《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)-解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)》大綱

  培訓(xùn)講師:周雋峰

講師背景:
周雋峰老師周雋峰(周琦)領(lǐng)導(dǎo)力資深講師【教育背景】MBA工商管理碩士MBAMasterofBusinessAdministration【認(rèn)證背景/職稱背景】.管理核心五任務(wù)認(rèn)證講師.U5-卓越團(tuán)隊(duì)認(rèn)證講師.CMC國際管理咨詢師資格.新加坡S 詳細(xì)>>

周雋峰
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《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)-解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)》大綱詳細(xì)內(nèi)容

《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)-解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)》大綱

《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)》
解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)
主講:周雋峰老師
【課程背景】
早在1995年,國際行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)(WIAL)的創(chuàng)始人麥克·馬奎特(Michael?Marquardt)與行動(dòng)學(xué)習(xí)之父雷吉·瑞文斯(Reg Revans)共事時(shí),就共同研討出了一套行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論框架與實(shí)施規(guī)則,經(jīng)過多年的實(shí)踐與調(diào)查研究,這套行動(dòng)學(xué)習(xí)理論最終形成了現(xiàn)在廣為人知的六大組成部分和兩大基本規(guī)則,而這就是WIAL的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式。
行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)是利用行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)構(gòu)化提問技術(shù)和問題解決流程進(jìn)行課題的研討并在過程中發(fā)展能力 。圓桌會(huì)主要解決個(gè)人課題。
22860147320用系統(tǒng)思維方法解決復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)
建立高效團(tuán)隊(duì)
在解決挑戰(zhàn)性任務(wù)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)習(xí)
發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力
發(fā)展系統(tǒng)思維與創(chuàng)新力
創(chuàng)建能夠處理挑戰(zhàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者,需同時(shí)實(shí)現(xiàn)如下三個(gè)因素的改變,不同因素改變需要的方法論不同,且難度和持續(xù)性不同。管理圓桌會(huì)利用行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)構(gòu)化提問技術(shù)和問題解決流程進(jìn)行課題的研討,在解決問題的過程中提升思維與技能,最終改變的是深層的心智模式。
【課程收益】
樹立理性思考的意識(shí)與習(xí)慣
學(xué)會(huì)選擇及使用問題分析解決的工具
掌握解決問題六步驟解決工作與業(yè)務(wù)問題
改善溝通,在解決業(yè)務(wù)問題時(shí)使用共同的語言
【課程特色】
緊貼課題需求:緊貼課題需求,讓培訓(xùn)直接為業(yè)績提升服務(wù)
人事合一:在解決問題的同時(shí),關(guān)注綜合管理能力的培養(yǎng)
全程跟蹤:全程跟蹤,持續(xù)監(jiān)督輔導(dǎo),推進(jìn)項(xiàng)目落地
【課程對(duì)象】
基層管理者、中層管理者、高層管理者、各部門經(jīng)理、各部門總監(jiān)
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)概念是什么?
1、開場(chǎng)啟動(dòng)
2、管理圓桌會(huì)介紹
基本概念
核心要素
確定挑戰(zhàn)
工具:行動(dòng)學(xué)習(xí)六步法
二、如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)六步法?
1、開場(chǎng)回顧
2、知識(shí)技巧輸入1:提問
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)核心工具:六步法
六步法(重構(gòu)法)工具介紹與示范
4.管理圓桌會(huì)六步法(可視化)研討第一輪
5.反思學(xué)習(xí)
6.知識(shí)技巧輸入2:提問
7.管理圓桌會(huì)六步法(可視化)研討第二輪
8.反思學(xué)習(xí)
工具:六類提問方式
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)3F聆聽如何做?
1、知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入3:聆聽
2、管理圓桌會(huì)六步法(可視化)研討第三輪
3、反思學(xué)習(xí)
4、參與策略:關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)
工具:3F聆聽
四、行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)流言蜚語法如何做?
1、內(nèi)容回顧、答疑
2、知識(shí)技巧輸入4:四層次對(duì)話
3、管理圓桌會(huì)六步法(流言蜚語)工具介紹與示范
4、管理圓桌會(huì)六步法研討第四輪
5、學(xué)習(xí)反思及能力反饋
6、知識(shí)技巧輸入5:star反饋法
工具:四層次對(duì)話
工具:STAR反饋法
五、行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)WIAL模式如何做?
1、管理圓桌會(huì)六步法研討第五輪
2、學(xué)習(xí)反思及能力反饋
3、回顧關(guān)閉

 

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《高震撼呈現(xiàn)》讓你的呈現(xiàn)更具感染力主講:周雋峰老師【課程背景】利用有效的時(shí)間進(jìn)行高效交流,通過生動(dòng)活潑的演講,吸引客戶、商務(wù)伙伴注意力和興趣,對(duì)于任何職場(chǎng)人士及管理者來說都是不可或缺的職業(yè)技能,本課程專注于此項(xiàng)技能的培養(yǎng)與提高。通過學(xué)習(xí),學(xué)員將掌握實(shí)用、有效的各類商務(wù)和技術(shù)演講技巧,能夠成功主持各種會(huì)議及商務(wù)報(bào)告,并具備指導(dǎo)下屬或團(tuán)隊(duì)成員商務(wù)演講技巧的輔導(dǎo)能

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《結(jié)構(gòu)思考力(金字塔原理)》讓你的表達(dá)更清晰主講:周雋峰老師【課程背景】結(jié)構(gòu)思考力是一種“先總后分”的思考與表達(dá)方式,強(qiáng)調(diào)先框架后細(xì)節(jié),先總結(jié)后具體,先結(jié)論后原因,先重要后次要。它的好處是第一時(shí)間讓你想清楚,說明白,這是每個(gè)公司管理者都希望達(dá)到的境界。結(jié)構(gòu)在生活中無處不在,大到人生規(guī)劃小到文章框架,但為什么有人口若懸河,倒掛長江,而始終說不明白,而別人則三言

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《解題與破局——高效攻堅(jiān)提業(yè)績行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》問題答疑Q:行動(dòng)學(xué)習(xí)是一門什么課程?A:行動(dòng)學(xué)習(xí)被定義為是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的解決企業(yè)實(shí)際難題的項(xiàng)目,已經(jīng)被更多的企業(yè)所認(rèn)可,也是打造特色的組織發(fā)展方式和核心競(jìng)爭力的重要組成部分。為企業(yè)帶來諸多成果,如:提高運(yùn)營效率和業(yè)績,促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略指標(biāo)體系形成、業(yè)務(wù)流程改善、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)、經(jīng)營理念與管理理念轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)型文化

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《同理心與非暴力溝通》化解沖突和矛盾的溝通藝術(shù)主講:周雋峰老師【課程背景】當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段時(shí),作為企業(yè)中最為關(guān)鍵的因素“人”的問題就會(huì)出現(xiàn),而直接在日常工作,管理中呈現(xiàn)的溝通問題,輕則是一般的溝通不暢,嚴(yán)重時(shí)就是在各類管理和溝通中充滿隱蔽的精神暴力現(xiàn)象,缺乏傾聽,主觀評(píng)判,固執(zhí)己見,無端指責(zé)等這些內(nèi)容都會(huì)影響企業(yè)的健康發(fā)展,非暴力溝通正是基于人本主義的心

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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