企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護與應(yīng)用

  培訓講師:隋洪明

講師背景:
隋洪明老師法學教授,知名大學法學博士,中國經(jīng)濟法研究會理事,中國法學會知識產(chǎn)權(quán)法研究會理事,第一屆、第二屆全國博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評審專家,山東省國家知識產(chǎn)權(quán)保護中心人才專家?guī)鞂<?,山東省首席知識產(chǎn)權(quán)律師,山東省律師協(xié)會知識產(chǎn)權(quán)委員會委員,山 詳細>>

隋洪明
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企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護與應(yīng)用詳細內(nèi)容

企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護與應(yīng)用

課程背景:

由于各方面的局限,很多人對知識產(chǎn)權(quán)還比較陌生,對知識產(chǎn)權(quán)的認識還比較膚淺,沒有認識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性,但事實上知識產(chǎn)權(quán)在企業(yè)中的作用越來越重要,越來越受到重視,甚至可以在一定程度上成為企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵因素 ,在知識經(jīng)濟時代,不懂知識產(chǎn)權(quán)就無法在市場立足,只有保護并運用好知識產(chǎn)權(quán)才能贏得市場,贏得未來。

課程收獲:

1、掌握知識產(chǎn)權(quán)基本知識;

2、明確知識產(chǎn)權(quán)法律規(guī)定;

3、知道知識產(chǎn)權(quán)的運用;

4、樹立知識產(chǎn)權(quán)保護意識;

5、學會知識產(chǎn)權(quán)保護方法;

授課風格:

實用性:根據(jù)客戶的需求進行課程設(shè)計,針對企業(yè)面臨的問題進出分析,學以致用。

互動性:與聽課學員互動交流,探討分析,層層遞進,充分調(diào)動學員的學習熱情,在輕松活潑的氛圍中學習知識。

豐富性:課程內(nèi)容具有豐富的信息量,結(jié)合大量實務(wù)案例,剖析企業(yè)可能遇到的各種知識產(chǎn)權(quán)問題,知識點多,內(nèi)容豐富。

邏輯性:通過大量法律規(guī)定、條文分析和具體生動案例進行邏輯分析,得出結(jié)論;

普適性:通過課程講解,讓學員通過學習,結(jié)合自己的工作實際,將所學應(yīng)用于自己的工作中,并深化領(lǐng)會,深入思考,舉一反三,推動工作再上一個新臺階。

課程時間:

2天,6小時/天

授課對象:

企業(yè)負責人;企業(yè)管理人員;創(chuàng)業(yè)者;公司法務(wù);知識產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員。

課程大綱

第一部分  知識產(chǎn)權(quán)的范圍

1、專利

2、商標

3、著作權(quán)

4、商業(yè)秘密

5、貨源標記

6、制止不正當競爭

7、原產(chǎn)地名稱

8、植物新品種

第二部分   知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟價值

1、現(xiàn)代財富的象征

2、高額利潤的來源

3、良好信譽的標志

4、開拓市場的利器

5、吸引客戶的手段

第三部分  知識產(chǎn)權(quán)的特殊性

1、知識產(chǎn)權(quán)的專有性

2、知識產(chǎn)權(quán)的時間性

3、知識產(chǎn)權(quán)的地域性

4、知識產(chǎn)權(quán)的無形性

5、知識產(chǎn)權(quán)的程序性

第四部分  知識產(chǎn)權(quán)保護的迫切性

1、企業(yè)發(fā)展的需要

2、企業(yè)戰(zhàn)略的需要

3、現(xiàn)實教訓的需要

4、轉(zhuǎn)變認識的需要

第五部分   知識產(chǎn)權(quán)保護

1、維護自身合法權(quán)益

2、處理知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為

3、掌握知識產(chǎn)權(quán)保護規(guī)則

4、區(qū)分合法與非法的界限

第六部分  知識產(chǎn)權(quán)的實務(wù)應(yīng)用

1、交易產(chǎn)生經(jīng)濟價值     

2、融資帶來經(jīng)濟收益      

3、維權(quán)獲得經(jīng)濟利益

4、使用實現(xiàn)經(jīng)濟價值

5、創(chuàng)新獨占經(jīng)濟價值

6、政策賦予經(jīng)濟價值

7、信譽安享經(jīng)濟利益

 

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課程背景:法律風險是企業(yè)的最大風險,李嘉誠說“企業(yè)的領(lǐng)導者應(yīng)該花費90的時間去思考失敗,以便警醒自己,提高風險管理意識,增大企業(yè)經(jīng)營成功的可能性”。被譽為“全球50位管理大師之一”、“影響世界進程的100位思想領(lǐng)袖之一”的查德·帕斯卡爾同樣警示:“21世紀,沒有危機感是最大的危機?!暗?,大部分企業(yè)和大部分企業(yè)老板以及企業(yè)高管沒有意識到隨時隨處存在的法律風險

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課程背景:法治思想是一切工作的靈魂和指南,在法治社會建設(shè)中,無論是機關(guān)、企業(yè)還是個人都必須以法治思想為基礎(chǔ),做到懂法、守法,以法治思想為指導,做好各項工作。課程收益:完成法治思想學習任務(wù);掌握法治思想的核心要義;學會以法治思想指導工作;明確需要承擔的責任;授課風格:實用性:根據(jù)客戶的需求進行課程設(shè)計,針對企業(yè)面臨的問題進出分析。理論性:本課程具有較強的理論性

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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