青少年安全教育   02.14

以生動詳實的課程建立青少年基礎(chǔ)自我安全防范意識，配合學校完成第二課堂任務。同時以實戰(zhàn)模擬，讓青少年體驗危險來臨時的自我保護方法。講述火災、地震、溺水時的自我救護及防護方法，彌補多年來我國在此領(lǐng)域的教育缺失。

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校園反暴力課程   02.12

以國學中的仁愛理論為孩子們打開心門，以“上者伐謀，下者伐兵”為基礎(chǔ)，告訴孩子們學會拿起法律的武器保護自己，不當懦弱的人！

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家庭教育心態(tài)引導課   02.12

用理論以及互動的方法，體會孩子的世界，了解孩子的世界，找回孩子的世界，從而引導家長理性的對待教育。理解孩子的天性，學會蹲下來看問題?？刂魄榫w，用表揚的方法處理孩子的“錯誤”。教會家長反觀內(nèi)省，行勝與言。【張燕龍】　　張燕龍老師從03年起進入培訓行業(yè)后，一直從事青少年第二課堂及父母現(xiàn)代教育法的普及及推廣工作。與各省市團委合作，完成了數(shù)百場青少年素質(zhì)課程項目及親

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