《向華為學(xué)卓越團隊管理》

  培訓(xùn)講師:元修

講師背景:
元修老師人才發(fā)展與組織效能提升專家19年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗AACTP高級企業(yè)培訓(xùn)師曾任:華為|人力資源經(jīng)理、人才發(fā)展主管曾任:比亞迪|人力資源高級經(jīng)理曾任:華友控股集團(鋰電材料龍頭)|人才發(fā)展負(fù)責(zé)人——建設(shè)體系,孵化企業(yè)人才——?曾從0 詳細(xì)>>

元修
    課程咨詢電話:

《向華為學(xué)卓越團隊管理》詳細(xì)內(nèi)容

《向華為學(xué)卓越團隊管理》

向華為學(xué)卓越團隊管理
課程背景
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,團隊作為組織的基本單元,其效能直接影響到企業(yè)的整體競爭力和市場表現(xiàn)。一個高效、協(xié)同的團隊能夠迅速適應(yīng)市場變化,創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式,提升客戶滿意度,從而推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
然而,團隊的建設(shè)與管理并非易事。在快速變化的市場環(huán)境中,團隊面臨著緊迫的任務(wù)完成壓力,如何確保團隊能夠像華為的團隊一樣高效、準(zhǔn)確地完成任務(wù),同時保持工作質(zhì)量,是大多數(shù)企業(yè)團隊管理的一大痛點。而組建一個技能互補、性格相宜的團隊也并非易事,往往受到資源限制、人才流動和內(nèi)部競爭等因素的影響,導(dǎo)致團隊構(gòu)建不盡如人意。同時,許多企業(yè)在組員培訓(xùn)和發(fā)展方面投入不足,導(dǎo)致團隊成員技能滯后、職業(yè)路徑不明,進而影響團隊整體效能。如何為團隊成員提供定制化的培訓(xùn)計劃和職業(yè)發(fā)展路徑,成為團隊管理的又一挑戰(zhàn)。
針對以上這些需求與痛點,本課程旨對標(biāo)華為——中國企業(yè)團隊作戰(zhàn)的典范,為企業(yè)管理者和團隊領(lǐng)導(dǎo)者提供一套系統(tǒng)化的理論與實踐框架,同時,幫助他們掌握先進的團隊管理理念和方法、經(jīng)驗,提升團隊凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。
課程收益:
● 理解團隊發(fā)展階段與各階段任務(wù),促進團隊成長,提升團隊整體效能
● 掌握華為目標(biāo)管理法,明確目標(biāo)4來源與制定1個原則,確保團隊工作方向明確
● 掌握資源分配與工作3個步驟,提高資源利用效率,合理安排工作● 學(xué)習(xí)華為績效評價系統(tǒng)與方法,運用績效評估與反饋的5個工具/方法,提升團隊績效,促進持續(xù)改善● 運用全腦優(yōu)勢模型,認(rèn)識不同偏好下屬,構(gòu)建優(yōu)勢互補團隊,提高團隊協(xié)作● 學(xué)會華為設(shè)計激勵體系,激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力,提升員工積極性,增強團隊凝聚力
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:適用于企業(yè)中基層及高層管理者、政委、HR等相關(guān)管理人員
課程方式:理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑
課程大綱
第一講:認(rèn)識團隊
1. 團隊管理者的定義
2. 成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型
案例分享:華為“從個人英雄到英雄團隊”
3. 優(yōu)秀團隊管理者的N個特點
案例分享:一般企業(yè)干部管理常見問題與痛點分析——華為團隊管理者的N個特點分析
339217071120004. 團隊管理者使命與責(zé)任
