從管理者向經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)型——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤

從管理者向經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)型—企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程方案書

提供國(guó)際化與本土化完美結(jié)合的管理咨詢與整體解決方案?jìng)鬟f前沿專業(yè)的先進(jìn)管理理念與技術(shù)。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤

概 述

沙盤模擬演練是一種由軍事戰(zhàn)術(shù)模擬演化而來的商業(yè)培訓(xùn)形式。該模擬課程把學(xué)員分成4-6組，每組5-8人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)演練課程中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場(chǎng)總監(jiān)、人資總監(jiān)等）。六個(gè)公司是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們從同一起跑線，擁有相同的資源，在的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中，學(xué)員們必須做出眾多的決策。例如市場(chǎng)需求分析、客戶價(jià)值分析、新市場(chǎng)中銷售潛能的開發(fā)等等，每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí)，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。

大家要在模擬的1-3年，在客戶、市場(chǎng)、資源及利潤(rùn)等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于員工形成全面規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。隨著模擬經(jīng)營(yíng)的步步深入，參加者會(huì)逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn)，如充滿風(fēng)險(xiǎn)的市場(chǎng)細(xì)分、產(chǎn)品定位選擇；市場(chǎng)信息的綜合分析決策；參與市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)的策略選擇；資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；不斷增長(zhǎng)的客戶需求，資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；適應(yīng)變化的財(cái)務(wù)方案等。模擬訓(xùn)練將演示出在公司運(yùn)營(yíng)中，各職能機(jī)構(gòu)掌握怎樣的信息與工具，如何通過團(tuán)隊(duì)合作獲得成功。通過這一平臺(tái)，各層面員工對(duì)公司業(yè)務(wù)，達(dá)成一致的理性及感性認(rèn)識(shí)，形成共通的思維模式，以及促進(jìn)溝通的共同語言。

每一輪模擬之后，都會(huì)進(jìn)行綜述與分析，同時(shí)講解在下一輪競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)用的業(yè)務(wù)工具，主要包括：損益平衡，利潤(rùn)來源，現(xiàn)金流量預(yù)測(cè)，預(yù)算及差異校準(zhǔn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，市場(chǎng)分析，盈虧分析，比率分析等等。所有的工具都對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果有直接的影響，在真實(shí)商戰(zhàn)中，同樣如此。模擬訓(xùn)練具有令人興奮的驅(qū)動(dòng)力，又真實(shí)地反映了“決策是如何影響結(jié)果的”。

“管理就是實(shí)踐，

其核心不在于知，

而在于行：

其驗(yàn)證不在于邏輯，

而在于結(jié)果，

其唯一權(quán)威就是成就。

———管理大師 彼得德魯克

《全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬課程》

企業(yè)管理來源于實(shí)踐，管理能力的提升更依賴于實(shí)踐中的提升與錘煉！

沙盤模擬演練將帶您和您的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)管理實(shí)踐的課堂

在實(shí)踐中思考，在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟！在領(lǐng)悟中成長(zhǎng)！

100萬的原始資金，您和5個(gè)伙伴組成的新的企業(yè)與管理團(tuán)隊(duì)您和您的團(tuán)隊(duì)面對(duì)的是：一個(gè)3億的市場(chǎng)，3個(gè)區(qū)域市場(chǎng)，5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)，3年的時(shí)間……您和您的團(tuán)隊(duì)感悟的是：您可以將自己現(xiàn)實(shí)的企業(yè)運(yùn)做思路實(shí)踐在沙盤上，沙盤會(huì)為您呈現(xiàn)和商業(yè)市場(chǎng)一樣的真實(shí)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀……感悟系統(tǒng)的企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)的觀念

