落地,監(jiān)管難度加大。不論哪種情況
講師:田春榮詳情
隱患排查雙機(jī)制與應(yīng)急響應(yīng)體系建立主講老師:田春榮課程背景:黨中央2016年12月在黨內(nèi)頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》,是歷史上第一次以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件,科學(xué)謀劃了安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展藍(lán)圖,深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實問題;響應(yīng)黨中央的號召,人民代表大會常務(wù)委員會對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和
講師:田春榮詳情
應(yīng)對企業(yè)突發(fā)事件與危機(jī)——企業(yè)高管安管人應(yīng)急管理必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,然而在應(yīng)對突發(fā)事件時,有可能因為缺乏系統(tǒng)性策劃,響應(yīng)不及時、不到位、不準(zhǔn)確,導(dǎo)致突發(fā)事件升級惡化,甚至導(dǎo)致企業(yè)業(yè)務(wù)能力中斷,演化成危機(jī)。突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急響應(yīng)能力不足,從三個層面分析:一、應(yīng)急體系建設(shè)、尤其是應(yīng)急演練,還停留在非常初級的階段,具體體現(xiàn)
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