基于SCM供應(yīng)鏈為核心的SQE供應(yīng)商管理與QE零缺陷質(zhì)量工程

  培訓(xùn)講師:張小強

講師背景:
一、工作經(jīng)歷曾為平?jīng)龅诙袑W(xué)教師,平?jīng)鍪薪ōh(huán)衛(wèi)宣傳組長.平?jīng)鐾韴螅芷經(jīng)鋈請筇匮浾撸袊嘤?xùn)界新生力量,實戰(zhàn)性標桿培訓(xùn)講師.注重操作實戰(zhàn),"大道理"不如"實戰(zhàn)方法","操作步聚"勝過"宏觀理念".張老師從生產(chǎn)基層做起,先后在企業(yè)任職生產(chǎn)經(jīng)理 詳細>>

張小強
    課程咨詢電話:

基于SCM供應(yīng)鏈為核心的SQE供應(yīng)商管理與QE零缺陷質(zhì)量工程詳細內(nèi)容

基于SCM供應(yīng)鏈為核心的SQE供應(yīng)商管理與QE零缺陷質(zhì)量工程

基于智能制造SCM供應(yīng)鏈為核心的
SQE供應(yīng)商管理與QE零缺陷質(zhì)量工程
課程背景:
在信息日益發(fā)達與透明化的的商業(yè)時代,隨著企業(yè)在智能制造領(lǐng)域的全方位拓展,
企業(yè)間競爭已成為整個供應(yīng)鏈的競爭,對于上游供應(yīng)商而言無不接受到來自品質(zhì)、成本
、價格、交期、用工、環(huán)保的多重壓力;對于采購方而言,如何獲得更低成本、更高品
質(zhì)、精準交期的產(chǎn)品和服務(wù)?如何更好地保障SCM供應(yīng)鏈通暢并與上下游達成共贏合作等
長效機制......
據(jù)統(tǒng)計,采購環(huán)節(jié)每降低1%的成本,企業(yè)利潤將增加5-
10%,一旦上游供方環(huán)節(jié)出現(xiàn)松懈,將導(dǎo)致企業(yè)蒙受巨大的損失。隨著企業(yè)發(fā)展到一定階
段,企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題50%及以上來源于供應(yīng)商,供應(yīng)商的質(zhì)量成為企業(yè)最具風險的因
素之一。,頻發(fā)的質(zhì)量問題使我們的采購人員與品管人員四處救火,疲于奔命,并引發(fā)質(zhì)
量成本上升、客戶投訴與流失一系列問題。提高供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量,就是在降低成本,就
是在增加企業(yè)效益與競爭力!本課程站在企業(yè)競爭高度,提供系統(tǒng)方法與實用工具,幫
助企業(yè)從源頭把好質(zhì)量關(guān),降本增利,破解企業(yè)質(zhì)量管理關(guān)鍵難題。
培訓(xùn)對象:
企業(yè)總經(jīng)理、副總、廠長、總工、質(zhì)量管理者、品質(zhì)工程師、供應(yīng)鏈與采購管理
、采購工程師、項目管理者、項目工程師、ISO及QE、IE、SQE等專業(yè)人員。
課程綱要:
一、智能制造背景下的供應(yīng)商價值管理
1. 智能制造的三個核心要素
2、基于智能制造背景下供應(yīng)商管理策略
3、基于智能制造背景下供方管理六個路徑
4、智能制造時代供應(yīng)商“畫像”
基于SCM供應(yīng)鏈模式的供應(yīng)市場調(diào)研
1. 什么是一體化供應(yīng)鏈模式
2、供應(yīng)鏈市場調(diào)研的深層價值
3、供應(yīng)市場調(diào)研SWOT模型應(yīng)用
4、站在采購視角的行業(yè)調(diào)研評價
5、供應(yīng)商管理在公司總體流程中的定位
供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議與采購合約前期控制
??1、供應(yīng)商品質(zhì)合約的制訂原則
??2、采購規(guī)格(零件規(guī)格書)的包含內(nèi)容
??3、外包模式和采購模式有什么不同,怎樣操作
4、供應(yīng)商輔導(dǎo)管理
5、供應(yīng)商管理大會
6、供應(yīng)商品質(zhì)合約管理
四、供應(yīng)商質(zhì)量管理-現(xiàn)場質(zhì)量評估
??1、現(xiàn)場質(zhì)量審核的時機
??2、現(xiàn)場質(zhì)量評估(審核)的工具
 3、與質(zhì)量相關(guān)的其他風險因素的審核內(nèi)容
??4、檢查表的內(nèi)容解析
??5、供應(yīng)商質(zhì)量審核內(nèi)容涉及的關(guān)鍵因素總結(jié):
?? ●環(huán)境/安全/社會責任
