內(nèi)控體系建設(shè)實(shí)務(wù)
內(nèi)控體系建設(shè)實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)控體系建設(shè)實(shí)務(wù)
內(nèi)控體系建設(shè)實(shí)務(wù)
邱健老師(1天)
課程背景
企業(yè)的發(fā)展與內(nèi)控的完善是分不開的,發(fā)展健康,規(guī)范的企業(yè)的內(nèi)控往往都是較為完
善的。相對(duì)比的,企業(yè)倒閉或出現(xiàn)各種舞弊現(xiàn)象,和企業(yè)內(nèi)部控制不到位,不完善存在
很大的關(guān)系。
如何完善公司的內(nèi)部控制體系?如何將內(nèi)控的理論和公司的實(shí)踐結(jié)合在一起?如何不
出現(xiàn)兩張皮的情況,即文件規(guī)定的一套,實(shí)際操作的又是另外一套?
邱健老師秉承多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),多個(gè)行業(yè)的內(nèi)控研究基礎(chǔ),推出企業(yè)內(nèi)控體系建設(shè)
的課程。幫助學(xué)員迅速理解內(nèi)控的理論、方法和運(yùn)用內(nèi)控的工具,與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,
為企業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。
課程對(duì)象:企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制、紀(jì)檢監(jiān)察部門及其他部門負(fù)責(zé)人及一
般員工,其他對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制感興趣的有識(shí)之士,以及想提高企業(yè)綜合管理能力的
優(yōu)秀積極人士
課程特色:?jiǎn)l(fā)式講授+實(shí)際案例分析+互動(dòng)式教學(xué)+小組討論+實(shí)際演練,突出實(shí)戰(zhàn)性
和實(shí)用性
課程收益
1. 幫助學(xué)員了解內(nèi)控建設(shè)的必要性
2. 幫助學(xué)員了解內(nèi)控體系建設(shè)依據(jù)和原則,目標(biāo)和基本步驟
3. 幫助學(xué)員掌握內(nèi)控體系建設(shè)各階段詳細(xì)步驟、實(shí)際操作和階段成果
4. 幫助學(xué)員了解內(nèi)控自評(píng)的操作詳細(xì)步驟和方法
5.
通過課程學(xué)習(xí),使學(xué)員能從總體的高度了解內(nèi)控體系建設(shè)的必要性,從實(shí)用角度了解
內(nèi)控體系建設(shè)的方法、步驟、工具等,幫助學(xué)員能迅速在公司開展內(nèi)控體系建設(shè)工
作,為公司健康發(fā)展助力
課程大綱
第一章 內(nèi)控體系建設(shè)必要性
1. 外部監(jiān)管需要
2. 企業(yè)經(jīng)營管理需要
3. 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的保障
第二章 內(nèi)控體系建設(shè)依據(jù)和原則
1. 內(nèi)控體系建設(shè)依據(jù)
1. 基本依據(jù)
2. 其他依據(jù)
2. 內(nèi)控體系建設(shè)指導(dǎo)思想
3. 內(nèi)控體系建設(shè)原則
4. 內(nèi)控體系建設(shè)過程中的PDCA
1.
2.
3.
4.
1. 內(nèi)部控制體系建設(shè)總體的PDCA
2. 內(nèi)部控制體系建設(shè)各階段的PDCA
第三章 內(nèi)控體系建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容
1. 內(nèi)控體系建設(shè)的總體目標(biāo)
1. 總體目標(biāo)
2. 項(xiàng)目周期
3. 項(xiàng)目范圍
2. 內(nèi)控體系建設(shè)的階段性目標(biāo)和內(nèi)容
1.
2.
