《部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

  培訓(xùn)講師：陳西君

講師背景：
陳西君MTP系統(tǒng)訓(xùn)練專家JITA日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP授權(quán)認(rèn)證講師WIAC國際行動教練協(xié)會授權(quán)認(rèn)證教練美國ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍—問題分析與解決》授權(quán)認(rèn)證講師北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心講師中山大學(xué)高等繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師暨南大學(xué)管 詳細(xì)>>

陳西君
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《部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程背景：
在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長有關(guān)，當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功則同整體的團(tuán)
隊有關(guān)，「領(lǐng)導(dǎo)」不是渾然天成，出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)需要蘊(yùn)育養(yǎng)成，未來的環(huán)境，需要的
不只是技術(shù)的專才，更要的是整合型的領(lǐng)導(dǎo)者！
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，中國企業(yè)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，結(jié)果成功是少數(shù)人；西方企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)
導(dǎo)體系的建立，最終培養(yǎng)了大批的領(lǐng)導(dǎo)者，這正是跨國公司大面積復(fù)制人才的秘訣。
商業(yè)王國里，有成千上萬的領(lǐng)導(dǎo)者。他們當(dāng)中只有極少數(shù)人能夠走向優(yōu)秀或卓越，超過
80%的領(lǐng)導(dǎo)者流于平庸或失敗。這一現(xiàn)實直接決定了98%的企業(yè)長不大，80%的企業(yè)英年早
逝！
領(lǐng)導(dǎo)力=組織績效！一只獅子率領(lǐng)的羊群遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一只羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對于企業(yè)
所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么，在組織中起關(guān)鍵作用的“帶頭人”如何才能塑造自己超
凡的領(lǐng)導(dǎo)力？

課程特點：
1.
實用性強(qiáng)：著名跨國公司成功管理模式加入講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗，課程針對管理
人員實際遇到的問題為出發(fā)點，強(qiáng)調(diào)技能提升來解決管理問題。
2. 操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具。
3.
參與性強(qiáng)：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多
樣的培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

課程收益：
1. 全方位認(rèn)知中層干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營績效
2. 確立主管的五大功能――計劃、組織、用人、領(lǐng)導(dǎo)、控制，全面管理素養(yǎng)的提升
3. 掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧
4. 樹立新時代經(jīng)理人應(yīng)有的心態(tài)及必須培養(yǎng)的技能
5. 了解如何協(xié)助與輔導(dǎo)部屬達(dá)成工作目標(biāo)與問題解決，共創(chuàng)雙贏和諧的工作環(huán)境
6. 建立團(tuán)隊合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進(jìn)而建立高績效的工作團(tuán)隊
7. 加深理解新世紀(jì)形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素

課程時間：2天（12小時）
授課對象：中高層管理者

課程大綱
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別
第一講：從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者
1. 工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作
2. 控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響
3. 視頻：領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)
4. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別---領(lǐng)導(dǎo)與管理應(yīng)該做的事
5. 員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子
6. 德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為?br /> 7. 領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的四種品德
8. 領(lǐng)導(dǎo)者的才需要具備的五大才能
實戰(zhàn)案例討論：通過小組討論打分的方式

第二講：部屬培育技巧
1. 部屬培育的重要性及必要性
2. 部屬培育的應(yīng)掌握的基本原則
3. 部屬培育的進(jìn)行方法及流程
4. 部屬的剖析與學(xué)習(xí)需求的掌握
5. 部屬培育的成功關(guān)鍵
6. 部屬培育成果的評價
7. 如何建立OJT培育系統(tǒng)
8. 部屬培育計劃表的制作
案例研討：難以晉升的郭大源

第三講：情境領(lǐng)導(dǎo)技巧－卓越領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
1. 教練式經(jīng)理應(yīng)該擔(dān)任的職責(zé)
2. 領(lǐng)導(dǎo)的兩大行為特點
3. 衡量下屬成熟度的兩把尺子
4. 按照能力、意愿----時間----個人成長三大特點劃分的員工發(fā)展的四個階段
5. 不同階段員工的需求分析
6. 案例分析：診斷員工的發(fā)展階段
7. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點
8. 靈活運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格---之間的差異
案例分析：如何診斷、領(lǐng)導(dǎo)員工
案例訓(xùn)練：8大企業(yè)管理情境案例分析

第四講：團(tuán)隊階段式領(lǐng)導(dǎo)技能----如何在團(tuán)隊的各個成長階段發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 優(yōu)秀團(tuán)隊的條件與表現(xiàn)
2. 團(tuán)隊建設(shè)的步驟
3. 團(tuán)隊發(fā)展的層次與階段
4. 團(tuán)隊各階段的特點與風(fēng)格
5. 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊?wèi)?yīng)該注意的問題與三大黃金法則
6. 情景案例訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何促進(jìn)團(tuán)隊的發(fā)展
7. 感覺差異、漸入佳境、純熟默契
互動游戲：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者的角色

 

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高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景：在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長有關(guān)，當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功則同整體的團(tuán)隊有關(guān)，「領(lǐng)導(dǎo)」不是渾然天成，出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)需要蘊(yùn)育養(yǎng)成，未來的環(huán)境，需要的不只是技術(shù)的專才，更要的是整合型的領(lǐng)導(dǎo)者！關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，中國企業(yè)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，結(jié)果成功是少數(shù)人；西方企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)體系的建立，最終培養(yǎng)了大批的領(lǐng)導(dǎo)者，這正是跨國公司大面積復(fù)制人

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