《揚(yáng)長避短——退伍軍人職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)發(fā)掘與素質(zhì)培養(yǎng)》

《揚(yáng)長避短——退伍軍人職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)發(fā)掘與素質(zhì)培養(yǎng)》
主講：粟長風(fēng)老師
【課程背景】
一直以來，退役軍人群體所具有的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，比如政治信念堅(jiān)定、聽招呼守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)、勤奮踏實(shí)肯吃苦、忠誠老實(shí)不惹事……等等，不但是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合反復(fù)表揚(yáng)，也是大家引以為傲的就業(yè)實(shí)力。
但在這樣一個(gè)社會(huì)分工愈發(fā)精細(xì)的時(shí)代，用人單位看重的都是學(xué)歷、技能、工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥?a target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">情商等要素，不管你是“勤奮老實(shí)”的退役士兵，還是“國家財(cái)富”的轉(zhuǎn)業(yè)軍官，在用人市場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)缺少“議價(jià)權(quán)”的情況。于是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題就被提出來：如何增強(qiáng)退役軍人、轉(zhuǎn)業(yè)軍官的職場(chǎng)競爭力？
本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)退役軍人認(rèn)識(shí)到軍人身份與職場(chǎng)身份的不同，優(yōu)化迭代自身思維模式和行動(dòng)邏輯，確認(rèn)自身目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。充分利用部隊(duì)作風(fēng)和軍官經(jīng)驗(yàn)，迅速從企業(yè)的人力成本變成人力資本。
【課程收益】
認(rèn)識(shí)軍人身份與職工身份的差異性，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
學(xué)會(huì)如何確認(rèn)工作目標(biāo)和制定職場(chǎng)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
職場(chǎng)規(guī)則的場(chǎng)景模擬，幫助退役軍人更加輕松的融入職場(chǎng)環(huán)境
掌握縱向和橫向的高效溝通與合作能力
認(rèn)識(shí)情緒，塑造陽光心態(tài)
【課程特色】
實(shí)用性強(qiáng)：理論+鮮活實(shí)例，內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點(diǎn)，簡單易懂，學(xué)會(huì)立刻就能使用。
重視實(shí)踐：大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)，課程氛圍輕松愉快，讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)，學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。
發(fā)散思維：全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問題提供有效方案，開拓學(xué)員固化思維。
技術(shù)獨(dú)到：造夢(mèng)式催眠創(chuàng)始人，用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度，以工科的邏輯思維，解讀和剖析人格特性，解決關(guān)鍵問題。
【課程對(duì)象】
公司中高層管理者，核心團(tuán)隊(duì)成員，資深員工等
【課程時(shí)長】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
軍人與職員的身份轉(zhuǎn)化
1.1 職業(yè)軍人與社會(huì)職員的差異
用人標(biāo)準(zhǔn)不一致
信息流通與迭代速度不一致
就業(yè)穩(wěn)定性不一致
社交環(huán)境不一致
1.2 職場(chǎng)用人單位最關(guān)心的四力指標(biāo)
計(jì)劃性
執(zhí)行力
合作性
責(zé)任心
1.3 職場(chǎng)人5大心態(tài)修煉
信任
合作
尊重
包容
賞識(shí)
1.4 正確的事業(yè)觀
職業(yè)VS事業(yè)
互動(dòng)：我的職業(yè)定位
樹立正確事業(yè)觀的5大方法
基于組織發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)則
正確規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職場(chǎng)競爭力
2.1 職業(yè)目標(biāo)的重要性
案例解析：為什么老王一直只是“老”員工
職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人心理的影響
心理測(cè)試：你工作中的核心需要是什么？
2.2 了解你的人生平衡輪
繪制自己的人生平衡輪
心智結(jié)果模型講解
迭代心智模型
2.3 職業(yè)規(guī)劃的5要素
一個(gè)良好的目標(biāo)
清楚了解自己現(xiàn)況
驅(qū)除一些障礙
添加一些能力和資源
劃出一條從現(xiàn)況去到目標(biāo)的途徑
2.4 職業(yè)規(guī)劃制訂技巧
系統(tǒng)：你跟企業(yè)的關(guān)系
身份：你在企業(yè)中的身份定位及職位
信念：你為什么想要這樣做
能力：你現(xiàn)在有什么能力？你還需要提升哪些能力？
行為：從今天開始，你要做什么？不能再做什么？
環(huán)境：企業(yè)中、同事中、家庭里、周圍你可以利用的資源有哪些？
練習(xí)和分享：做出自己3年的職業(yè)規(guī)劃并在小組分享
2.5 職業(yè)目標(biāo)管理技巧
案例解析：李嘉誠和發(fā)小的故事。
人生目標(biāo)金字塔
共贏的出發(fā)點(diǎn)
借力---巧妙利用強(qiáng)化技巧
表象訓(xùn)練技巧
融入職場(chǎng)，靈活應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)
3.1 認(rèn)識(shí)組織中的溝通
溝通的功能
溝通的意義
溝通的過程
溝通的三大要素：表達(dá) 傾聽 反饋
溝通的冰山理論
3.2 成功溝通的要素
溝通失敗的原因
克服溝通的障礙
有效表達(dá)的技巧
積極傾聽的技巧
有效反饋的技巧
3.3 如何協(xié)調(diào)工作中的矛盾與沖突
沖突的三種原因
沖突處理的五種方式
處理沖突的溝通流程
3.4 拒絕反向病毒式傳播負(fù)能量
祥林嫂
小喇叭
馬屁精
假鳳凰
3.5 看到資源，用積極的視角破困境
問題不是問題，如何應(yīng)對(duì)才是問題
世界上最美好的事情，都是免費(fèi)的
用貢獻(xiàn)價(jià)值實(shí)現(xiàn)和平臺(tái)共贏
陽光心態(tài)塑造與壓力調(diào)節(jié)
4.1 塑造陽光心態(tài)的重要性
目前的大環(huán)境和壓力狀況
復(fù)雜環(huán)境對(duì)于退役軍人的適應(yīng)力挑戰(zhàn)
案例分析：失眠心悸的處級(jí)干部
4.2 如何塑造陽光心態(tài)
堅(jiān)韌的品質(zhì)：百煉成鋼的部隊(duì)作風(fēng)
感恩的心態(tài)：欣賞的力量
學(xué)習(xí)的心態(tài)：人生馬拉松，活到老學(xué)到老的重要性
活在當(dāng)下的心態(tài)：正念的活學(xué)活用
4.3 塑造陽光心態(tài)的方法和技巧
改變心智：ABC理論
釋放情緒的方法：覺察日記
4.4 積極的心理暗示
心理事實(shí)重于客觀事實(shí)
培養(yǎng)良好的自我意識(shí)
自證預(yù)言---心想事成的秘密
羅森塔爾效應(yīng)的啟示

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