?? ●員工培訓(xùn)和流動率
? ?●風險管理/中斷處理/商業(yè)持續(xù)性計劃
?? ●質(zhì)量體系文件
? ?●質(zhì)量改進系統(tǒng)
? ?●項目管理和新產(chǎn)品導(dǎo)入流程
?? ●供應(yīng)商的供應(yīng)商管理
   ●供應(yīng)商的物料質(zhì)量控制
? ?●供應(yīng)商的現(xiàn)場管理
? ?●產(chǎn)品和過程控制
五、供應(yīng)商的日常管理
??1、指定或?qū)徍丝山邮艿墓?yīng)水平
??2、根據(jù)質(zhì)量表現(xiàn)調(diào)整采購比例和更換廠家
??3、批準IQC檢驗規(guī)范
??4、批量材料事故報告程序
??5、關(guān)鍵零件的追溯程序
??6、指定生產(chǎn)線生產(chǎn)
??7、確認工藝流程和關(guān)鍵設(shè)備參數(shù)
??8、工藝變更確認程序
??9、定期審核工藝標準執(zhí)行情況
??10、定期審核SPC指標達成情況
??11、質(zhì)量事故通報告及處理程序
六、供應(yīng)商開發(fā)標準與衡量
1. 供應(yīng)商管理指標
1) 成本
2) 質(zhì)量
3) 交期
4) 技術(shù)
5) 供應(yīng)商的靈活性、彈性和響應(yīng)速度
6) 管理和財務(wù)狀況
7) 守法和環(huán)保
8) 服務(wù)
2. 供應(yīng)商管理標準框架
七、供應(yīng)商抉擇與考評體系
1. 企業(yè)內(nèi)的兩部圣經(jīng)
2. 衡量和評價供應(yīng)商的兩大前題
3. 選擇供應(yīng)商的六大步驟
1) 第一步:確定關(guān)鍵的資源需求
A. 質(zhì)量的需求
B. 成本的需求
C. 交期的需求
D. 技術(shù)的需求
2) 第二步:確定資源的戰(zhàn)略
A. 供應(yīng)商是單一的還是多個
B. 采購合同是短期的還是長期的
C. 我們是否依靠供應(yīng)商的設(shè)計能力
D. 產(chǎn)品是一個競爭性還是合作性的
E. 與供應(yīng)商的聯(lián)系是否密切
3) 第三步:確定潛在的供應(yīng)商
A. 供應(yīng)商資料的來源
a) 現(xiàn)存的供應(yīng)商
b) 銷售代理
c) 信息數(shù)據(jù)庫
d) 外部和內(nèi)部同行中
e) 貿(mào)易期刊
f) 展覽會
g) 供應(yīng)商的間接資料
h) 企業(yè)之間的信息傳遞
i) 互聯(lián)網(wǎng)的搜索
B. 供應(yīng)商的供貨風險
a) 財務(wù)風險
b) 產(chǎn)能風險
c) 交付風險
d) 質(zhì)量風險
4) 第四步:限制供應(yīng)商的范圍
5) 第五步:確定評價和選擇的方法
6) 第六步:選擇供應(yīng)商
八、零缺陷品質(zhì)管理的推進方法
1?、望聞問切——我們的問題在哪里??
2?、尋根刨底——立場錯了,結(jié)果錯了?
3?、工藝改善——細節(jié)決定成敗?
4?、品質(zhì)提升——立竿見影的方法?
5?、系統(tǒng)管理——品質(zhì)恒定的保證?
九、質(zhì)量過程改進方法
1. 前期的品質(zhì)改進方法
2. 全面質(zhì)量管理改進階段(TQC)
3. 全過程質(zhì)量管理
4. 制造過程的質(zhì)量控制
5. 全員性的質(zhì)量控制
6. 質(zhì)量改進細節(jié)管理
7. 開展企業(yè)“品質(zhì)月”活動
8. 其它品質(zhì)改進方法
十、標準化質(zhì)量管理體系搭建
1. 品質(zhì)管理涵蓋4個步驟
2. 品質(zhì)標準管理的范疇
3. 四大品質(zhì)固化標準
4. 創(chuàng)建質(zhì)量文化
5. 品質(zhì)細節(jié)標準化管理
6. 以品質(zhì)標準來降低品質(zhì)成本
7. 以管理來促進品質(zhì)文化
十一、全員質(zhì)量文化營造
1. 檢查出來的:事后把關(guān)
2. 制造出來的:過程控制
3. 設(shè)計出來的:事前預(yù)防
4. 管理出來的:流程化管理
5. 經(jīng)營出來的:決策戰(zhàn)略管理
6. 習慣出來的:企業(yè)文化建設(shè)
十二、持續(xù)改進與預(yù)防
1. 公司各層人員的任務(wù)?
2. 零缺陷品質(zhì)管理診斷?
3. 零缺陷品質(zhì)管理教育?
4. 零缺陷品質(zhì)系統(tǒng)監(jiān)察?
5. 什么是零缺陷品質(zhì)改善??
6. 目視管理與看板管理?
7. 品質(zhì)例會?
8. 品質(zhì)預(yù)測?




