績(jī)效倍增的六脈神劍 ——年底業(yè)務(wù)沖刺微咨詢方案

績(jī)效倍增的六脈神劍 ——年底業(yè)務(wù)沖刺微咨詢方案詳細(xì)內(nèi)容
績(jī)效倍增的六脈神劍 ——年底業(yè)務(wù)沖刺微咨詢方案
(一)績(jī)效倍增路徑圖
要想實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增,就得預(yù)先設(shè)計(jì)出績(jī)效倍增的路徑圖。企業(yè)首先要分析出達(dá)成年底業(yè)務(wù)沖刺目標(biāo)最關(guān)鍵的幾件大事,比如如何找到目標(biāo)客戶,如何設(shè)計(jì)出產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣,如何提升員工能力,如何做好過(guò)程管控等等。然后再將確定下來(lái)的路徑逐一分析,做出每條路徑上具體計(jì)劃。
在《績(jī)效倍增路徑圖》這一部分,專家要教會(huì)企業(yè)如何透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,設(shè)計(jì)出績(jī)效倍增路徑圖,并形成上下共識(shí)。
(二)客戶挖掘
在員工沒(méi)有客戶,或不了解如何打動(dòng)客戶的情況下,給多大壓力,打多少雞血都沒(méi)有用。因此在年底業(yè)務(wù)沖刺開(kāi)始前,一定要告訴員工目標(biāo)客戶(或渠道)在哪?如何接觸上他們,客戶(渠道)的痛點(diǎn)和癢點(diǎn)是什么?如何設(shè)計(jì)或包裝產(chǎn)品,讓客戶愿意購(gòu)買(替我們銷售)。
在《客戶挖掘》這一部分,專家會(huì)教會(huì)企業(yè)如何挖掘客戶、分析客戶、如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品,并在課上制定出《客戶挖掘方案》
(三)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
傳統(tǒng)的銷售激勵(lì)只設(shè)計(jì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方案,既缺乏配套方案,又缺乏過(guò)程加油,又缺乏分為渲染,因此不會(huì)帶來(lái)多大激勵(lì)作用。有效的激勵(lì)必須是組合方案,并且有配套的運(yùn)作流程。
在《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》中,專家會(huì)教會(huì)企業(yè)如何設(shè)計(jì)排名賽,PK賽,持續(xù)出單賽,最佳新人賽,如何打造明星榜樣,如何布置職場(chǎng)氛圍,如何宣導(dǎo)方案,如何運(yùn)作過(guò)程加油站,如何做競(jìng)賽表彰等,并在課上設(shè)計(jì)出《整合激勵(lì)方案》和《競(jìng)賽運(yùn)作手冊(cè)》。
(四)技能訓(xùn)練
很多銷售人員不了解客戶的需求點(diǎn),不清楚產(chǎn)品賣點(diǎn),缺乏統(tǒng)一高效的銷售話術(shù),銷售效率非常低下。只有銷售人員人人掌握一套銷售必殺技,才能百戰(zhàn)不殆,提升銷售效率。
在《交戰(zhàn)訓(xùn)練》中,專家會(huì)教會(huì)企業(yè)如何設(shè)計(jì)流程,如何提煉話術(shù),如何設(shè)計(jì)展示工具,如何實(shí)施集中訓(xùn)練,如何實(shí)施集中通關(guān),如何實(shí)施成功分享,如何實(shí)施難題攻關(guān),如何實(shí)施總結(jié)復(fù)盤,如何實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)。并帶領(lǐng)設(shè)計(jì)《關(guān)鍵銷售技能操作手冊(cè)》和《30天銷售技能訓(xùn)練方案》
(五)業(yè)務(wù)啟動(dòng)
很多企業(yè)在銷售戰(zhàn)役打響之前,動(dòng)員工作做得并不到位。結(jié)果導(dǎo)致從啟動(dòng)時(shí),就沒(méi)有形成熱火朝天的銷售氛圍。一場(chǎng)成功的銷售戰(zhàn)役前,必須有一個(gè)成功的業(yè)務(wù)啟動(dòng)活動(dòng),這樣從一開(kāi)始就形成了業(yè)務(wù)沖刺的態(tài)勢(shì)。
在《業(yè)務(wù)啟動(dòng)》中,專家將教會(huì)企業(yè)如何開(kāi)好公司級(jí)別業(yè)務(wù)大啟動(dòng)會(huì),如何布置銷售氛圍,如何開(kāi)始部門級(jí)別小啟動(dòng)會(huì),如何為每一位銷售人員做績(jī)效規(guī)劃。并設(shè)計(jì)《業(yè)務(wù)啟動(dòng)方案》
(六)過(guò)程管控
很多銷售人員看起來(lái)好像很忙,其實(shí)一天到晚有效銷售的時(shí)間不足1、2個(gè)小時(shí),沒(méi)有銷售業(yè)績(jī)理所應(yīng)當(dāng)了。而他們的主管卻干脆不知道這一切,或者知道這些現(xiàn)狀卻無(wú)所作為。只要主管能學(xué)會(huì)如何檢查工作,如何管控業(yè)務(wù),如何改進(jìn)績(jī)效,績(jī)效才能真正提升。
在《過(guò)程管控》中,專家將教會(huì)企業(yè)如何開(kāi)好晨夕會(huì),如何進(jìn)行工作日志檢查,如何做好日常工作督導(dǎo),如何做好日清、周清和月清活動(dòng),如何做好績(jī)效輔導(dǎo)和績(jī)效面談。并設(shè)計(jì)出《三每三對(duì)照追蹤方案》、《績(jī)效改進(jìn)方案》、《難題攻關(guān)方案》