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程由英國(guó)IPMA管理咨詢認(rèn)證CPT資深講師、人力資源專家、體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家、職業(yè)經(jīng)理人等資深講師設(shè)計(jì)開發(fā)出的人力資源整理解決方案，并不斷在根據(jù)跨國(guó)與知名企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)和定制，8年來為335家知名企業(yè)提供服務(wù)與課程實(shí)施。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程為什么與其它課程不同？體驗(yàn)與實(shí)踐為主要教學(xué)模式全面模擬企業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)運(yùn)作室內(nèi)授課與動(dòng)態(tài)訓(xùn)練課程結(jié)合系統(tǒng)資深實(shí)施團(tuán)隊(duì)架構(gòu)5年來225家知名企業(yè)的實(shí)施課程后的評(píng)估與跟蹤服務(wù)體系企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程課程相關(guān)目標(biāo)與收益體驗(yàn)企業(yè)全面管理完整運(yùn)營(yíng)流程。理解物流、資金流、信息流的協(xié)同。學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。制定營(yíng)銷策略，定位目標(biāo)市場(chǎng)。理解團(tuán)隊(duì)合作，樹立全局整體觀念感受生產(chǎn)、銷售、采購的密切關(guān)系學(xué)會(huì)戰(zhàn)略眼光看待企業(yè)業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)掌握財(cái)務(wù)負(fù)債表、利潤(rùn)的結(jié)構(gòu)建立基于信息時(shí)代的科學(xué)決策掌握資金預(yù)算、控制融資成本量 身 定 制 設(shè) 計(jì) 培 訓(xùn) 課 程多 元 化 設(shè) 計(jì) 與 授 課 實(shí) 施 《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬課程》 ——量身定制課程

走進(jìn)沙盤模擬課程

一、什么是沙盤模擬？

“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場(chǎng)景。隨著時(shí)間的推移，沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業(yè)模型沙盤、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤等。這些沙盤都清晰地模擬了真實(shí)的地形地貌或區(qū)域格局，使其所服務(wù)的對(duì)象不必親臨現(xiàn)場(chǎng)，也能對(duì)所關(guān)注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環(huán)境局面，從而運(yùn)籌帷幄、決勝千里。“模擬”說明了我們面對(duì)的不是一個(gè)真實(shí)的企業(yè)對(duì)象，而是具備了真實(shí)對(duì)象所擁有的主要特征的模擬對(duì)象。

二、沙盤企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

通過3—4期的實(shí)戰(zhàn)演練和模擬經(jīng)營(yíng)，使學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略管理和經(jīng)營(yíng)決策產(chǎn)生跨越性的感悟，切實(shí)掌握戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策的先進(jìn)理念與可行方法，平衡提高學(xué)員綜合管理素質(zhì)，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)性和有效性得到實(shí)質(zhì)性提升，穩(wěn)步改善企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效。

三、對(duì)于中層經(jīng)理的收益：

1.理解經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)管理，塑造復(fù)合型管理人才。

2.了解企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)流程，打破狹隘的部門分割，增強(qiáng)管理者的全局意識(shí)。

3.克服極端現(xiàn)實(shí)主義，樹立負(fù)責(zé)的發(fā)展觀，構(gòu)建中層管理者的戰(zhàn)略縱深思維。

4.演練團(tuán)隊(duì)決策，成為群體決策的高手。

5.尋求不斷提升組織績(jī)效的管理改進(jìn)路徑，學(xué)習(xí)不同形式的管理改進(jìn)方法，樹立持續(xù)改進(jìn)的管理思想。

三、對(duì)于高層經(jīng)理的收益：

1.擬經(jīng)營(yíng)為載體應(yīng)用與驗(yàn)證以往形成的管理思想和方法，更新管理理念，暴露管理誤區(qū)。

2.通過生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例，認(rèn)識(shí)不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系，反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性。

3.通過模擬經(jīng)營(yíng)，提高決策者洞察市場(chǎng)、理性決策的能力。

4.練習(xí)管理溝通，體驗(yàn)交流式反饋的魅力，學(xué)習(xí)建設(shè)積極向上的組織文化。

5.拓展管理視角，立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展的外部條件。

《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬課程》整體解決方案

解決一：量 身 定 制

我們深知每一家企業(yè)的文化、價(jià)值不同，在科學(xué)的管理咨詢量表中，我們充分得了解企業(yè)內(nèi)部的文化、價(jià)值觀以及參與者面臨的一些工作行為，我們將科學(xué)的進(jìn)行量身為企業(yè)定制具有高度針對(duì)性的課程

解決二：個(gè) 性 設(shè) 計(jì)

每次的參與者的背景、學(xué)歷、文化、工作不盡相同，我們采取個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)

采取豐富的多媒體、案例、視頻、互動(dòng)管理游戲等多元化培訓(xùn)技術(shù)，來為企業(yè)進(jìn)行

個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)與策劃，保證課程的適應(yīng)參與者的心理需求。

