基于數(shù)字化工廠構(gòu)建為模型的企業(yè)全系統(tǒng)搭建
培訓(xùn)講師:張小強(qiáng)
講師背景:
一、工作經(jīng)歷曾為平?jīng)龅诙袑W(xué)教師,平?jīng)鍪薪ōh(huán)衛(wèi)宣傳組長(zhǎng).平?jīng)鐾韴?bào)\平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)特邀記者.中國(guó)培訓(xùn)界新生力量,實(shí)戰(zhàn)性標(biāo)桿培訓(xùn)講師.注重操作實(shí)戰(zhàn),"大道理"不如"實(shí)戰(zhàn)方法","操作步聚"勝過(guò)"宏觀理念".張老師從生產(chǎn)基層做起,先后在企業(yè)任職生產(chǎn)經(jīng)理 詳細(xì)>>
基于數(shù)字化工廠構(gòu)建為模型的企業(yè)全系統(tǒng)搭建詳細(xì)內(nèi)容
基于數(shù)字化工廠構(gòu)建為模型的企業(yè)全系統(tǒng)搭建
專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升管理干部勝任力
基于數(shù)字化工廠構(gòu)建為模型的企業(yè)全系統(tǒng)搭建
課程背景:
中國(guó)作為“工業(yè)大國(guó)”,在全球供應(yīng)鏈中發(fā)揮著巨大的作用,在數(shù)字化工廠建設(shè)與智
能制造融合中,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革已經(jīng)拉開序幕,隨著中國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展
方式與建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)的歷史性交匯,對(duì)中國(guó)制造而言,這既是寶貴的機(jī)遇,又是空前的
挑戰(zhàn)。毫無(wú)疑問,修煉企業(yè)自身內(nèi)功,為構(gòu)建數(shù)字化工廠與打造價(jià)值型企業(yè)做好支撐是
企業(yè)經(jīng)營(yíng)當(dāng)下最為急迫的選項(xiàng)。
適合對(duì)象:
各類制造型企業(yè)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、總工、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量、供應(yīng)鏈、
工藝等體系相關(guān)聯(lián)管理者。
課程綱要:
|章節(jié) |項(xiàng) 目 |主 旨 內(nèi) 容 |
|一 |數(shù)字化工廠 |硬件升級(jí)(基礎(chǔ)構(gòu)建) |
| |------ |軟件支撐(信息采集) |
| |模型構(gòu)建 |人才保障(關(guān)鍵資源) |
| | |互聯(lián)互通(消除障礙) |
| | |流程優(yōu)化(組織提效) |
|二 |智能制造 |產(chǎn)品智能化(定制) |
| |------ |生產(chǎn)方式智能化(靈活) |
| |應(yīng)用場(chǎng)景 |裝備智能化(自動(dòng)) |
| | |管理智能化(優(yōu)化) |
| | |服務(wù)智能化(響應(yīng)) |
|三 |數(shù)字化工廠 |一、管理導(dǎo)入: |
| |------ |精益運(yùn)營(yíng):向細(xì)分市場(chǎng)投放精益產(chǎn)品 |
| |行動(dòng)導(dǎo)向 |方案設(shè)計(jì):產(chǎn)品不只是硬件,而且融入信息 |
| | |軟件管理:借助互聯(lián)網(wǎng)工具實(shí)現(xiàn)流程無(wú)縫對(duì)接 |
| | |設(shè)計(jì)研發(fā):精細(xì)化、個(gè)性化、極致化 |
| | |二、機(jī)制導(dǎo)入: |
| | |標(biāo)準(zhǔn)化(產(chǎn)品研發(fā)) |
| | |模塊化(分解整合) |
| | |自動(dòng)化(人機(jī)配置) |
| | |數(shù)字化(量化指標(biāo)) |
| | |信息化(閉環(huán)拉動(dòng)) |
| | |智能化(引領(lǐng)趨勢(shì)) |
|四 |全流程導(dǎo)入 |客戶需求評(píng)價(jià)(需求分析) |
| |------ |產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)(評(píng)價(jià)管理) |
| |系統(tǒng)性推動(dòng) |標(biāo)準(zhǔn)建立導(dǎo)入(落地實(shí)施) |
| | |工藝設(shè)計(jì)導(dǎo)入(高效低本) |
| | |工裝、模制具制作(防錯(cuò)防呆) |
| | |供應(yīng)商開發(fā)、選擇、評(píng)價(jià)、準(zhǔn)入(系統(tǒng)管理) |
| | |訂單評(píng)審(供應(yīng)鏈協(xié)同) |
| | |進(jìn)料把關(guān)(源頭控制) |
| | |生產(chǎn)過(guò)程管控(“首件”切入) |
| | |售前復(fù)盤(閉環(huán)管理) |
| | |客戶滿意度評(píng)價(jià)(服務(wù)質(zhì)量) |
|五 |組織診斷 |1、數(shù)字化工廠落地復(fù)盤 |
| |------ |2、部門行動(dòng)點(diǎn)采集 |
| |(計(jì)劃與行動(dòng)) |3、階段性計(jì)劃擬定 |
|六 |管理推動(dòng) |前言:沒有優(yōu)秀的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。 |
