《職業(yè)化五態(tài)管理》

  培訓(xùn)講師：劉欣

講師背景：
劉欣老師——原北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員——版權(quán)課程《橙色青蛙?-快樂競(jìng)爭(zhēng)力》授權(quán)認(rèn)證講師講師資歷------------------------?美國(guó)西聯(lián)匯款大中華區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)?中國(guó)奧康集團(tuán)全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)?《六維領(lǐng)導(dǎo)力?》首批授權(quán)導(dǎo)師?原北 詳細(xì)>>

劉欣
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《職業(yè)化五態(tài)管理》詳細(xì)內(nèi)容

《職業(yè)化五態(tài)管理》


《職業(yè)化五態(tài)管理》課程說明書



課程背景 -------------------------------------------------
企業(yè)的生命線是員工，而員工的職業(yè)化程度是影響其工作發(fā)展乃至人生規(guī)劃的根基。
同時(shí)，員工的職業(yè)化程度與企業(yè)發(fā)展的生命力與戰(zhàn)斗力強(qiáng)相關(guān)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，員
工職業(yè)化的塑造，從職業(yè)心態(tài)到職場(chǎng)狀態(tài)，從職業(yè)素養(yǎng)到職業(yè)能力，
不僅是企業(yè)戰(zhàn)隊(duì)打造的基石，更是企業(yè)決勝江湖的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
綻放的員工方能成就芬芳的企業(yè)！
本課程以員工職業(yè)化塑造為核心，分別從職業(yè)心態(tài)、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)儀態(tài)、職業(yè)體態(tài)
、職業(yè)語態(tài)五大模塊，生動(dòng)詮釋員工職業(yè)化塑造的必要性和重要性，讓員工在樂于努力
和積極參與中，吸收理念，掌握方法，落地行動(dòng)。同時(shí)，采用了有趣的體驗(yàn)式教學(xué)和豐
富的PK演練，讓參與者在愉快的體驗(yàn)中內(nèi)觀、自省、計(jì)劃、行動(dòng)，并積極塑造適應(yīng)企業(yè)
發(fā)展的職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)能力。從而幫助員工在企業(yè)立足，在社會(huì)里共存，提升自我職
業(yè)化程度，打造自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，突破職場(chǎng)障礙，參與推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步發(fā)展，進(jìn)而從中取得
最大的生命價(jià)值。

|課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天 |
|課程對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)講解、思考互動(dòng)、案例分析、體驗(yàn)活動(dòng)、小組PK等 |


課程大綱 -------------------------------------------------
一、職業(yè)心態(tài)
1、自我認(rèn)知
1.1 我是誰？（性格測(cè)評(píng)診斷）
1.2 我擅長(zhǎng)什么？（自我能力認(rèn)知）
2、我的職業(yè)夢(mèng)想（穿越到未來）
3、職場(chǎng)路徑規(guī)劃（我的未來不是夢(mèng)）
4、制定職場(chǎng)目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃（努力是為績(jī)效負(fù)責(zé)的）
工具：性格與能力測(cè)試
PK：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與自我介紹
互動(dòng)： 夢(mèng)想甜甜圈
演練：職場(chǎng)規(guī)劃
作業(yè)：目標(biāo)與計(jì)劃

二、職業(yè)狀態(tài)
1、責(zé)任：劃大責(zé)任半徑
1.1 對(duì)自己負(fù)責(zé)
1.2 對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)
2、企業(yè)需要什么樣的員工？
3、從學(xué)習(xí)到創(chuàng)新（雷達(dá)圖對(duì)標(biāo)：你和企業(yè)的匹配度）
4、走出舒適區(qū)：我可以為企業(yè)做些什么？
工具：思維導(dǎo)圖看責(zé)任（小組PK：我們應(yīng)該為企業(yè)做些什么）
PK：責(zé)任與承擔(dān)（需要道具：報(bào)紙若干）
工具：突破舒適區(qū)（需要道具：大白紙若干，彩色記號(hào)筆若干）
案例：她何以撬動(dòng)世界？

三、職業(yè)儀態(tài)
1、形象：你的第一張名片
2、要“裝”還要“妝”
3、無聲的表達(dá)
4、職場(chǎng)形象的TPO原則
PK：打招呼（微笑無敵）
工具：形象管理的六脈神劍
互動(dòng)：進(jìn)化論
案例：杜拉拉升職記

四、職業(yè)體態(tài)
1、儀養(yǎng)禮教：立坐行
2、舉手投足的魅力
3、眼神的表達(dá)
4、空間的管理（界域語言）
PK：美女與野獸
討論：職場(chǎng)的空間藝術(shù)
案例：窈窕紳士
互動(dòng)：表情秀

五、職業(yè)語態(tài)
1、傾聽與表達(dá)
2、尊重與贊美
3、面對(duì)異議與沖突
4、聲音的魔力
互動(dòng)：你聽懂了嗎？
PK：極速W的無限創(chuàng)新（需要道具：撲克牌4副）
案例：無間道賞析
PK：揚(yáng)帆起航（需要道具：紙杯10*組數(shù)，橡皮筋10根，打包繩若干）

結(jié)語：從獨(dú)奏到交響樂：小寫的個(gè)人，大寫的團(tuán)隊(duì)！*
頒獎(jiǎng)：優(yōu)勝小組（需要道具：獎(jiǎng)品若干）

備注：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)要以分組形式擺放桌椅，有相應(yīng)空?qǐng)龅乜梢曰?dòng)，音響白板音頻線都要
有，道具和獎(jiǎng)品請(qǐng)?zhí)崆皞潺R，配助教協(xié)助計(jì)分計(jì)時(shí)。

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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