解決三：后 期 輔 導(dǎo)

我們所提供的不只是培訓(xùn)課程，而是在課程中我們給與相關(guān)的解決方案和工作實(shí)踐工具，通過企業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)型組織的推動(dòng)，將企業(yè)的培訓(xùn)持續(xù)長(zhǎng)久化，并定期給予

企業(yè)進(jìn)行持續(xù)性的學(xué)習(xí)后期輔導(dǎo)與培訓(xùn)績(jī)效固化研討會(huì)。

模擬演練流程沙盤模擬演練流程：

系統(tǒng)管理改進(jìn)講師點(diǎn)評(píng)期末總結(jié)配置經(jīng)營(yíng)資源市場(chǎng)營(yíng)銷決策進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)統(tǒng)計(jì)成本費(fèi)用填報(bào)利潤(rùn)報(bào)表制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)決策確立組織目標(biāo)系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)會(huì)議管理角色分工信息收集分析設(shè)立管理機(jī)構(gòu)

國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)經(jīng)理人管理沙盤認(rèn)證課程

課程名稱：從管理者向經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)型——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、高潛質(zhì)管理梯隊(duì)人才、市場(chǎng)營(yíng)銷管理者、營(yíng)銷及銷售人員

【培訓(xùn)時(shí)間】可根據(jù)客戶需求定制內(nèi)容（1天8小時(shí)，2天16小時(shí)）

【培訓(xùn)方式】課程講授+視頻解析+案例分析+沙盤演練+小組研討+講師點(diǎn)評(píng)+總結(jié)復(fù)盤

【沙盤介紹】

沙盤模擬演練是一種由軍事戰(zhàn)術(shù)模擬演化而來的商業(yè)培訓(xùn)形式。該模擬課程把學(xué)員分成4-6組，每組5-8人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)演練課程中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場(chǎng)總監(jiān)、人資總監(jiān)等）。6個(gè)公司是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們從同一起跑線，擁有相同的資源，在的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中，學(xué)員們必須做出眾多的決策。例如市場(chǎng)需求分析、客戶價(jià)值分析、新市場(chǎng)中銷售潛能的開發(fā)等等，每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí)，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。

大家要在模擬的1-3年，在客戶、市場(chǎng)、資源及利潤(rùn)等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于員工形成全面規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。隨著模擬經(jīng)營(yíng)的步步深入，參加者會(huì)逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn)，如充滿風(fēng)險(xiǎn)的市場(chǎng)細(xì)分、產(chǎn)品定位選擇；市場(chǎng)信息的綜合分析決策；參與市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)的策略選擇；資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；不斷增長(zhǎng)的客戶需求，資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；適應(yīng)變化的財(cái)務(wù)方案等。模擬訓(xùn)練將演示出在公司運(yùn)營(yíng)中，各職能機(jī)構(gòu)掌握怎樣的信息與工具，如何通過團(tuán)隊(duì)合作獲得成功。通過這一平臺(tái)，各層面員工對(duì)公司業(yè)務(wù)，達(dá)成一致的理性及感性認(rèn)識(shí)，形成共通的思維模式，以及促進(jìn)溝通的共同語言。

每一輪模擬之后，都會(huì)進(jìn)行綜述與分析，同時(shí)講解在下一輪競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)用的業(yè)務(wù)工具，主要包括：損益平衡，利潤(rùn)來源，現(xiàn)金流量預(yù)測(cè)，預(yù)算及差異校準(zhǔn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，市場(chǎng)分析，盈虧分析，比率分析等等。所有的工具都對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果有直接的影響，在真實(shí)商戰(zhàn)中，同樣如此。模擬訓(xùn)練具有令人興奮的驅(qū)動(dòng)力，又真實(shí)地反映了“決策是如何影響結(jié)果的”。

【課程目標(biāo)】

1.體驗(yàn)企業(yè)全面管理完整運(yùn)營(yíng)流程；

2.理解物流、資金流、信息流的協(xié)同；

3.學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析；

4.制定營(yíng)銷策略，定位目標(biāo)市場(chǎng)；

5.理解團(tuán)隊(duì)合作，樹立全局整體觀念；

6.感受生產(chǎn)、銷售、采購的密切關(guān)系；

7.學(xué)會(huì)戰(zhàn)略眼光看待企業(yè)業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)；

