講師訓(xùn)練
講師訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
講師訓(xùn)練
講師訓(xùn)練
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程收益:
一對一輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師,使掌握授課技巧
課程大綱:
一、全感官表達(dá)二、登臺(tái)五步法三、情理交融的表達(dá)——微格教學(xué)法3.1 理性表達(dá)的結(jié)構(gòu)a) 模塊化表達(dá)的原理b) 模塊化表達(dá)的方法c) 構(gòu)成模塊化主體的常用模型3.2 練習(xí):進(jìn)行模塊化表達(dá)和三大基本模型的分組演練3.3 感性表達(dá)的方法a) 感性表達(dá)的用途b) 感性表達(dá)的結(jié)構(gòu)c) 構(gòu)成細(xì)節(jié)部分的語言刻畫3.4 練習(xí):進(jìn)行案例描述的分組演練
宋婷婷老師的其它課程
TTT之授課技巧-魅力表達(dá) 02.13
TTT之授課技巧-魅力表達(dá)培訓(xùn)受眾:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程收益:以公眾表達(dá)和講故事為典型任務(wù),以教練結(jié)合為基本方法貫穿整個(gè)課程,讓學(xué)習(xí)對象:1、了解自己的感官表達(dá)優(yōu)勢,通過揚(yáng)長避短的公眾表達(dá),提升外在氣場和自信心;2、掌握結(jié)構(gòu)化的語言組織技巧,讓表達(dá)準(zhǔn)確系統(tǒng),提升即時(shí)語言組織能力;3、掌握案例或故事的講解技巧,讓現(xiàn)場聽眾更容易被感染和吸引,從而參與到課程中來。課程大
講師:宋婷婷詳情
TTT之授課技巧-有效控場 02.13
TTT之授課技巧-有效控場培訓(xùn)受眾:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程收益:以講授自有樣例課程為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程,讓學(xué)習(xí)對象:?了解培訓(xùn)現(xiàn)場控場關(guān)鍵要素,提升培訓(xùn)場面辨別能力?掌握培訓(xùn)目標(biāo)把控技巧,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成?掌握培訓(xùn)現(xiàn)場行為管理的技巧,有效進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)及研討帶領(lǐng)?掌握情境處理技巧,靈活應(yīng)對現(xiàn)場的爭議、沖突等突發(fā)事件課程大綱:前言:內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)現(xiàn)場的職責(zé)1.內(nèi)訓(xùn)師的
講師:宋婷婷詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21185
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20265
- 3行政專員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16252
- 5員工守則 15479
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15418
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15132
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14573
- 9文件簽收單 14226