導(dǎo) 師 簡 介
[pic]
廣州中創(chuàng)投有限公司    董事長
廚佰匯科技(廣州)有限公司 董事長
知名作家(出版11本著作)
中國管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所專家委員會委員,國資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專家
;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家;山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)等院
校客座教授;國內(nèi)制造系統(tǒng)實戰(zhàn)管理培訓(xùn)導(dǎo)師;香港生產(chǎn)力促進中心精益生產(chǎn)管理顧問
;中國教育培訓(xùn)協(xié)會顧問導(dǎo)師。

曾任職于 聯(lián)想集團SCM供應(yīng)鏈中心總經(jīng)理;鴻海集團富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)本
部協(xié)理;法國松源股份質(zhì)量副總、總經(jīng)理等職務(wù)。


-----------------------
張小強老師
FMP(Fine Management Positioning)培訓(xùn)模式創(chuàng)始人;2009-
2018年度全球十強華人生產(chǎn)導(dǎo)師;“雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。
代表著作有:《砍掉浪費》 《瘋狂管理》
《一本書讀懂工業(yè)4.0
《新常態(tài)正能量》
《工匠精神與匠心智造》
《中國智造轉(zhuǎn)型升級之道與精益實踐》


 

張小強老師的其它課程

中國制造2025――新時期,新挑戰(zhàn)《以(高效管理)為導(dǎo)向的中基層管理者管理技能修煉》專為成長型企業(yè)量身訂制,全面提升管理干部管控力解決成長型企業(yè)面臨的現(xiàn)實困惑與挑戰(zhàn),讓“中間力量”迅速成為“中堅力量”課程背景:?當前管理界形成一個共識:制約中國企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時、地利關(guān)健在于人和。面對全球化的浪潮,中國企業(yè)真正要創(chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機制,首先必需打造

 講師:張小強詳情


中國制造2025《3T標準化精益管理系統(tǒng)構(gòu)建》TPM-TQM-TCM(咨詢式方案班)專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升生產(chǎn)干部管控力解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實困惑與挑戰(zhàn),讓“中間力量”迅速成為“中堅力量”隨著國內(nèi)外生存壓力與競爭的加劇,企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣,中國企業(yè)特別是制造型企業(yè)面臨著生存和發(fā)展的嚴峻考驗。每個企業(yè)都期望降低工廠成本來滿足客戶需求,以適應(yīng)當

 講師:張小強詳情


《卓越領(lǐng)導(dǎo)力-中高層管理干部必修課》一、課程背景:美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進行調(diào)查,無論你針對的是什么樣的行業(yè),60~75的員工會認為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?!被舾M一步指出:在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60~75;德國人在過去的10年中,大概有一半的高級主管在管理

 講師:張小強詳情


《基于(結(jié)果為導(dǎo)向)的中基層管理者技能修煉》專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升中基層管理干部管控力解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實困惑與挑戰(zhàn),讓“中間力量”迅速成為“中堅力量”課程背景:?當前管理界形成一個共識:制約中國企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時、地利關(guān)健在于人和。面對全球化的浪潮,中國企業(yè)真正要創(chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機制,首先必需打造一支高水準的職業(yè)化管理隊伍。聯(lián)想創(chuàng)

