青少年安全教育   02.14

以生動詳實的課程建立青少年基礎(chǔ)自我安全防范意識，配合學(xué)校完成第二課堂任務(wù)。同時以實戰(zhàn)模擬，讓青少年體驗危險來臨時的自我保護(hù)方法。講述火災(zāi)、地震、溺水時的自我救護(hù)及防護(hù)方法，彌補(bǔ)多年來我國在此領(lǐng)域的教育缺失。

 講師：張燕龍詳情

校園反暴力課程   02.12

以國學(xué)中的仁愛理論為孩子們打開心門，以“上者伐謀，下者伐兵”為基礎(chǔ)，告訴孩子們學(xué)會拿起法律的武器保護(hù)自己，不當(dāng)懦弱的人！

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家庭教育心態(tài)引導(dǎo)課   02.12

用理論以及互動的方法，體會孩子的世界，了解孩子的世界，找回孩子的世界，從而引導(dǎo)家長理性的對待教育。理解孩子的天性，學(xué)會蹲下來看問題?？刂魄榫w，用表揚的方法處理孩子的“錯誤”。教會家長反觀內(nèi)省，行勝與言?！緩堁帻垺俊　堁帻埨蠋煆?3年起進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)后，一直從事青少年第二課堂及父母現(xiàn)代教育法的普及及推廣工作。與各省市團(tuán)委合作，完成了數(shù)百場青少年素質(zhì)課程項目及親

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