(七)階段復(fù)盤
很多主管在銷售管理的過(guò)程中,一條路走到黑。不管階段性取得了成功,還是遭遇了失敗,都不知道按一下暫停鍵進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤,以確保下個(gè)階段更更進(jìn)一步。成功了不復(fù)盤,下次難免失敗,失敗了不復(fù)盤下次注定失敗。
在《階段復(fù)盤》中,專家將教會(huì)企業(yè)如何實(shí)施階段性復(fù)盤,從上一階段工作中總結(jié)成功的規(guī)律,吸取失敗的教訓(xùn),以確保下階段的成功。
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開(kāi)課時(shí)間:2017年09月08日09:00周五(報(bào)名中)結(jié)束時(shí)間:2017年09月10日17:00課程時(shí)長(zhǎng):3天招生進(jìn)展:確定開(kāi)班開(kāi)課地點(diǎn):鄭州市鄭東新區(qū)河南商會(huì)大廈授課講師:劉永中,陳曉燕第一模塊全程體驗(yàn)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工作坊及項(xiàng)目流程(一)行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本概念與對(duì)照反思1.行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)產(chǎn)生的管理學(xué)背景2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與公式解讀3.現(xiàn)實(shí)困境1:傳統(tǒng)管理
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一、戰(zhàn)略落地系統(tǒng)1、老板的困惑2老板有想法,可是員工不相信;老板很興奮、可是員工很麻木;目標(biāo)很精彩,可是結(jié)果很落魄2、背后原因2有目標(biāo)無(wú)路徑、有路徑無(wú)計(jì)劃,有計(jì)劃無(wú)落實(shí),有落實(shí)無(wú)指標(biāo)、有指標(biāo)無(wú)共識(shí)3、戰(zhàn)略落地系統(tǒng)創(chuàng)新的意義2目標(biāo)清晰,路徑清晰,計(jì)劃周全,責(zé)任到人,標(biāo)準(zhǔn)明確,團(tuán)隊(duì)共識(shí),士氣高昂2不是老板在指揮,而是目標(biāo)在指揮、路徑圖在指揮4、戰(zhàn)略落地系統(tǒng)的核心
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復(fù)盤工作坊 02.12
復(fù)盤會(huì)議安排城鎮(zhèn)會(huì)議“復(fù)盤”(聚焦行動(dòng)):復(fù)盤,源于AAR(AfterActionReview)——任務(wù)后檢視方法,目的在于進(jìn)行持續(xù)的心理和行為干預(yù),令學(xué)員改變心智模式和行為模式復(fù)盤方案PK,檢核行動(dòng)小組的工作執(zhí)行情況,同單位領(lǐng)導(dǎo)和外部教練通過(guò)質(zhì)疑行動(dòng)小組的工作思路和行為、促進(jìn)學(xué)員反思行動(dòng),聚焦目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵核心,制定后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃匯報(bào):學(xué)員就之前制定的行動(dòng)計(jì)
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問(wèn)題分析與解決問(wèn)題能力提升 02.12
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)理念:基本概念及組織價(jià)值(0.5小時(shí))1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源2.運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)3.行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用二、促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)定位(1小時(shí))1.什么是促動(dòng)師2.促動(dòng)師的三大角色3.促動(dòng)師的四大信念4.促動(dòng)師的八項(xiàng)技能三、常見(jiàn)問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化研討流程(1小時(shí))1.澄清主題——共識(shí)現(xiàn)狀——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)——行動(dòng)計(jì)劃——城鎮(zhèn)會(huì)議四、結(jié)構(gòu)化研討與工具學(xué)
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