 講師:張小強詳情


提升管理干部質(zhì)量勝任力·構(gòu)建價值型企業(yè)質(zhì)量競爭力質(zhì)量強國建設(shè)由輸入到輸出·基于質(zhì)量目標為導(dǎo)向的《全流程質(zhì)量協(xié)同管理》課程背景:中國作為“工業(yè)大國”,在全球供應(yīng)鏈中發(fā)揮著巨大的作用,隨著中國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式與建設(shè)質(zhì)量強國的歷史性交匯,對中國制造而言,這既是寶貴的機遇,又是空前的挑戰(zhàn)。毫無疑問,產(chǎn)量代表今天,質(zhì)量代表明天;質(zhì)量是企業(yè)的生命,服務(wù)是企業(yè)的壽命如

 講師:張小強詳情


新質(zhì)生產(chǎn)力背景下《質(zhì)量七大功能建設(shè)與質(zhì)量六個職能強化》專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升企業(yè)“質(zhì)量”水準解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實困惑與挑戰(zhàn),讓“質(zhì)量建設(shè)”轉(zhuǎn)化輸出為“質(zhì)量文化”課程背景請問本公司質(zhì)量管理水準處在哪個層級質(zhì)量是命·產(chǎn)量是錢課程目標全面了解新質(zhì)生產(chǎn)力與企業(yè)質(zhì)量經(jīng)營的關(guān)系;重新定義質(zhì)量經(jīng)營與質(zhì)量管理(讓質(zhì)量直接產(chǎn)生效益);培養(yǎng)質(zhì)量從業(yè)者及質(zhì)量負責人的

 講師:張小強詳情


新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動下《15個質(zhì)量問題解決與40個質(zhì)量降本策略》專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升企業(yè)“質(zhì)量”水準解決企業(yè)當下面臨的困惑與挑戰(zhàn),由事后“質(zhì)量檢驗”升級為事前“質(zhì)量預(yù)防”課程背景請問本公司是否滿足了客戶需求質(zhì)量是命·產(chǎn)量是錢提質(zhì)·降本·增效課程目標了解新質(zhì)生產(chǎn)力政策驅(qū)動下質(zhì)量工作面臨的挑戰(zhàn)與機遇;掌握培養(yǎng)全員質(zhì)量認知的關(guān)鍵方法;找到質(zhì)量異常80重復(fù)再發(fā)

 講師:張小強詳情


贏在基層《六型班組構(gòu)建與班組精細化管理》TWI課程簡介作為現(xiàn)場生產(chǎn)管理者(現(xiàn)場班組長)每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題,如何面對和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)場問題,對于一名現(xiàn)場管理者是十分重要的課題。而目前的現(xiàn)實是大多數(shù)基層管理者缺乏管理方面的知識,心有余而力不足,造成工作效率低下,有的甚至成了工作中的障礙。而要完成從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡

 講師:張小強詳情


《供應(yīng)鏈協(xié)同--驅(qū)動“價值鏈”輸出》方案班以價值鏈為導(dǎo)向的系統(tǒng)化(工具+方法)課程背景價值鏈的概念最早是由美國學(xué)者邁克爾·波特在1985年提出來的,價值鏈管理思想是現(xiàn)代化企業(yè)SCM供應(yīng)鏈經(jīng)營推動的終極管理模式。其主要思想就是將企業(yè)SCM供應(yīng)鏈系統(tǒng)上的人、財、物、產(chǎn)、供、銷、治等資源有機地整合起來,做好計劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制等各個環(huán)節(jié)的工作,使它們形成相互關(guān)聯(lián)

 講師:張小強詳情


《向經(jīng)營要利潤--企業(yè)全價值鏈管理》方案班以價值鏈為導(dǎo)向的系統(tǒng)化(工具+方法)課程背景價值鏈的概念最早是由美國學(xué)者邁克爾·波特在1985年提出來的,價值鏈管理思想是現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)營管理的主導(dǎo)模式。其主要思想就是將企業(yè)的生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力資源等方面有機地整合起來,做好計劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制等各個環(huán)節(jié)的工作,使它們形成相互關(guān)聯(lián)的整體,真正按照鏈的特征實施企業(yè)的

 講師:張小強詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有