1. 準(zhǔn)備與規(guī)劃
1. 理清需求
2. 建立組織
3. 制定短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃
4. 階段成果展示
2. 項(xiàng)目啟動(dòng)
1. 制定工作計(jì)劃
2. 召開啟動(dòng)會(huì)
3. 進(jìn)行培訓(xùn),導(dǎo)入內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理理念
4. 階段成果展示
3. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
1. 風(fēng)險(xiǎn)問卷調(diào)查
2. 管理者訪談
3. 風(fēng)險(xiǎn)排序
4. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及報(bào)告
5. 重大風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案
6. 階段性成果展示
4. 內(nèi)控搭建及整改
1. 深入基層訪談
2. 執(zhí)行內(nèi)控檢查
3. 記錄內(nèi)控缺陷
4. 設(shè)計(jì)整改方案
5. 建立內(nèi)控文件
6. 融合現(xiàn)有文件
7. 階段性成果展示
5. 內(nèi)控評(píng)價(jià)
1. 制定內(nèi)控評(píng)價(jià)辦法
2. 開展內(nèi)控評(píng)價(jià)
3. 跟蹤缺陷整改
4. 編制內(nèi)控評(píng)價(jià)報(bào)告
5. 階段性成果展示
6. 項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)
1. 總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
2. 匯報(bào)項(xiàng)目成果
3. 內(nèi)控后期規(guī)劃展示
第四章 內(nèi)控體系建設(shè)成功關(guān)鍵因素與項(xiàng)目疑問解答
1.項(xiàng)目成功關(guān)鍵因素
2.項(xiàng)目疑問與解答
1. 內(nèi)部控制與公文的關(guān)系
2. 體系文件編寫與流程再造
3. 標(biāo)準(zhǔn)化與差異化
4. 文件落實(shí)與項(xiàng)目時(shí)間
第五章 內(nèi)控體系建設(shè)模式與建議
1. 獨(dú)立自建
2. 外協(xié)建設(shè)
3. 外包建設(shè)
4. 建議
邱健老師的其它課程
COSO框架和內(nèi)控規(guī)范和指引 12.07
COSO框架和內(nèi)控規(guī)范指引邱健老師(2天)課程背景現(xiàn)在企業(yè)規(guī)模做大了之后,都在推行內(nèi)控,目的在于降低風(fēng)險(xiǎn),將企業(yè)做到百年老店,基業(yè)長(zhǎng)青。但如何推行內(nèi)控,具體怎么去做?不要做成“兩張皮”,如何把內(nèi)控的理論和企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,讓理論能夠落地實(shí)操。邱健老師秉承多年內(nèi)控實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),并系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)控理論,達(dá)到實(shí)踐與理論的融會(huì)貫通,以案例,練習(xí)加深學(xué)員對(duì)理論的理解深度,加
講師:邱健詳情
智能內(nèi)審-內(nèi)審轉(zhuǎn)型的方向邱健老師(2天)課程背景在目前大數(shù)據(jù),云計(jì)算風(fēng)起云涌的時(shí)代,內(nèi)部審計(jì)如何跟上時(shí)代的潮流,做出轉(zhuǎn)型的動(dòng)作,向智能內(nèi)審轉(zhuǎn)型。國內(nèi)銀行,保險(xiǎn)及央企很多已在開始智能內(nèi)審的實(shí)踐,內(nèi)審人員如果不了解,不實(shí)踐智能審計(jì),不久的將來,可能會(huì)失去審計(jì)的資格!如何系統(tǒng)有效的實(shí)施內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型?如何借轉(zhuǎn)型之際更好的提升內(nèi)審價(jià)值?邱健老師秉承多年的內(nèi)部審計(jì)經(jīng)驗(yàn)
講師:邱健詳情
審計(jì)咨詢與評(píng)估 12.07
審計(jì)咨詢與評(píng)估邱健老師(1天)課程背景本課程適合已開展一定時(shí)間內(nèi)審工作的企業(yè)。按照內(nèi)部審計(jì)權(quán)威定義,內(nèi)部審計(jì)是獨(dú)立、客觀的確認(rèn)和咨詢活動(dòng)。內(nèi)部審計(jì)在確認(rèn)工作已做到一定程度后,如何向咨詢轉(zhuǎn)變?從哪些地方切入?咨詢工作如何開展?邱健老師秉承多年內(nèi)審工作經(jīng)驗(yàn),開展多個(gè)咨詢項(xiàng)目,取得良好收益,推出審計(jì)咨詢與評(píng)估課程。幫助學(xué)員了解審計(jì)咨詢和評(píng)估開展思路和方法、工具等,
講師:邱健詳情
信息系統(tǒng)審計(jì) 12.07
