TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技能提升(3天)
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技能提升(3天)詳細(xì)內(nèi)容
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技能提升(3天)
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技能提升
【培訓(xùn)目的】
1)認(rèn)識成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及如何規(guī)劃實(shí)施效的教學(xué)。
2)通過角色認(rèn)知演繹,案例討論分析,開發(fā)培訓(xùn)師潛能。
3)通過演練錄像討論,幫助學(xué)員建立自信,糾正不良授課習(xí)慣,鼓勵創(chuàng)造性,增強(qiáng)應(yīng)變
能力和解決問題的能力。
4)讓培訓(xùn)師全面掌握授課的關(guān)鍵流程與技巧。
【適合對象】
培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、及有志成
為培訓(xùn)師人士
【課程時間】三天兩晚
【課程大綱】
第一講 溯源而上-課程分析
1) 選題三原則;
2) 培訓(xùn)課題分析;
學(xué)員分析
工作分析
資源分析
問題聚焦
第二講 以終為始-課程目標(biāo)設(shè)定
1)課程目標(biāo)設(shè)定;
2)目標(biāo)的分類;
3)設(shè)計(jì)定目標(biāo)的原則;
4)設(shè)定目標(biāo)的誤區(qū);
5)課程目標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)。
第三講 以課之名-課程命名
1) 命名的好處;
2) 命名的4個方法;
偷梁換柱法
形象比喻
模型法
主副標(biāo)題法
3) 受眾對命名的敏感點(diǎn)
第四講 結(jié)構(gòu)為王-課程結(jié)構(gòu)搭建
1) 結(jié)構(gòu)的重要性;
2) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則;
3) 搭建一級目錄;
課程的三種常見結(jié)構(gòu)
4) 搭建二級目錄(內(nèi)容設(shè)計(jì));
內(nèi)容設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
第五講 妙筆生花-內(nèi)容組織
1) 內(nèi)容的結(jié)構(gòu);
流程型
要素型
WWH
2) 內(nèi)容的選擇;
3) 內(nèi)容的編寫。
第六講 畫龍點(diǎn)晴-授課手法設(shè)計(jì)
1)方法設(shè)計(jì)原理;
2)不同知識點(diǎn)的方法設(shè)計(jì)選擇;
3)5種常見授課手法的設(shè)計(jì)流程與要點(diǎn)(講授法、案例法、角色扮演法、視頻法、游戲
法);
4) 課程心電圖。
第七講 鳳頭豹尾-開場收官設(shè)計(jì)
1)開場結(jié)尾的基本原理;
AIDI法
2)開場七步法;
3)結(jié)尾三步曲;
總結(jié)
號召行動
感謝祝福
第八講 繪影-登臺演繹
1)講授法的運(yùn)用情景及要點(diǎn)
2)演示(模擬)法的運(yùn)用情景及要點(diǎn)
3)角色扮演法的運(yùn)用情景及要點(diǎn)
4)案例教學(xué)法的組織帶教技巧
彭江根老師的其它課程
銷售經(jīng)理TTT 12.06
“銷售經(jīng)理TTT”課程意義:為什么要學(xué)習(xí)本課程為什么要學(xué)習(xí)本課程——銷售者必須鍛煉與培養(yǎng)培訓(xùn)能力。作為負(fù)責(zé)管理經(jīng)銷商或大客戶,或者管理銷售團(tuán)隊(duì)及銷售區(qū)域的的銷售經(jīng)理,您是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這些不得不做卻又異常棘手的問題:(1)擅于一對一溝通卻不擅于公眾演講或培訓(xùn);(2)不能向經(jīng)銷商或客戶準(zhǔn)確有效地傳遞產(chǎn)品知識;(3)不能系統(tǒng)地解答經(jīng)銷商或客戶的詢問及疑慮;(4)不
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售前工程師培訓(xùn)技巧 12.06
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完美演講,成就優(yōu)秀管理者 12.06
完美演講成就優(yōu)秀管理者課程背景:演講是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式!無論是企業(yè)還是事業(yè)單位或是政府部門,組織的文化傳承需要培訓(xùn)、管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀方法的推行需要培訓(xùn)、專業(yè)技能的掌握更需要培訓(xùn)。而作為一個管理者,在懂培訓(xùn)的基礎(chǔ)上又能很好的演講,這無論是對個人還是對組織都是非常有益的。培訓(xùn)目標(biāo):課程最終的目標(biāo)是幫助企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門培養(yǎng)一支合格的管理者隊(duì)伍。擁
講師:彭江根詳情
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主講:彭江根課程背景:培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式!企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn)、管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀方法的推行需要培訓(xùn)、專業(yè)技能的掌握更需要培訓(xùn)。優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課,但不一定能講企業(yè)需要的課。此時,內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍就顯得舉足輕重。企業(yè)的大多數(shù)講師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的,他們對本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富,但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清
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《青少年演講口才與表演訓(xùn)練》??課程描述??青少年演講口才與表演訓(xùn)練課程將演講口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐,利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性更加開放,組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。??該課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,生動的趣味性,教學(xué)的程序性等特點(diǎn),經(jīng)長期教學(xué)實(shí)踐,呈
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渠道規(guī)劃與經(jīng)銷商管理 12.06
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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理【課程目標(biāo)】很多管理者都意識到,團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今企業(yè)精神的重要組成部分,是不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、競爭力的精神力量,每個組織都鼓勵員工參與組織活動。高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè),是指將肩負(fù)特殊使命的團(tuán)隊(duì)成員按照特定的模式組織起來,協(xié)調(diào)一致,以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過程。本課程旨在幫助管理人員與普通員工,深入了解自身與他人,把握“為人”與管理的異同,促進(jìn)工作
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培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)【課程目標(biāo)】?掌握課程開發(fā)的基本步驟、方法?能根據(jù)培訓(xùn)目的對培訓(xùn)進(jìn)行需求分析?具備初步的課程開發(fā)能力?能獨(dú)立完成公司基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課件的開發(fā)設(shè)計(jì)【課程對象】培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師【課程時長】兩天【課程大綱】第一講課程開發(fā)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識?討論:你對課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的認(rèn)識??關(guān)于培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的概念;?目前課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)模型簡介;?課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的出發(fā)
講師:彭江根詳情
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