《催化師賦能—高效行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師引導(dǎo)技術(shù)》

  培訓(xùn)講師:周雋峰

講師背景:
周雋峰老師周雋峰(周琦)領(lǐng)導(dǎo)力資深講師【教育背景】MBA工商管理碩士MBAMasterofBusinessAdministration【認(rèn)證背景/職稱背景】.管理核心五任務(wù)認(rèn)證講師.U5-卓越團(tuán)隊(duì)認(rèn)證講師.CMC國際管理咨詢師資格.新加坡S 詳細(xì)>>

周雋峰
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《催化師賦能—高效行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師引導(dǎo)技術(shù)》詳細(xì)內(nèi)容

《催化師賦能—高效行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師引導(dǎo)技術(shù)》

《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師賦能》
高效行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師引導(dǎo)技術(shù)
主講:周雋峰老師
【課程背景】
在一個(gè)極具動(dòng)蕩,日新月異的商業(yè)時(shí)代,組織領(lǐng)導(dǎo)及管理人員時(shí)時(shí)刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應(yīng)對(duì)及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì),一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者,已經(jīng)很難像幾十年前,用一套自己的積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系去解決眾多組織及下屬的問題及挑戰(zhàn),即使有好的方案,組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問題?!秳?chuàng)新問題分析與解決》工作坊,在常規(guī)PSDM課程解決問題的基礎(chǔ)上,運(yùn)用創(chuàng)新思維,行動(dòng)學(xué)習(xí)及引導(dǎo)理論及方法論,并運(yùn)用群策群力的方式,在工作坊中,解決組織中的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),在解決挑戰(zhàn)問題的同時(shí),學(xué)到框架式的問題分析與解決的邏輯,方法,工具,并在實(shí)際工作中得以遷移運(yùn)用。
【課程收益】
當(dāng)本次培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠
了解行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師概念原理及關(guān)鍵核心要素
學(xué)習(xí)并掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的三項(xiàng)核心理念
掌握引導(dǎo)高效會(huì)議技能和方法,學(xué)會(huì)發(fā)起、設(shè)計(jì)和引導(dǎo)技能,能結(jié)合業(yè)務(wù)解決真實(shí)的問題,提升管理效能
在組織內(nèi)搭建出對(duì)話的平臺(tái)和空間,使員工能夠更加開放、包容、協(xié)作
掌握并能組織催化行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)
基本掌握并能催化行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)課題
【課程特色】
有形產(chǎn)出:掌握一套高效行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師引導(dǎo)的技術(shù);掌握基于典型情景的引導(dǎo)工具方法;
無形產(chǎn)出:在組織內(nèi)培育開放、包容、協(xié)作的場(chǎng)域,形成組織能力
【課程對(duì)象】
各層級(jí)管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等
【課程時(shí)間】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
單元一:行動(dòng)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
行動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介
什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師及在組織場(chǎng)景中的功用
決策模式與結(jié)構(gòu)化研討之鉆石模型
催化師的核心能力,工具及練習(xí)
單元二:會(huì)議引導(dǎo)
會(huì)議類型與角色
研討會(huì)發(fā)起與策劃
深度研討:研討會(huì)發(fā)起六要素
研討會(huì)3“O”議程設(shè)計(jì)(流程及流程模板)
引導(dǎo)會(huì)議的啟承轉(zhuǎn)合
?綜合演練(工具與演練)
小組演練,學(xué)員及顧問催化師反饋點(diǎn)評(píng)
單元三:行動(dòng)學(xué)習(xí)之群策群力
界定問題:行動(dòng)學(xué)習(xí)work-out難題定義及邊界;現(xiàn)狀與目標(biāo);練習(xí):?jiǎn)栴}界定
要因分析:根因?qū)ふ胰蠓椒ňC述;尋找根因三工具;練習(xí)
創(chuàng)新方案:VOP書寫,發(fā)散與收斂,2X2矩陣,漫步商業(yè)街;練習(xí):VOP書寫及2X2矩陣
固化執(zhí)行:行動(dòng)計(jì)劃概要,甘特圖;練習(xí):行動(dòng)計(jì)劃書寫
反思總結(jié):遷移反思模板書寫要領(lǐng)
四步法小型研討演練(工具與演練)
小組演練,小組學(xué)員及顧問催化師反饋點(diǎn)評(píng)
單元四:行動(dòng)學(xué)習(xí)之管理圓桌會(huì)
圓桌會(huì)六步法簡(jiǎn)介及演示
圓桌會(huì)催化師催化要求及示范
流言蜚語法演示
2-3輪六步法及流言蜚語法實(shí)景演練(工具與演練)
單元五:能力反饋與指導(dǎo)
ORID反思工具介紹及使用練習(xí)
學(xué)員及催化師點(diǎn)評(píng)反饋
談話棒
授證與閉場(chǎng)圈

 

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《解題與破局——高效攻堅(jiān)提業(yè)績(jī)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》問題答疑Q:行動(dòng)學(xué)習(xí)是一門什么課程?A:行動(dòng)學(xué)習(xí)被定義為是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的解決企業(yè)實(shí)際難題的項(xiàng)目,已經(jīng)被更多的企業(yè)所認(rèn)可,也是打造特色的組織發(fā)展方式和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為企業(yè)帶來諸多成果,如:提高運(yùn)營效率和業(yè)績(jī),促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略指標(biāo)體系形成、業(yè)務(wù)流程改善、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)、經(jīng)營理念與管理理念轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)型文化

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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