信息系統(tǒng)審計(jì)邱健老師(1天)課程背景信息系統(tǒng)審計(jì)是內(nèi)部審計(jì)中的重要審計(jì)形式之一,信息系統(tǒng)審計(jì)是國際通用,在國內(nèi)近年流行的審計(jì)方法。開展信息系統(tǒng)審計(jì)是公司內(nèi)控工作的重要組成部分,也是最容易遺漏的部分。只有信息系統(tǒng)安全,穩(wěn)定和高效,才能保證公司整體運(yùn)營的順暢和目標(biāo)的達(dá)成,保證公司的基業(yè)長(zhǎng)青。國內(nèi)大型和管理規(guī)范的公司都有開展信息系統(tǒng)審計(jì)業(yè)務(wù)。邱健老師是CISA,并
講師:邱健詳情
企業(yè)文化審計(jì)實(shí)務(wù)邱?。?天)課程背景企業(yè)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng),到最后其實(shí)是人的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)如何能培養(yǎng)和打造自己的核心文化??jī)?nèi)部審計(jì)在其中能起到什么作用?目前國家一帶一路倡議下,企業(yè)并購方興未艾,但據(jù)統(tǒng)計(jì)并購的成功率只有50。為何一半左右的并購都失敗,其中重要的原因是因?yàn)槠髽I(yè)文化的融合失敗。如何系統(tǒng)有效的實(shí)施企業(yè)文化審計(jì)??jī)?nèi)部審計(jì)如何在“軟”的方面發(fā)揮自
講師:邱健詳情
社會(huì)責(zé)任審計(jì)實(shí)務(wù)邱?。?天)課程背景企業(yè)發(fā)展到了一定規(guī)模,需要對(duì)社會(huì)盡一份責(zé)任。沒有做到這點(diǎn),就好像人常說的富而不貴一樣,企業(yè)在人們心中的形象始終差一點(diǎn)。社會(huì)責(zé)任履行在企業(yè)發(fā)展過程中是必定要經(jīng)過的,而且很重要的一部分。內(nèi)部審計(jì)在這里如何發(fā)揮價(jià)值?如何系統(tǒng)有效的對(duì)社會(huì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì)?邱健老師秉承多年的內(nèi)部審計(jì)經(jīng)驗(yàn),多個(gè)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷,提出社會(huì)責(zé)任審計(jì)實(shí)務(wù)的課程,
講師:邱健詳情
審計(jì)戰(zhàn)略和審計(jì)體系構(gòu)建邱健老師(1天)課程背景本課程適合已開展一定時(shí)間內(nèi)審工作的企業(yè)。審計(jì)部門作為公司重要部門之一,應(yīng)該有自己的戰(zhàn)略,來保證公司總體戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),如何構(gòu)建審計(jì)部門的3-5年戰(zhàn)略?在此基礎(chǔ)上如何構(gòu)建審計(jì)體系?從而實(shí)現(xiàn)發(fā)展業(yè)務(wù)和發(fā)展組織并重,來保障審計(jì)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)?邱健老師秉承多年內(nèi)審工作經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)復(fù)雜團(tuán)隊(duì),構(gòu)建審計(jì)戰(zhàn)略的實(shí)踐,推出審計(jì)戰(zhàn)略和審計(jì)體系
講師:邱健詳情
企業(yè)內(nèi)部審計(jì) 12.07
企業(yè)內(nèi)部審計(jì)邱健老師(2天)課程背景內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立的監(jiān)督職能代表者,能夠也應(yīng)該為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,現(xiàn)在受到越來越多的重視,企業(yè)成立內(nèi)部審計(jì)部門的也越來越多。如何系統(tǒng)有效的開展企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作??jī)?nèi)審部門的定位到底如何具體審計(jì)工作應(yīng)該如何開展?邱健老師秉承多年的內(nèi)部審計(jì)經(jīng)驗(yàn),多個(gè)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷,提出企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的課程,幫助學(xué)員迅速的掌握內(nèi)部審計(jì)的理論、方法
講師:邱健詳情
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講師:邱健詳情
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 12.07
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理邱健老師(2天)課程背景中國企業(yè)暫時(shí)無法和德國企業(yè)比較,德國的百年企業(yè)很多家,中國的屈指可數(shù)。企業(yè)倒閉的原因有很多,最主要的還是沒做好風(fēng)險(xiǎn)管理。一個(gè)企業(yè)要想基業(yè)長(zhǎng)青,做到百年老店,風(fēng)險(xiǎn)管理是必備的成功因素之一。國內(nèi)大型企業(yè)和管理規(guī)范的企業(yè)都開始作風(fēng)險(xiǎn)管理工作,但如何開展才能效果好,如何讓風(fēng)險(xiǎn)的理論落地,如何讓風(fēng)險(xiǎn)管理嵌入到企業(yè)的管理中去,而不是兩
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