8.掌握財(cái)務(wù)負(fù)債表、利潤(rùn)的結(jié)構(gòu)；

9.建立基于信息時(shí)代的科學(xué)決策；

10.掌握資金預(yù)算、控制融資成本。

【課程大綱】

1.沙盤課程導(dǎo)入，成立公司

2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的

3.優(yōu)秀企業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4.各小組組建公司，公司文化展示

5.沙盤模擬課程解讀

6.什么是沙盤模擬

7.沙盤的起源、發(fā)展、應(yīng)用價(jià)值

8.全面經(jīng)營(yíng)沙盤的設(shè)計(jì)原理

9.管理者向經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)型思維修煉

10.管理者與經(jīng)營(yíng)者的區(qū)別

11.經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該具備的7大商業(yè)敏感度

12.管理者如何向經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行轉(zhuǎn)變

13.企業(yè)四大發(fā)展階段的特征與管理核心

14.企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與戰(zhàn)略定位

15.案例分析

16.全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)戰(zhàn)與商業(yè)決策（第1年）

17.公司市場(chǎng)投資策略

18.公司背景與市場(chǎng)調(diào)研分析

19.公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)制定

20.公司融資計(jì)劃制定

21.公司采購計(jì)劃

22.公司研發(fā)投資策略與研發(fā)實(shí)力PK

23.公司產(chǎn)品定價(jià)決策

24.公司核心競(jìng)爭(zhēng)力PK

25.公司市場(chǎng)訂單與進(jìn)占PK

26.公司年度利潤(rùn)結(jié)算分析

27.各公司第一年經(jīng)營(yíng)情況總結(jié)復(fù)盤

28.財(cái)務(wù)管理思維

29.財(cái)務(wù)管理的價(jià)值與重要原則

30.財(cái)務(wù)預(yù)算與現(xiàn)金流控制策略

31.財(cái)務(wù)成本管理：開源節(jié)流，數(shù)字化管理

32.基于市場(chǎng)情況的資源配置策略

33.管理決策思維

34.工作與目標(biāo)管理原則

35.目標(biāo)管理方法與決策流程

36.科學(xué)的決策方法與流程

37.案例分析

38.市場(chǎng)營(yíng)銷管思維

39.市場(chǎng)營(yíng)銷管理的核心

40.分析市場(chǎng)，洞察商機(jī)

41.選擇市場(chǎng)，制定戰(zhàn)略

42.全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)戰(zhàn)與商業(yè)決策（第2年）

43.公司背景與市場(chǎng)調(diào)研分析

44.公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)制定（經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與生產(chǎn)目標(biāo)）

45.公司融資計(jì)劃制定

46.公司采購計(jì)劃

47.公司研發(fā)投資策略與研發(fā)實(shí)力PK

48.公司產(chǎn)品定價(jià)決策

49.公司促銷策略

50.公司核心競(jìng)爭(zhēng)力PK

51.公司市場(chǎng)訂單與進(jìn)占PK

52.公司年度利潤(rùn)結(jié)算分析

53.各公司第2年經(jīng)營(yíng)情況總結(jié)復(fù)盤

54.戰(zhàn)略管理思維

55.戰(zhàn)略的本質(zhì)與意義

56.戰(zhàn)略管理的8大價(jià)值

57.制定戰(zhàn)略的重要思考

58.戰(zhàn)略規(guī)劃三步原則

59.戰(zhàn)略管理工具SOWT分析

60.案例分析

61.團(tuán)隊(duì)管理思維

62.團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素

63.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的8種角色

64.團(tuán)隊(duì)角色分工管理

65.案例分析

66.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

67.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

68.如何構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

69.經(jīng)營(yíng)管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)五大黃金法則

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程目標(biāo)/收益：

通過沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬演練，能夠使參與者達(dá)到以下課程目標(biāo)：

課程目標(biāo)1：戰(zhàn)略制定與動(dòng)態(tài)管理

1、了解以戰(zhàn)略制定組與戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)管理的重要性。在整個(gè)沙盤經(jīng)營(yíng)演練過程中，使參與者感受的是不僅要分析外部的動(dòng)態(tài)復(fù)雜的環(huán)境，還要分析內(nèi)部的資源管理，所以，無論是戰(zhàn)略、市場(chǎng)、還是財(cái)務(wù)都需要一個(gè)詳細(xì)而周密的計(jì)劃來保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略正常的實(shí)施。而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵因素在于不折不扣的執(zhí)行制定的計(jì)劃，來促使組織的目標(biāo)的完成。

