執(zhí)行力與責任心提升

  培訓講師：蘇鴻志

講師背景：
蘇鴻志老師介紹蘇鴻志老師，男，企業(yè)高級顧問，45歲，出生于生日：1966年3月31日，出生地點臺灣?，F(xiàn)居住址：北京市。蘇鴻志先生曾先后就讀臺灣中原大學資訊工程學系，畢業(yè)于清華大學獲MBA工商管理碩士學位。任北大經(jīng)濟學院客座教授,社科院研究生 詳細>>

蘇鴻志
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執(zhí)行力與責任心提升詳細內容

執(zhí)行力與責任心提升

執(zhí)行力與責任心提升
【課程背景】
執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，從而保質保量完成任務的能力。這屬于自由意識的范圍，完全依靠員工各自的主動性和動機。但是，企業(yè)的成敗有絕大部分卻肇因于執(zhí)行力的高低。因此，員工的執(zhí)行力與執(zhí)行意愿，直接決定企業(yè)在市場上的競爭力。
責任心是保障執(zhí)行意愿的最重要因素。具有責任心的員工，才會想方設法的保質保量保時的完成企業(yè)交付的任務。甚至能超前，超額，超質的實現(xiàn)要求。
【課程收益】
1.了解執(zhí)行對自己和對企業(yè)的意義。 2.了解執(zhí)行是什么，什么表現(xiàn)才符合執(zhí)行力的要求。 3.學習如何展現(xiàn)執(zhí)行力，提升執(zhí)行效果 4.提高員工責任心 5.提高制度在領導和被領導者心目中的地位
【課程對象】
所有員工
【課程時長】
1天
【授課方式】
講述、案例討論，實際操作
【課程大綱】
執(zhí)行力
案例：報告為什么出不來
什么是執(zhí)行
放在倉庫的產(chǎn)品
執(zhí)行就是。。。
執(zhí)行真言
八字方針
十六字原則
二十四字戰(zhàn)略
結果與執(zhí)行
小林的故事
企業(yè)和員工的關系
什么是商業(yè)關系？
小李的故事
態(tài)度不等于結果
職責不等于結果
任務不等于結果
結果究竟是什么？
對客戶沒有價值的結果，就是一文不值
結果的三要素
客戶
價值
交換
案例：不同薪資的三個同學
產(chǎn)生執(zhí)行力的正確思維
結果思維
外包思維
分解思維
底線思維
角色思維
案例：寶馬Mini展會事故
日結作業(yè)
責任與執(zhí)行
案例：車禍
誰對我的現(xiàn)狀負責？
執(zhí)行者的最重要特征是對自己負責
百分之百的負責
中國企業(yè)中的怪圈
100%思維練習
乘客心態(tài)與司機心態(tài)
100%責任心態(tài)直通結果
大局意識
什么是大局意識
我和公司是什么關系？
具備大局意識有什么好處
具備大局意識的表現(xiàn)
8-1=0
案例：不管你信不信，反正我信了
活動：搭寶塔
員工必須有的價值觀
責任感
每桶四美元的標準石油
中國小孩與日本小孩
懈怠責任的5個理由
什么是責任心
責任心的5種體現(xiàn)方式
多問自己，我做的好不好
從要我做變成我要做
案例：一位用棉簽吃飯的外科醫(yī)生
保證完成任務
敬業(yè)愛崗，注重信譽
真正的負責是對結果的負責
員工的6大責任
案例：交班疏忽引發(fā)的嚴重后果
案例：一件火災事故
問題：我們在為誰打工？
工作著是快樂的
以職業(yè)為使命
與企業(yè)共命運
像領導一樣的思考
制度與執(zhí)行
打造制度的執(zhí)行力
管理邏輯：評論者/參與者
責任稀釋定律
領導邏輯
員工邏輯
習慣與執(zhí)行
改變很痛苦，不改變是等死
成長，就是不斷地培養(yǎng)正確的習慣
不論獅子還是羚羊，都必須會奔跑
不論老板還是員工，都必須會學習

 

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