《從技術(shù)走向管理》-課程大綱2天-

  培訓(xùn)講師：張鋒波

講師背景：
執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓(xùn)講師張鋒波介紹——員工執(zhí)行力提升最佳導(dǎo)師張鋒波實戰(zhàn)派企業(yè)導(dǎo)師多家企業(yè)管理顧問中國執(zhí)行力百強講師著名實戰(zhàn)派管理咨詢專家北大、清華等高?？妥v師執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓(xùn)師，擁有17年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在公司從事過技術(shù)、生產(chǎn)、采購、銷售、總經(jīng)理一 詳細>>

張鋒波
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《從技術(shù)走向管理》-課程大綱2天-詳細內(nèi)容

《從技術(shù)走向管理》-課程大綱2天-

《從技術(shù)走向管理》
【課程背景】
大部分技術(shù)經(jīng)理都是從第一線被提拔上來，個人的專業(yè)能力都很強。但成為一個團隊的管理者之后，管理工作千頭萬緒，每天都在為團隊的業(yè)績忙碌、甚至在焦慮中度過，很少有時間去提升自己的管理技能。所以在管理中本課程通過學(xué)習(xí)必備的管理知識，理清基本的管理思路，解決管理中常見的問題。讓自己從專業(yè)技術(shù)高手走向管理能手,實現(xiàn)成功的角色轉(zhuǎn)變。
1. 技術(shù)能手和技術(shù)經(jīng)理在角色和能力上有什么區(qū)別?
2. 作為技術(shù)經(jīng)理，以前沒學(xué)習(xí)過管理知識，不知道如何管人，怎么辦？
3. 如何與下屬相處？該嚴厲還是寬容？
4. 什么樣的人才適合？應(yīng)該如何挑選技術(shù)人員？
5. 有人說“教會徒弟，餓死師傅”，怎么辦？還要去輔導(dǎo)下屬嗎？
6．技術(shù)績效該如何抓? 技術(shù)經(jīng)理做些什么工作才能真正提升部門績效？
7. 如何將任務(wù)分解到合適的成員，并能擔(dān)當責(zé)任，主動完成？
8. 如何激勵技術(shù)人員？
9. 如何讓你的團隊高效實現(xiàn)目標?
……
【授課對象】技術(shù)部門經(jīng)理及主管
【授課時長】2天
【授課方式】啟發(fā)引導(dǎo)+案例體驗+提問互動+實戰(zhàn)演練+分組討論+精彩點評
【授課特色】引導(dǎo)試教學(xué)，課堂氣氛活躍，方法實用，便于操作，設(shè)置精彩的自由問答環(huán)節(jié)，解決實際問題。
【課程大綱】
第一單元：：從技術(shù)能手成為管理者——重新定義自己
案例分析：肖經(jīng)理的一天
技術(shù)能手轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
技術(shù)能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
技術(shù)管理者的角色認知
管理人員的工作和角色
技術(shù)管理者的主要工作任務(wù)及目標
新中層素質(zhì)指標
第二單元：從技術(shù)能手到管理者的角色轉(zhuǎn)換
案例分析：李強升職記
心態(tài)的轉(zhuǎn)變
做事方法的轉(zhuǎn)變
做事風(fēng)格的轉(zhuǎn)變
工作對象的轉(zhuǎn)變
工作績效的轉(zhuǎn)變
技術(shù)人員與技術(shù)管理的工作流程解析
第三單元：技術(shù)人員需要什么樣的管理者
案例分析：高效的李經(jīng)理與慢一拍的小馬談工作
技術(shù)人員不喜歡的管理者
技術(shù)人員理想的管理者
技術(shù)能手（能讓自己佩服）
公正嚴明的法官（一視同仁沒有親疏遠近，獎罰公正公開）
懂得關(guān)心愛護下屬的家長
良師益友（即是專業(yè)上的老師又是可以傾心溝通的朋友）
規(guī)劃者（規(guī)劃好團隊各成員的工作）
能承擔(dān)責(zé)任的精神型領(lǐng)袖
伯樂（懂得欣賞員工并為員工進行職業(yè)生涯管理）
第四單元：目標設(shè)定、任務(wù)分解及計劃執(zhí)行
個人目標和團隊目標的關(guān)系
目標的制定與下達（SMART化、愿景化、共享化、承諾化（PBC））
目標如何分解到個人：WBS分解工具
制定目標計劃單
工作計劃的PDCA循環(huán)
第五單元：如何帶領(lǐng)團隊高效達成目標
案例分析：技術(shù)經(jīng)理李強的煩惱
1.聚焦最重要的目標
2.關(guān)注引領(lǐng)性指標
3.堅持激勵性計分表
4.建立規(guī)律性問責(zé)制
第六單元：技術(shù)經(jīng)理用人七大技巧
案例分析：19歲小伙成立辦事處
用人關(guān)鍵是育人
用人即講用人不疑，疑人不用；又講用人要疑，疑人要用。
用人要小材大用
賽馬與相馬
激活關(guān)鍵員工，進行關(guān)鍵員工管理
提高員工忠誠度
留住關(guān)鍵員工
如何處理離職員工？
第七單元：領(lǐng)導(dǎo)與激勵
案例分析：團隊讓王強變得更加強大
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
權(quán)利與影響力
授權(quán)的八大原則
如何輔導(dǎo)下屬？
如何激勵下屬？
第八單元：提升團隊凝聚力
案例分析：王輝的辭職信
團隊沖突解決方法和技巧
與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式方法和技巧
如何讓下屬精準領(lǐng)會你的意圖和指令
溝通選擇地圖
團隊凝聚力七大機制建設(shè)
團隊高效執(zhí)行五大心態(tài)
課程回顧與問題解答

 

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