5. 管理者的3大任務(wù)
任務(wù)1:完成任務(wù)
任務(wù)2:組建團隊
任務(wù)3:發(fā)展組員
第二講:完成任務(wù)
一、管理目標(biāo)
互動練習(xí):您一般基于哪幾個方面來明確目標(biāo)?
1. 明確目標(biāo),4個目標(biāo)來源
1)戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營目標(biāo)
2)客戶需求
3)核心職責(zé)要求
4)工作不足
案例分享:華為常用目標(biāo)值設(shè)置參考因素
2. 制定目標(biāo),必須符合SMART原則
小組研討:進行PBC目標(biāo)設(shè)置與溝通輔導(dǎo)過程中,會碰到哪些比較難處理、有挑戰(zhàn)性的情景?
案例分享:華為目標(biāo)設(shè)置及溝通要點提示表
3. 溝通目標(biāo),理解、一致、共識
1)溝通5原則:尊重、同理、分享、參與、鼓勵
2)溝通5流程:目的→評價→反饋→方案→行動
工具&場景應(yīng)用:通過(TMC)溝通計劃表溝通,與下屬達(dá)成目標(biāo)的一致
案例分享:主管與下屬溝通目標(biāo)設(shè)置動作規(guī)范
——華為式對話設(shè)計:與業(yè)務(wù)高質(zhì)量,與同事有溫度
二、分配資源
案例分析:愿景:做拉丁美洲最好的航空公司
1. 明確關(guān)鍵任務(wù)
隨堂練習(xí):從年度績效出發(fā),列出三項對于你和你的團隊來說最關(guān)鍵的優(yōu)先事務(wù)
案例分享:華為優(yōu)先任務(wù)示例
實戰(zhàn)演練:將當(dāng)前工作中的具體任務(wù),寫在代表“輕重緩急”的方框中
計算演練:列出的三項對個人和團隊的團隊來說最關(guān)鍵的優(yōu)先事務(wù),計算占用個人和團隊的時間和精力的比例
2. 保持任務(wù)的聚焦(4象限分配)
視頻分享:高爾夫球、石子、沙子、啤酒的實驗讓你看透人生
3582035141605001)工作任務(wù)分類2)華為團隊時間、精力分配原則a重要
b不重要
c緊急
d不緊急
案例分析:普通人的時間安排VS成功人士的時間安排
3. 衡量過程與結(jié)果
——關(guān)注結(jié)果的同時您需要關(guān)注過程:結(jié)果指標(biāo)與過程指標(biāo)的作用與價值
場景演練:規(guī)劃您未來一個月的關(guān)鍵優(yōu)先事務(wù)
三、分配工作(6個步驟)
分派工作考慮的3大要素:分配工作的目的、工作內(nèi)容、員工的能力
視頻分享:你如何分配工作給下屬
第1步:講出工作的重要性
第2步:強調(diào)你需要的事情和標(biāo)準(zhǔn)
第3步:明確員工的權(quán)利和資源
第4步:確定交付時間日期
第5步:要求對方重復(fù)要點
第6步:確定下次溝通時間
案例分析:華為式PBC目標(biāo)設(shè)置及溝通的技巧及誤區(qū)
工具&演練:使用溝通計劃表,運用溝通原則完成一次與下屬的溝通
四、監(jiān)督執(zhí)行
1. 績效管理
1)華為式績效管理成功的關(guān)鍵因素和路徑
案例:他山之石——華為的績效管理體系架構(gòu)詳解
2)華為經(jīng)驗:績效一定要被管理
3)關(guān)鍵;從華為戰(zhàn)略出發(fā)
4)華為的績效管理體系——他山之石
工具:組織績效與平衡記分卡
5)個人績效管理的價值導(dǎo)向
6)績效評估的過程
7)華為績效結(jié)果的應(yīng)用
a組織層面
b個人層面
2. 績效反饋溝通
1)反饋的AID流程
2)反饋的BOOST原則
——用好華為式績效輔導(dǎo)與面談,幫助員工持續(xù)提升
3. 持續(xù)改善卓越(PDCA)
小結(jié):華為式基于責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的績效管理四環(huán)節(jié)
第三講:組建團隊
導(dǎo)入:團隊的正確認(rèn)識
——沒有完美的個人,但有完美的團隊
1. 關(guān)注團隊成員的能力
2. 考慮團隊成員扮演的角色
3. 利用每個人的行為優(yōu)勢
