不做講師也應(yīng)該學(xué)的TTT課程
不做講師也應(yīng)該學(xué)的TTT課程詳細(xì)內(nèi)容
不做講師也應(yīng)該學(xué)的TTT課程
不做講師也應(yīng)該學(xué)的TTT課程
課程背景 -------------------------------------------------
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中,職場人士需要不斷提升自己的表達(dá)能力、溝通技巧和邏輯思維能力。盡管并非所有人都會成為專業(yè)的講師,但掌握TTT(Train The Trainer,即培訓(xùn)者培訓(xùn))的核心技巧,對于個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有不可忽視的價值。本課程不僅關(guān)注于如何成為一名優(yōu)秀的講師,更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì),包括語言表達(dá)、思維邏輯、課堂互動等方面。這些技能不僅對于講師來說至關(guān)重要,對于每一個職場人士而言,同樣是提升個人競爭力、實現(xiàn)自我突破的關(guān)鍵。
課程收益 -------------------------------------------------
組織收益:
提升員工整體表達(dá)能力,培養(yǎng)高素質(zhì)人才
加強內(nèi)部溝通與協(xié)作,增強企業(yè)競爭力
個人收益:
增強自信心與表達(dá)能力,提高溝通效率與效果
提升職業(yè)競爭力,拓寬職業(yè)發(fā)展空間
課程時長:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)員工,中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等
教學(xué)方法:講授法、視頻教學(xué)、情境模擬、小組演練等
課程大綱 -------------------------------------------------
導(dǎo)入:給你人生另一種可能
數(shù)字時代,TTT技術(shù)比以往都更加重要
掌握TTT技術(shù)的路徑
做好講師,就是掌握三種職業(yè)技能
第一種職業(yè)技能:如果做好演員——嬉笑怒罵、收放自如
克服緊張:
腿軟
手抖
腦袋空
清晰表達(dá):
結(jié)構(gòu)化思維
表達(dá)六要素
簡單
具體
可信
意外
情感
故事
表達(dá)力就是晉升力
第二種職業(yè)技能:如果做好導(dǎo)演——共情共鳴、盡在掌握
關(guān)注人心:
時代需要的四大轉(zhuǎn)變
理解人性:
潛意識
情感特點
認(rèn)知模式
讀懂人情:
需求的特質(zhì)
需求分析工具:學(xué)員側(cè)寫
如何將“導(dǎo)演”技能應(yīng)用到日常工作中
第三種職業(yè)技能:編劇——源于生活、高于生活
經(jīng)驗萃?。?br /> 經(jīng)歷具體化
反思性觀察
抽象概念化
驗證性實踐
經(jīng)驗萃取在非授課場景下的應(yīng)用
課程設(shè)計:
大綱設(shè)計
知識點設(shè)計
從課程設(shè)計看團隊管理
三位一體:現(xiàn)場呈現(xiàn)(實戰(zhàn)演練)
學(xué)會開場:開場的9把飛刀
實戰(zhàn)演練1
學(xué)會提問:提問四步驟
實戰(zhàn)演練2
學(xué)會回答:應(yīng)答五步法
實戰(zhàn)演練3
學(xué)會游戲:游戲三原則
實戰(zhàn)演練4
學(xué)會抓住學(xué)員的注意力
實戰(zhàn)演練5
肖云漢老師的其它課程
卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力 02.12
卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力課程背景-------------------------------------------------在全球化、信息化快速發(fā)展的時代背景下,團隊已成為企業(yè)和社會組織實現(xiàn)目標(biāo)、推動發(fā)展的重要力量。而領(lǐng)導(dǎo)力,作為引領(lǐng)團隊走向卓越的核心要素,更是受到了廣泛的關(guān)注和重視。當(dāng)前,無論是企業(yè)還是其他社會組織,都面臨著日益復(fù)雜多變的市場環(huán)境和競爭壓力。在
講師:肖云漢詳情
復(fù)盤與經(jīng)驗萃取 02.12
復(fù)盤與經(jīng)驗萃取課程背景-------------------------------------------------在整體經(jīng)濟形勢不佳的情況下,企業(yè)更加需要精細(xì)化管理,做到“不犯過去曾犯過的錯誤”,避免“重復(fù)交學(xué)費”,同時要能夠沉淀經(jīng)驗,提升效率。因此,復(fù)盤和經(jīng)驗萃取對一家企業(yè)來說,更加的重要。復(fù)盤可以幫助企業(yè)形成及時總結(jié)、反思、沉淀的制度,有效的控制風(fēng)
講師:肖云漢詳情
故事——讓別人聽你的話 02.12