| |------ |團(tuán)隊(duì)不在于人多,而在于心齊。 |
| |團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) |人在一起是團(tuán)伙,心在一起是團(tuán)隊(duì)。 |
| | |一個(gè)人辛苦地前進(jìn)100步永遠(yuǎn)比不上100個(gè)人共同前進(jìn)一步 |
| | |。 |
| | |一、卓越源于“認(rèn)知” |
| | |團(tuán)隊(duì)管理中的10個(gè)思維認(rèn)知 |
| | |企業(yè)改革的兩個(gè)路徑 |
| | |我們的選擇 |
| | |重新定義“團(tuán)隊(duì)” |
| | |個(gè)人·團(tuán)隊(duì) |
| | |團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵的核心(Team) |
| | |優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的5個(gè)核心要素 |
| | |團(tuán)隊(duì)締造的4個(gè)階段 |
| | |角色引領(lǐng)團(tuán)隊(duì) |
| | |團(tuán)隊(duì)管理者的6種角色扮演 |
| | |團(tuán)隊(duì)管理者的6種角色誤區(qū) |
| | |領(lǐng)導(dǎo)·領(lǐng)導(dǎo)力 |
| | |團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的6種模型塑造 |
| | |何謂“亮劍” |
| | |引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)亮劍的2個(gè)必然要素 |
| | |“賦能”團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) |
| | |管控·賦能 |
| | |人才培育5步伐 |
| | |教練式團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者6種轉(zhuǎn)變向?qū)? |
| | |團(tuán)隊(duì)“賦能”演練 |
| | |團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理 |
| | |贊美與認(rèn)同技巧 |
| | |團(tuán)隊(duì)激勵(lì)“6多”管理 |
| | |團(tuán)隊(duì)管理4句“忌言” |
| | |激勵(lì)語(yǔ)言藝術(shù)3忌 |
| | |激勵(lì)四大原則 |
| | |10種常用的激勵(lì)方法與行為 |
| | |應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)與不應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)的10種行為區(qū)別 |
| | |團(tuán)隊(duì)執(zhí)行打造 |
| | |執(zhí)行力不強(qiáng)的8個(gè)原因與防治 |
| | |執(zhí)行力的7個(gè)要素 |
| | |執(zhí)行力的5大原則 |
| | |高效個(gè)人執(zhí)行的3個(gè)場(chǎng)景 |
| | |高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的3個(gè)場(chǎng)景 |
| | |執(zhí)行中的“火爐原則” |
| | |團(tuán)隊(duì)文化締造 |
| | |清除團(tuán)隊(duì)中的“毒瘤” |
| | |避免“等·靠·要”的思想 |
| | |團(tuán)隊(duì)文化的基因 |
| | |優(yōu)秀企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化分享 |
導(dǎo) 師 簡(jiǎn) 介
[pic]
廣州中創(chuàng)投投資有限公司 董事長(zhǎng)
廚佰匯科技(廣州)有限公司 董事長(zhǎng)
共青團(tuán)平?jīng)鍪形? 兼職副書記
藍(lán)天助學(xué)志愿者協(xié)會(huì) 會(huì) 長(zhǎng)
中國(guó)管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所專家委員會(huì)委員,國(guó)資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專家
;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家;山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)等院
??妥淌?;國(guó)內(nèi)制造系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)導(dǎo)師;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問
;中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師,2009-
2019年度全球華人十強(qiáng)導(dǎo)師;“雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。
曾任職于 聯(lián)想集團(tuán)SCM供應(yīng)鏈中心總經(jīng)理;鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生