一、認(rèn)識不同偏好的下屬——HBDI全腦優(yōu)勢模型
1. 理解差異
——人與人之間存在差異,萬事萬物之間千差萬別
2. 欣賞差異
導(dǎo)入:人的“冰山模型”
1)HBDI全腦優(yōu)勢模型:左腦:理性的化身/右腦:感性的代言/上腦:思考助力起飛/下腦:執(zhí)行成就結(jié)果
現(xiàn)場測試:HBDI全腦優(yōu)勢模型測試
數(shù)據(jù):歷史統(tǒng)計數(shù)據(jù)展示四種優(yōu)勢人口分布
場景應(yīng)用:連連看——展現(xiàn)各種優(yōu)勢人口看待事情職業(yè)角度與喜好
HBDI全腦優(yōu)勢模型分析——助力團隊來勁工作
a各種優(yōu)勢人群適合的職業(yè)
案例解析:職業(yè)錯配VS職業(yè)佳配
b不同偏好下屬的興趣和行為、生活線索
場景應(yīng)用:相同偏好的坐到同一組并進行小組研討:我們經(jīng)常被別人用哪些形容詞描繪?我們哪些技能在工作中經(jīng)常得到認(rèn)可?我們的口頭禪(慣用語)有哪些?人可能批評我們什么?
二、知己知彼方能百戰(zhàn)不殆
1. 跨HBDI象限溝通
1)同象限溝通:溝通同頻,但可能會相互競爭形成派系
2)左右象限溝通:溝通協(xié)同,但不同的風(fēng)格可能帶來挑戰(zhàn)
3)上下象限溝通:相互支持、加強,但有時會產(chǎn)生相互理解的假象
4)對角象限溝通:互補、啟發(fā),但更有可能是對抗、沖突、誤解
2. 不同偏好的員工外化表現(xiàn)
3. 溝通中的黃金法則與白金法則
案例分析:不同偏好的人,他們希望/討厭你怎么跟他溝通
第四講:下屬發(fā)展
一、激勵與動力
1. 員工激勵的4個認(rèn)知
1)是從情感和理智上對公司的投入程度
2)是享受工作、相信自己所做的事,并感覺工作有價值的程度
3)是無條件努力工作的程度
4)是對達(dá)成優(yōu)秀成果顯示出的熱情程度
2. 動力的2個來源
案例分享:華為員工吸引的/保留的驅(qū)動因素
1)內(nèi)驅(qū)力
2)外部誘惑
二、建立團隊激勵體系激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力
1. 激勵體系設(shè)計流程:明確激勵方向→設(shè)計激勵體系→匹配激勵方法→確定激勵強度及頻率
2. 激勵體系的設(shè)計4原則
1)因企業(yè)而異
2)獎懲適度
3)公平、公開
4)獎勵正確
案例分享:華為員工的激勵地圖
3. 團隊激勵方法
1)目標(biāo)激勵法2)精神激勵法3)關(guān)懷激勵法4)正面激勵法5)負(fù)面激勵法……
案例分享:華為價值分配體系——正向激勵/負(fù)向激勵、堅持自我批判的精神
案例分享:華為福利分配方式、華為非物質(zhì)激勵的手段
4. 激勵頻率設(shè)計4考慮
1)從工作的復(fù)雜性考慮2)任務(wù)目標(biāo)方面考慮3)從員工能力方面考慮4)工作條件和環(huán)境方面考慮
案例分享:華為獎金管理政策導(dǎo)向、獎金的生成及分配管理機制
案例分享:華為工資管理政策導(dǎo)向及工資性薪酬包管理三、個人的自我驅(qū)動
基礎(chǔ)原理:馬斯洛的需求層級理論
案例應(yīng)用:5種場景下該如何進行激勵
1. 2個維度觀察決定員工激勵:能力、意愿
2. 6種常用的激勵策略及技巧:尊重、關(guān)注、表揚、認(rèn)可、獎勵、參與決策
場景應(yīng)用:激勵手冊的運用
3. 活力激發(fā)核心是關(guān)注人
1)提升員工工作體驗,創(chuàng)造價值
2)員工體驗需從多方面進行系統(tǒng)性提升
3)識別關(guān)鍵時刻,關(guān)注并傾聽員工聲音
總結(jié):常見激勵策略的原則:公正、規(guī)范、公開、客觀
案例1:核心價值觀制度化,真正融入華為團隊管理者的血脈中
案例2:華為“以奮斗者為本”的邏輯
案例3:華為的分配原則——全力創(chuàng)造價值、正確評價價值、合理分配價值
案例4:華為團隊如何統(tǒng)一語言
實戰(zhàn)演練:寫一個自己的應(yīng)用案例BAS(I)C結(jié)構(gòu)
回顧&總結(jié):針對課程開始大家反饋所遇到的問題,您的解決思路是什么?

