領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程大綱:
第一部分領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試
練習(xí):您是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?
4.勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變
角色轉(zhuǎn)變:從關(guān)注個(gè)人貢獻(xiàn)到關(guān)注他人貢獻(xiàn)
技能轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能為主到建立信任工作關(guān)系
心態(tài)轉(zhuǎn)變:從直接控制到間接控制的欲望和成就感
案例分享:從成功管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
5.問題和挑戰(zhàn)分析:你缺失了什么領(lǐng)導(dǎo)力?
第二部分溝通力:溝通賦予意義
1.溝通是領(lǐng)導(dǎo)者必備技能
2.溝通核心技術(shù)之精確表達(dá)
3.溝通核心技術(shù)之設(shè)身處地的傾聽
4.溝通核心技術(shù)之運(yùn)用非語言溝通
5.如何通過溝通創(chuàng)造融合力
6.提高融合力的促動(dòng)技術(shù)-聚焦式會(huì)話法
什么是聚焦式會(huì)話法
聚焦式會(huì)話法作用原理
準(zhǔn)備聚焦式會(huì)話法
實(shí)施聚焦式會(huì)話法
聚焦式會(huì)話法演練
第三部分目標(biāo)力:愿景喚起專注
1.組織如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”?
2.從愿景到目標(biāo)
3.目標(biāo)設(shè)定的原則與方法
4.如何配合上級(jí)制定目標(biāo)
5.如何幫助下屬建立目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)的注意點(diǎn)
目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
分組練習(xí):目標(biāo)分解操練
如何應(yīng)對(duì)下屬對(duì)目標(biāo)的抵制
6.目標(biāo)的監(jiān)督與控制
目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤與檢查
傳遞數(shù)字游戲:目標(biāo)管理pdca練習(xí)
如何克服下屬對(duì)目標(biāo)跟蹤的抵制
目標(biāo)檢查訓(xùn)練
7.有效達(dá)成目標(biāo)共識(shí)的促動(dòng)技術(shù)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
什么是團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)?
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的五個(gè)步驟
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)演練
第四部分發(fā)展力:教導(dǎo)帶來長(zhǎng)青
1.做教練式的領(lǐng)導(dǎo)
2.為什么要授權(quán)?
高效地完成工作任務(wù)
員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升
授權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)必然性
3.有效授權(quán)的原則
4.有效授權(quán)的方略
5.通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)授權(quán)
為什么要輔導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)作為教練角色的工作內(nèi)容
輔導(dǎo)與授權(quán)的工作流程
6.提高參與度的促動(dòng)技術(shù)——團(tuán)隊(duì)列名法
什么是團(tuán)隊(duì)列名?
團(tuán)隊(duì)列名的步驟
團(tuán)隊(duì)列名演練
團(tuán)隊(duì)列名應(yīng)用原則
第五部分點(diǎn)燃力:激勵(lì)提升績(jī)效
1.激勵(lì)的原理
刺激—需求—行動(dòng)
激勵(lì)關(guān)鍵:即時(shí)性
激勵(lì)策略:創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)
迫使進(jìn)化:沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)
2.聚焦績(jī)效,開發(fā)員工
3.不同層次員工的不同需求
4.工作中激勵(lì)的六種方式
5.提高績(jī)效力的促動(dòng)技術(shù)
grow模型
share模型
績(jī)效力演練
第六部分打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1.團(tuán)隊(duì)為什么如此流行?
團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處
團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)體的影響
游戲:迷失叢林
2.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的角色
3.培育團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)
合作氣氛的營(yíng)造
團(tuán)隊(duì)士氣的提升
4.團(tuán)隊(duì)沖突的處理
5.團(tuán)隊(duì)決策
游戲:沙漠逃生
群體與個(gè)人決策的優(yōu)劣比較
影響群體決策的因素
團(tuán)隊(duì)決策的方法
6.提高決策力的促動(dòng)技術(shù)
想法陳列
頭腦風(fēng)暴
盈利矩陣
決策演練
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課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、領(lǐng)導(dǎo)者角色與戰(zhàn)略思維領(lǐng)導(dǎo)者角色:通過預(yù)見和判斷作出決策戰(zhàn)略思維:科學(xué)預(yù)見和判斷的基礎(chǔ)二、毛澤東戰(zhàn)略思維與科學(xué)決策高瞻廣視看全局深思熟慮察未來審時(shí)度勢(shì)抓關(guān)鍵洞察透視辨實(shí)質(zhì)三、學(xué)習(xí)毛澤東,提高領(lǐng)導(dǎo)能力注重理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用博覽群書勤于調(diào)查研究提高總攬全局能力勇于探索創(chuàng)新善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)四、領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的五“要
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向毛澤東主席學(xué)企業(yè)管理 02.13
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