產(chǎn)本部協(xié)理;法國(guó)松源股份質(zhì)量副總、總經(jīng)理等職務(wù)。
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出版著作11本:
《今天你創(chuàng)業(yè)了嗎》
《在絕望中尋找希望》
《砍掉浪費(fèi)》
《匠心智造》
《新常態(tài)正能量》
《一本書讀懂工業(yè)4.0》
《工業(yè)4.0與智能制造》
《中國(guó)智造轉(zhuǎn)型升級(jí)之路與精益實(shí)踐》
《不懂管理你就自己干到死》
《受益一生的哈佛談判課》
《瘋狂管理》
《中國(guó)智造轉(zhuǎn)型升級(jí)之路與精益實(shí)踐》
《不懂管理你就自己干到死》
張小強(qiáng)
張小強(qiáng)老師的其它課程
中基層--高效管理 10.10
中國(guó)制造2025――新時(shí)期,新挑戰(zhàn)《以(高效管理)為導(dǎo)向的中基層管理者管理技能修煉》專為成長(zhǎng)型企業(yè)量身訂制,全面提升管理干部管控力解決成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)困惑與挑戰(zhàn),讓“中間力量”迅速成為“中堅(jiān)力量”課程背景:?當(dāng)前管理界形成一個(gè)共識(shí):制約中國(guó)企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時(shí)、地利關(guān)健在于人和。面對(duì)全球化的浪潮,中國(guó)企業(yè)真正要?jiǎng)?chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機(jī)制,首先必需打造
講師:張小強(qiáng)詳情
中國(guó)制造2025《3T標(biāo)準(zhǔn)化精益管理系統(tǒng)構(gòu)建》TPM-TQM-TCM(咨詢式方案班)專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升生產(chǎn)干部管控力解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)困惑與挑戰(zhàn),讓“中間力量”迅速成為“中堅(jiān)力量”隨著國(guó)內(nèi)外生存壓力與競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境越來(lái)越惡劣,中國(guó)企業(yè)特別是制造型企業(yè)面臨著生存和發(fā)展的嚴(yán)峻考驗(yàn)。每個(gè)企業(yè)都期望降低工廠成本來(lái)滿足客戶需求,以適應(yīng)當(dāng)
講師:張小強(qiáng)詳情
中高層---卓越領(lǐng)導(dǎo)力 10.10
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力-中高層管理干部必修課》一、課程背景:美國(guó)管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,他說(shuō):“無(wú)論是在哪里,無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè),60~75的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?!被舾M(jìn)一步指出:在美國(guó)不稱職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例占到了60~75;德國(guó)人在過(guò)去的10年中,大概有一半的高級(jí)主管在管理
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《基于(結(jié)果為導(dǎo)向)的中基層管理者技能修煉》專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升中基層管理干部管控力解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)困惑與挑戰(zhàn),讓“中間力量”迅速成為“中堅(jiān)力量”課程背景:?當(dāng)前管理界形成一個(gè)共識(shí):制約中國(guó)企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時(shí)、地利關(guān)健在于人和。面對(duì)全球化的浪潮,中國(guó)企業(yè)真正要?jiǎng)?chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機(jī)制,首先必需打造一支高水準(zhǔn)的職業(yè)化管理隊(duì)伍。聯(lián)想創(chuàng)
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提升管理干部質(zhì)量勝任力·構(gòu)建價(jià)值型企業(yè)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)由輸入到輸出·基于質(zhì)量目標(biāo)為導(dǎo)向的《全流程質(zhì)量協(xié)同管理》課程背景:中國(guó)作為“工業(yè)大國(guó)”,在全球供應(yīng)鏈中發(fā)揮著巨大的作用,隨著中國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)的歷史性交匯,對(duì)中國(guó)制造而言,這既是寶貴的機(jī)遇,又是空前的挑戰(zhàn)。毫無(wú)疑問,產(chǎn)量代表今天,質(zhì)量代表明天;質(zhì)量是企業(yè)的生命,服務(wù)是企業(yè)的壽命如