課程目標(biāo)2：財(cái)務(wù)管理與節(jié)約成本

2、掌握節(jié)約成本的計(jì)劃與預(yù)算的制定。沙盤中涵蓋的生產(chǎn)廠房的購買、原材料的采購、以及各種市場(chǎng)開拓的開發(fā)，在建立一個(gè)清晰的執(zhí)行計(jì)劃，要全面考慮在整個(gè)執(zhí)行過程中的成本管理與節(jié)約成本的總體意識(shí)。

課程目標(biāo)3：實(shí)效的經(jīng)營(yíng)管理技能

3、學(xué)會(huì)建立清晰而明確的經(jīng)營(yíng)管理流程。從各個(gè)不同的職能,從市場(chǎng)定位、業(yè)務(wù)開拓、人力資源、 財(cái)務(wù)管理等管理崗位,需要清晰的建立一個(gè)明確的經(jīng)營(yíng)管理流程,從而感受到在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策與管理決策重要性,能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造經(jīng)營(yíng)績(jī)效與管理價(jià)值。

課程目標(biāo)4：塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力

4、掌握情境領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用。從沙盤的經(jīng)營(yíng)過程中，如現(xiàn)實(shí)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，需要不同的性格、來自不同文化背景的參與者，如何通過卓越的領(lǐng)導(dǎo)魅力來影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人力資源價(jià)值最大化。學(xué)會(huì)根據(jù)不同風(fēng)格的成員，發(fā)揮情境領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)魅力。

課程目標(biāo)5：認(rèn)知系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理

5、掌握系統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)與管理的思維模式。在整個(gè)沙盤的經(jīng)營(yíng)過程中，針對(duì)中高層經(jīng)理強(qiáng)化系統(tǒng)的全局觀、整體觀、以及系統(tǒng)的思維經(jīng)營(yíng)和管理模式，整個(gè)沙盤競(jìng)爭(zhēng)的過程中依靠的不同部門的組織協(xié)同、跨部門溝通與合作共同完成組織目標(biāo)的系統(tǒng)。

培訓(xùn)需求分析：開展一系列的分析工作，包括：了解崗位說明；通過問卷調(diào)查；實(shí)際工作中的觀察，了解實(shí)際問題；4、 與學(xué)員和相關(guān)人員的訪談。培訓(xùn)規(guī)劃制定：根據(jù)需求和分析的判斷來制定出整個(gè)培訓(xùn)的方向、目標(biāo)及達(dá)到的。培訓(xùn)課程：1、確定培訓(xùn)課內(nèi)容、講師、時(shí)間、授課形式等2、簽定培訓(xùn)協(xié)議3、培訓(xùn)細(xì)節(jié)協(xié)助及跟進(jìn)(場(chǎng)地、設(shè)備等)培訓(xùn)提供 ---1、培訓(xùn)效果的評(píng)估2、課程評(píng)估問卷綜合數(shù)據(jù)分析3、培訓(xùn)講師培訓(xùn)后建議匯總學(xué)員提供---1、學(xué)員對(duì)整個(gè)培訓(xùn)效果的真實(shí)反饋2、學(xué)員個(gè)人發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)(行動(dòng)方案建立)評(píng)估及跟進(jìn)：根據(jù)以上資料整理培訓(xùn)后評(píng)估報(bào)告及工作指導(dǎo)建議。培訓(xùn)課程進(jìn)行：與培訓(xùn)顧問、客戶共同對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)對(duì)課程中出現(xiàn)的問題(進(jìn)度/案例等)做調(diào)整項(xiàng)目的實(shí)施方法： 培訓(xùn)方式/教學(xué)方法的確定培訓(xùn)需求分析：1、企業(yè)背景介紹的了解；2、學(xué)員基本情況了解，存在的問題；3、企業(yè)組織培訓(xùn)的目的與效果；4、領(lǐng)導(dǎo)層的目標(biāo)，人力資源部門的建議；培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)計(jì)劃制定培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估及跟進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)需求了解培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方法培訓(xùn)課程進(jìn)行美國(guó)ISO100015培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程：

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