問(wèn)題分析與解決技術(shù)沙盤(pán)

  培訓(xùn)講師:謝名勇

講師背景:
謝名勇老師管理咨詢顧問(wèn)職業(yè)培訓(xùn)師心理咨詢師高級(jí)沙盤(pán)教練十二年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后在大中型企業(yè)(從30個(gè)億到300個(gè)億的產(chǎn)值,從2000人到10000人的規(guī)模)擔(dān)任人力資源總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理等崗位。五年企業(yè)咨詢與管理顧問(wèn)經(jīng)歷,為通信、 詳細(xì)>>

謝名勇
    課程咨詢電話:

問(wèn)題分析與解決技術(shù)沙盤(pán)詳細(xì)內(nèi)容

問(wèn)題分析與解決技術(shù)沙盤(pán)

問(wèn)題分析與解決技術(shù)沙盤(pán)

培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)計(jì)劃運(yùn)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)管理等部門(mén)骨干

培訓(xùn)規(guī)模:36-48人

授課時(shí)間:1天(6小時(shí))/2天(12小時(shí))

【引言】:

集中集體智慧,透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)

識(shí)別問(wèn)題并推動(dòng)解決方案的形成與落地?

【課程簡(jiǎn)介與收益】:

?

經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感:

競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效;

企業(yè)問(wèn)題重重,成因互相交錯(cuò),不知該從哪里人手;

每次討論,大家都各持己見(jiàn),沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識(shí);

考慮不清楚問(wèn)題原因,憑直覺(jué)做決策,做出來(lái)也不知道好不好,同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……

無(wú)論您是解決問(wèn)題的工程師,還是組織里面中堅(jiān)的管理者,或是積極策劃未來(lái)的企業(yè)主,這都是一套能讓您提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的工具……

工欲善其事,必先利其器。

《問(wèn)題分析與解決》沙盤(pán)課程立足對(duì)思維模式與方法工具的研究,通過(guò)案例教學(xué)的方式,讓參與者在體驗(yàn)與互動(dòng)中掌握目標(biāo)分析、現(xiàn)狀分析、原因分析、決策分析、前景分析五大問(wèn)題分析與解決工具及應(yīng)用技巧。

對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀的分析工具、復(fù)雜事件的原因分析工具、做出復(fù)雜決策的管理工具,讓學(xué)員在集體智慧的推演中,能夠抽象出更加結(jié)構(gòu)化的思維,提升透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,并有能力借助思維工具的幫助,對(duì)當(dāng)前工作和生活中的復(fù)雜問(wèn)題形成解決方案。

【課程大綱】:

導(dǎo)入:基本的思考模式

什么是目標(biāo)?

如何衡量目標(biāo)的科學(xué)性?

如何進(jìn)行有效的目標(biāo)分解與管理?

【第一部分:界定問(wèn)題,理解思維技術(shù)】

【案例】為30個(gè)混亂事件排序

◆什么是問(wèn)題?

◆問(wèn)題是如何產(chǎn)生的?

◆問(wèn)題是如何被有效的解決的?

◆為什么有的問(wèn)題卻難以解決?

◆重新認(rèn)識(shí)思維與分析的技術(shù)。

【案例】:馬路上突發(fā)的交通事故

【第二部分:狀況分析】

1、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,根據(jù)威脅與機(jī)會(huì):

◆拆解事項(xiàng)

◆識(shí)別關(guān)注事項(xiàng)

2、排列優(yōu)先級(jí)

◆設(shè)計(jì)排序維度

◆案例教學(xué):嚴(yán)重性、緊迫性、發(fā)展性

◆設(shè)計(jì)權(quán)重,排出優(yōu)先級(jí)

3、規(guī)劃下一步

◆聚焦真正的問(wèn)題

◆規(guī)劃問(wèn)題的解決方案

【案例:】某公司電梯事件分析

【案例:】某公司延遲交貨的影響狀況分析

【第三部分:原因分析】

1、查找初步原因

◆查找初步原因的兩種框架

◆查找初步原因的思維法則

二、查找主要原因,鎖定關(guān)鍵點(diǎn)-探求要因及問(wèn)題根源

◆找出主要的原因,驗(yàn)證假設(shè)

◆評(píng)估可能的原因并確認(rèn)

【案例:】某航空公司紅斑癥原因分析

【案例:】某公司包裝破損原因分析

【案例:】某公司產(chǎn)品質(zhì)量事故原因調(diào)查

【第四部分:決策分析】

明確決策目的

案例:篩選重要目的

評(píng)估潛在的問(wèn)題

3、評(píng)估可選方案

◆用必備性目標(biāo)篩除可選方案

◆用愿望性目標(biāo)比較可選方案

【案例:】某公司災(zāi)后重建方案決策

【第五部分:前景分析】

◆風(fēng)險(xiǎn) / 機(jī)會(huì)定義

◆應(yīng)急與預(yù)防可能的風(fēng)險(xiǎn) ?