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新質(zhì)生產(chǎn)力背景下《質(zhì)量七大功能建設(shè)與質(zhì)量六個(gè)職能強(qiáng)化》專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升企業(yè)“質(zhì)量”水準(zhǔn)解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)困惑與挑戰(zhàn),讓“質(zhì)量建設(shè)”轉(zhuǎn)化輸出為“質(zhì)量文化”課程背景請(qǐng)問本公司質(zhì)量管理水準(zhǔn)處在哪個(gè)層級(jí)質(zhì)量是命·產(chǎn)量是錢課程目標(biāo)全面了解新質(zhì)生產(chǎn)力與企業(yè)質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的關(guān)系;重新定義質(zhì)量經(jīng)營(yíng)與質(zhì)量管理(讓質(zhì)量直接產(chǎn)生效益);培養(yǎng)質(zhì)量從業(yè)者及質(zhì)量負(fù)責(zé)人的
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新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下《15個(gè)質(zhì)量問題解決與40個(gè)質(zhì)量降本策略》專為制造型企業(yè)量身訂制,全面提升企業(yè)“質(zhì)量”水準(zhǔn)解決企業(yè)當(dāng)下面臨的困惑與挑戰(zhàn),由事后“質(zhì)量檢驗(yàn)”升級(jí)為事前“質(zhì)量預(yù)防”課程背景請(qǐng)問本公司是否滿足了客戶需求質(zhì)量是命·產(chǎn)量是錢提質(zhì)·降本·增效課程目標(biāo)了解新質(zhì)生產(chǎn)力政策驅(qū)動(dòng)下質(zhì)量工作面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇;掌握培養(yǎng)全員質(zhì)量認(rèn)知的關(guān)鍵方法;找到質(zhì)量異常80重復(fù)再發(fā)
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贏在基層《六型班組構(gòu)建與班組精細(xì)化管理》TWI課程簡(jiǎn)介作為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理者(現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng))每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題,如何面對(duì)和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問題,對(duì)于一名現(xiàn)場(chǎng)管理者是十分重要的課題。而目前的現(xiàn)實(shí)是大多數(shù)基層管理者缺乏管理方面的知識(shí),心有余而力不足,造成工作效率低下,有的甚至成了工作中的障礙。而要完成從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀的管理者的過(guò)渡
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《供應(yīng)鏈協(xié)同--驅(qū)動(dòng)“價(jià)值鏈”輸出》方案班以價(jià)值鏈為導(dǎo)向的系統(tǒng)化(工具+方法)課程背景價(jià)值鏈的概念最早是由美國(guó)學(xué)者邁克爾·波特在1985年提出來(lái)的,價(jià)值鏈管理思想是現(xiàn)代化企業(yè)SCM供應(yīng)鏈經(jīng)營(yíng)推動(dòng)的終極管理模式。其主要思想就是將企業(yè)SCM供應(yīng)鏈系統(tǒng)上的人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷、治等資源有機(jī)地整合起來(lái),做好計(jì)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,使它們形成相互關(guān)聯(lián)
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《向經(jīng)營(yíng)要利潤(rùn)--企業(yè)全價(jià)值鏈管理》方案班以價(jià)值鏈為導(dǎo)向的系統(tǒng)化(工具+方法)課程背景價(jià)值鏈的概念最早是由美國(guó)學(xué)者邁克爾·波特在1985年提出來(lái)的,價(jià)值鏈管理思想是現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的主導(dǎo)模式。其主要思想就是將企業(yè)的生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人力資源等方面有機(jī)地整合起來(lái),做好計(jì)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,使它們形成相互關(guān)聯(lián)的整體,真正按照鏈的特征實(shí)施企業(yè)的
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