故事——讓別人聽你的話課程背景-------------------------------------------------隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的深入,各個行業(yè)的更新迭代越來越迅速,人與人之間的接觸也更加高頻。蒙頭做事不再是這個時代實現(xiàn)自我職場抱負(fù)的不二法門。能表達(dá)、擅表達(dá),則可以在這個多變而且接觸高頻的時代里,更加容易找到自己的立足之地。特別是對于多年來靠專
講師:肖云漢詳情
結(jié)構(gòu)性思維 02.12
結(jié)構(gòu)性思維課程背景-------------------------------------------------深入思考與高效表達(dá)是作為管理者必備的技能,如何思考清晰、透徹,表達(dá)精準(zhǔn)有力,溝通更高效、順暢;并且通過演講設(shè)計將語言作為自我影響力塑造的有力工具,成為管理者職業(yè)能力塑造的基本要求。本課程在思維工具、模型、方法的基礎(chǔ)上,融入大量的實踐與模擬演練,
講師:肖云漢詳情
跨部門合作實戰(zhàn)寶典 02.12
PPT邏輯設(shè)計與完美呈現(xiàn)課程背景-------------------------------------------------因缺乏有效溝通而導(dǎo)致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題,而缺乏有效溝通的一個明顯的現(xiàn)象就是部門之間互相扯皮。在日復(fù)一日的日常工作中,無論是管理者還是員工都會逐漸迷失方向,沉浸在各種管理細(xì)節(jié)中無法自拔。在這種情況下,他們往往會認(rèn)為
講師:肖云漢詳情
內(nèi)訓(xùn)師闖關(guān)速成課 02.12
內(nèi)訓(xùn)師闖關(guān)速成課課程背景-------------------------------------------------企業(yè)發(fā)展,需要將過去的經(jīng)驗和技術(shù)加以傳承,也需要各部門的新手新領(lǐng)導(dǎo)盡快進(jìn)入工作狀態(tài),這些都需要培訓(xùn)。而外部培訓(xùn)師無法做到對企業(yè)的充分了解,同時成本也偏高。因此,內(nèi)訓(xùn)師也就成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分,也是企業(yè)降本增效的利器。課程收益----
講師:肖云漢詳情
培訓(xùn)師工作坊(初級-高級) 02.12
培訓(xùn)師工作坊(初級-高級)課程背景-------------------------------------------------經(jīng)濟不確定性增加,開辟職業(yè)第二曲線是當(dāng)下明智的選擇,而講師則是職場人士合適的選擇。但是,要成為講師只是掌握講課技巧就可以了嗎?思維模式的轉(zhuǎn)換則更加必要!比如,銷售的思維模式是以成交為優(yōu)先,財務(wù)的思維模式是以合規(guī)為優(yōu)先。如果以財務(wù)
講師:肖云漢詳情
優(yōu)勢談判 02.12
優(yōu)勢談判課程背景-------------------------------------------------在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,談判已成為企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)生涯中不可或缺的重要技能。有效的談判不僅能夠為企業(yè)和個人爭取到更多的資源和利益,還能夠在合作與競爭中建立穩(wěn)固的合作關(guān)系,實現(xiàn)共贏。然而,許多人在談判過程中往往由于缺乏談判技巧和經(jīng)驗,導(dǎo)致談判
講師:肖云漢詳情
掌控全局——溝通與匯報技巧 02.12
掌控全局——溝通與匯報技巧課程背景-------------------------------------------------在復(fù)雜多變的現(xiàn)代職場環(huán)境中,有效的溝通與匯報技巧對于個人和組織的成功至關(guān)重要。無論是與同事、上級、下屬還是客戶進(jìn)行交流,都需要我們具備清晰、準(zhǔn)確、有說服力的表達(dá)能力。同時,在項目管理、團隊協(xié)作和決策制定中,高效的匯報能力也是不可
講師:肖云漢詳情
職場素能“四力”打造 02.12
職場素能“四力”打造課程背景-------------------------------------------------當(dāng)今職場,軟技能的重要性越來越高。即使是技術(shù)崗,軟技能的高低也直接決定著職場人的晉升空間。企業(yè)也越來越偏向使用“能文能武”的復(fù)合型人才。本課程脫胎于阿里內(nèi)部課程,從“想-說-聽-做”四個維度出發(fā),幫助職場人士提升職場軟技能,系統(tǒng)性重塑
講師:肖云漢詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21185
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20265
- 3行政專員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16252
- 5員工守則 15479
- 6軟件驗收報告 15418
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15132
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14573
- 9文件簽收單 14225