 

元修老師的其它課程

職場高效溝通與協(xié)作課程背景互聯(lián)網(wǎng)飛速的擴張,無論距離遠(yuǎn)近,信息都能在瞬間傳遞,我們進入了一個史無前例的信息爆炸時代,我們可以選擇的溝通工具越來越多,溝通似乎變得越來越簡單,但溝通方面的問題卻始終層出不窮,甚至像獨角獸那樣令人捉摸不透。企業(yè)員工之間溝通不暢的痛點可能涉及信息傳遞延遲或失真、溝通渠道不暢、語言和文化障礙、信息過載、缺乏反饋及接受反饋的機制等各種情

 講師:元修詳情


角色認(rèn)知:新晉管理者如何成功“轉(zhuǎn)身”課程背景當(dāng)前,眾多企業(yè)在新晉管理者轉(zhuǎn)身賦能管理上正遭遇嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著市場競爭的日益激烈和業(yè)務(wù)的不斷拓展,企業(yè)對新晉管理者的期望和要求也越來越高。然而,許多企業(yè)在管理者培養(yǎng)和管理方面仍存在著諸多問題,如培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作需求脫節(jié)、管理者成長速度跟不上企業(yè)發(fā)展步伐等。這些問題不僅影響了新晉管理者的工作效率和團隊協(xié)作能力,更可能

 講師:元修詳情


沒有執(zhí)行力就沒有競爭力:執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升有道課程背景在當(dāng)今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)之間的競爭日益激烈,市場環(huán)境的不確定性使得每一家企業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。眾多企業(yè)在尋求持續(xù)發(fā)展與突破的過程中,逐漸暴露出一個普遍且關(guān)鍵的問題——執(zhí)行力不足。這一現(xiàn)狀不僅阻礙了企業(yè)戰(zhàn)略的有效落地,還嚴(yán)重削弱了企業(yè)的市場競爭力。當(dāng)前,許多企業(yè)制定了宏偉的發(fā)展藍(lán)圖和戰(zhàn)略規(guī)劃,

 講師:元修詳情


向華為學(xué)人才培養(yǎng)發(fā)展秘籍課程背景在這個VUCA異常內(nèi)卷的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)經(jīng)常面臨“人到用時方恨少”的困境:崗位空缺時難覓合適的后備人選?年輕人才成長速度緩慢,缺乏有效培養(yǎng)辦法?跨部門人才流動受阻,存在部門墻問題?干部隊伍建設(shè)缺乏系統(tǒng)工具和方法?人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確,缺乏針對性?培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作需求脫節(jié)?員工缺乏職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極性不高?對人才的評估和反饋機制

 講師:元修詳情


向華為學(xué)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理課程背景在當(dāng)今全球競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的人力資源管理(HRM)成為了驅(qū)動組織發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。而大多數(shù)企業(yè)在人力資源管理方面卻面臨著諸多的痛點,包括招聘效率低、渠道單一、面試評估主觀性強、培訓(xùn)需求不匹配、資源不足、效果評估缺失、績效指標(biāo)不合理、評估過程主觀性強、反饋機制不健全、薪酬體系不合理、福利項目單一、薪

 講師:元修詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有