弘揚(yáng)長征精神 走好新的長征路

  培訓(xùn)講師:方德生

講師背景:
方德生老師紅色管理專家黨建專題課程實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)講師人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁班特聘講師人行、華融、光大、中石化、國網(wǎng)等多個(gè)黨校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)教育客座教授企業(yè)干部系統(tǒng)培訓(xùn)特聘講師30年企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)諾貝德投資基金管理有限公司董事長中國國際經(jīng)濟(jì) 詳細(xì)>>

方德生
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弘揚(yáng)長征精神 走好新的長征路詳細(xì)內(nèi)容

弘揚(yáng)長征精神 走好新的長征路

課程時(shí)間:0.5天

課程大綱:

一、紅軍長征的歷史地位和作用

1、紅軍長征的背景

2、紅軍長征的主要過程

血戰(zhàn)湘江

遵義會(huì)議

四渡赤水

3、紅軍長征的地位與作用

長征是中國共產(chǎn)黨新的領(lǐng)導(dǎo)核心形成的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

長征是中國革命道路從形成到成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

長征是中國共產(chǎn)黨與共產(chǎn)國際關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

長征是國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

長征是馬克思主義中國化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

長征是中國革命從低潮到高潮的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

二、紅軍長征精神

1、對(duì)革命的無限忠誠和對(duì)黨的堅(jiān)定信念,是紅軍長征精神的根本要義

2、長征精神就是具有不怕困難、不怕犧牲的英雄氣概

3、長征精神就是高舉馬克思主義偉大旗幟、堅(jiān)決跟著中國共產(chǎn)黨走、同黨中央在政治上保持一致的政治覺悟

4、長征精神就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、不謀私利的精神

5、長征精神就是實(shí)事求是、獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略

6、長征精神就是以中華民族的根本利益為最大利益的精神。

三、繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長征精神,走好新的長征路

1、長征精神所堅(jiān)守的理想信念,始終是共產(chǎn)黨人強(qiáng)筋壯骨的“精神之鈣”

2、長征精神所包含的意志勇氣,始終是黨攻堅(jiān)克難的精神優(yōu)勢(shì)

3、長征精神所蘊(yùn)藏的獨(dú)立自主意識(shí),始終是黨砥礪前行的根本指南

4、長征精神所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)守紀(jì)意識(shí),始終是黨凝心聚力、成就偉業(yè)的重要法寶

5、長征精神所洋溢的人民情懷,始終是黨從勝利走向勝利的重要保證

 

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課程目標(biāo):建立對(duì)沖突的正確看法與認(rèn)識(shí)掌握管理和解決沖突的方法與技巧有效提升溝通效能、減少不良沖突化解沖突、強(qiáng)化管理,做一名優(yōu)秀的管理者課程時(shí)間:1天課程大綱:第一部分:正視沖突(一)沖突的概念(二)沖突的潛在因素分析認(rèn)知差異人格差異目標(biāo)差異價(jià)值觀差異溝通不力資源分配不均權(quán)與利的爭(zhēng)奪組織變革(三)沖突的不同種類及對(duì)企業(yè)的影響沖突的種類沖突對(duì)組織文化和氛圍的影響

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課程大綱:一、增強(qiáng)政治意識(shí),提高政治判斷能力1.正確的政治方向2.堅(jiān)定的政治立場(chǎng)3.鮮明的政治觀點(diǎn)4.較強(qiáng)的政治鑒別力5.較高的政治敏銳性二、改進(jìn)工作作風(fēng),力爭(zhēng)協(xié)作共贏1.以民為本的思想2.民主平等的意識(shí)3.求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)4.正確的思維方式案例:嚴(yán)于律己的自我批評(píng)精神三、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提升自糾自省力1.要以“四有”為標(biāo)尺2.要經(jīng)常反躬自省3.慎思慎微慎交友4

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課程大綱:第一部分領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試練習(xí):您是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?4.勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變:從關(guān)注個(gè)人貢獻(xiàn)到關(guān)注他人貢獻(xiàn)技能轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能為主到建立信任工作關(guān)系心態(tài)轉(zhuǎn)變:從直接控制到間接控制的欲望和成就感案例分享:從成功管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)

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課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、領(lǐng)導(dǎo)者角色與戰(zhàn)略思維領(lǐng)導(dǎo)者角色:通過預(yù)見和判斷作出決策戰(zhàn)略思維:科學(xué)預(yù)見和判斷的基礎(chǔ)二、毛澤東戰(zhàn)略思維與科學(xué)決策高瞻廣視看全局深思熟慮察未來審時(shí)度勢(shì)抓關(guān)鍵洞察透視辨實(shí)質(zhì)三、學(xué)習(xí)毛澤東,提高領(lǐng)導(dǎo)能力注重理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用博覽群書勤于調(diào)查研究提高總攬全局能力勇于探索創(chuàng)新善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)四、領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的五“要

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課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、學(xué)習(xí)毛澤東的人格魅力博學(xué)多聞修身立志自信自強(qiáng)二、學(xué)習(xí)毛澤東的戰(zhàn)略決策調(diào)查研究胸懷全局科學(xué)預(yù)見使用外腦總結(jié)經(jīng)驗(yàn)三、學(xué)習(xí)毛澤東的用人之道任人唯賢知人善任強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)激勵(lì)培養(yǎng)四、學(xué)習(xí)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合一般與個(gè)別相結(jié)合學(xué)會(huì)“彈鋼琴”

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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