◆促進(jìn)與擴(kuò)大可能的機(jī)會(huì)

◆風(fēng)險(xiǎn)/機(jī)會(huì)分析流程

◆加強(qiáng)執(zhí)行的成功概率

【案例:】某單身派對(duì)機(jī)會(huì)分析

 

謝名勇老師的其它課程

領(lǐng)軍之道——核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理、核心員工    培訓(xùn)規(guī)模:36—48人    授課時(shí)間:2天(12小時(shí))認(rèn)識(shí)沙盤(pán):本課程的沙盤(pán)設(shè)計(jì)采用了沙盤(pán)隱喻的方式,讓學(xué)員在推演過(guò)程中認(rèn)識(shí)到完成 任務(wù)的重要性,通過(guò)不斷提高團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度水平來(lái)推動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與衡量。過(guò)沙盤(pán)推演和工具演練,深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制,即卓越

 講師:謝名勇詳情


目標(biāo)管理與工作推進(jìn)?飛同凡想沙盤(pán)模擬《目標(biāo)管理與工作推進(jìn)》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情境沙盤(pán)模擬加引導(dǎo)式學(xué)習(xí),讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。沙盤(pán)主要隱喻了六家飛行運(yùn)營(yíng)公司,通過(guò)目標(biāo)聚焦,最大化的資源調(diào)度與溝通協(xié)作,實(shí)現(xiàn)自身的戰(zhàn)略意圖的故事?!菊n程效益】在沙盤(pán)模擬中對(duì)合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、

 講師:謝名勇詳情


團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與決策——情境體驗(yàn)培訓(xùn)《口戈天下》【項(xiàng)目背景】:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,群雄逐鹿。合眾連橫,遠(yuǎn)交近攻,各種政治、軍事、外交的謀略和手段在幾個(gè)主要國(guó)家輪番上演,不同的戰(zhàn)略類型和實(shí)施方案,導(dǎo)致國(guó)力的此消彼長(zhǎng),疆域的擴(kuò)大和縮小,甚至沒(méi)落,帶來(lái)霸主地位的改弦更張。在這些大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的背后,有什么企業(yè)管理的啟示?又有什么樣團(tuán)隊(duì)的因素?大到國(guó)家,中到企業(yè),小到團(tuán)隊(duì),在運(yùn)營(yíng)本質(zhì)上是

 講師:謝名勇詳情


戰(zhàn)略與人力資源經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的骨干培訓(xùn)規(guī)模:36-48人授課時(shí)間:2天(12小時(shí))【引言】:戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗,戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng); 不用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰;穩(wěn)健的企業(yè)經(jīng)營(yíng)源自于正確、高效的戰(zhàn)略執(zhí)行?!菊J(rèn)識(shí)沙盤(pán)】:    沙盤(pán)模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練暴露管理

 講師:謝名勇詳情


高情商的領(lǐng)導(dǎo)力——情感智能發(fā)展訓(xùn)練沙盤(pán)培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)理論與案例的研討,課程借助情緒識(shí)別卡,幫助學(xué)員增強(qiáng)情緒感知力,捕捉情緒背后的信息,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)形式,幫助管理者增強(qiáng)情緒表達(dá)力,建立團(tuán)隊(duì)溝通的情緒語(yǔ)言,讓學(xué)員學(xué)會(huì)在不同團(tuán)隊(duì)任務(wù)中運(yùn)用適合的情緒,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升。充分整合左、右腦思維,讓情緒和邏輯有效結(jié)合,進(jìn)行問(wèn)題分析與決策。

 講師:謝名勇詳情


核心團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的骨干培訓(xùn)規(guī)模:12-48人授課時(shí)間:2天(12小時(shí))【引言】:經(jīng)營(yíng)是管理的延伸決策是經(jīng)營(yíng)的核心企業(yè)管理者不懂管理,企業(yè)也許難以做大或慢慢衰落,但企業(yè)管理者如果不懂經(jīng)營(yíng),企業(yè)則容易陷入當(dāng)下困境?!菊J(rèn)識(shí)沙盤(pán)】:    沙盤(pán)模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練

 講師:謝名勇詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有