領(lǐng)袖的風(fēng)采

領(lǐng)袖的風(fēng)采——團(tuán)隊(duì)工作坊
【課程特色】
關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程包括兩天一晚的課程：導(dǎo)師授課、體驗(yàn)式活動(dòng)和學(xué)員分享，它是在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論，而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會(huì)如何走路、說(shuō)話、使用筷子、學(xué)會(huì)游泳、騎自行車(chē)的方法。在你生命的前五至十年正是透過(guò)此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識(shí)和技能，這種方式的學(xué)習(xí)占了一生所學(xué)的90%。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)最有效的方法之一。沒(méi)有體驗(yàn)的學(xué)習(xí)就如同無(wú)水源之池塘。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一個(gè)探索的過(guò)程，是一個(gè)透過(guò)肢體、情感和理智層次參與而在直接感知中學(xué)習(xí)的過(guò)程。是個(gè)體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過(guò)程。在探索的過(guò)程中并沒(méi)有人人適用的答案，而學(xué)習(xí)者會(huì)在體驗(yàn)中提升自我覺(jué)察與認(rèn)知能力。它是以人為主的學(xué)習(xí)而不是把焦點(diǎn)放在人之外的事物上。
【課程索引】
如何做才是領(lǐng)袖，如何具備領(lǐng)袖的風(fēng)采？
領(lǐng)袖如何"移植"競(jìng)爭(zhēng)致勝的思維方式？
領(lǐng)袖如何發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用"成功的規(guī)律"？
領(lǐng)袖如何運(yùn)用企業(yè)文化的力量使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝？
領(lǐng)袖如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在潛能？
領(lǐng)袖如何讓組織高效溝通？
領(lǐng)袖如何選擇先進(jìn)的管理"杠桿"？
領(lǐng)袖如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題？
領(lǐng)袖如何打造一個(gè)具有"我們是一個(gè)人"精神的團(tuán)隊(duì)？
領(lǐng)袖如何塑造人格魅力？
領(lǐng)袖如何具備"領(lǐng)袖的風(fēng)采"？
在《領(lǐng)袖的風(fēng)采》的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有探究的終點(diǎn)都會(huì)通向我們最初的起點(diǎn)……
【課程價(jià)值】
課程通過(guò)互動(dòng)、音樂(lè)、燈光，教練引導(dǎo)，體驗(yàn)--欣賞、信任、激情、付出、負(fù)責(zé)任、承諾、共贏、感召、可能性等心態(tài)及信念。
通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)員自發(fā)提升動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)識(shí)、自我醒覺(jué)、自我定位，認(rèn)識(shí)到我就是一切的根源，調(diào)動(dòng)學(xué)員的自我生發(fā)激情。具體將從以下方面得到收獲：
☆ 心智模式 ☆ 共同的價(jià)值觀 ☆ 責(zé)任感 ☆ 激情 ☆ 感恩
☆ 危機(jī)意識(shí) ☆ 信任 ☆ 溝通 ☆ 協(xié)作力 ☆ 領(lǐng)導(dǎo)力
時(shí)間：第一天 上午09:00-12:00
第一部分 領(lǐng)袖的成功理念
1、第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)角色分析及自我角色認(rèn)知
體驗(yàn)式培訓(xùn)和傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別
五秒鐘體驗(yàn)
性格測(cè)試及團(tuán)隊(duì)角色分析
團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系
2、體驗(yàn)活動(dòng)（破冰 分組 團(tuán)建 結(jié)死黨）
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
團(tuán)隊(duì)公約
相見(jiàn)歡
共同語(yǔ)言
第二節(jié) 關(guān)于領(lǐng)袖成功
成功的定義
成功的含義
成功的十大關(guān)系
時(shí)間：第一天 下午14:00-17:00
第二部分 領(lǐng)袖的思維方式
1.成功是因?yàn)閼B(tài)度
2.我是我認(rèn)為的我
3.我是一切的根源
4.不是不可能
5.山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去
6.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
7.決心決定成功
8.天助自助者
9.太棒了
體驗(yàn)訓(xùn)練：《突破----不是不可能》
項(xiàng)目介紹:縛住雙手，怎能解脫，貌似不可能，突破慣性思維，解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題。
項(xiàng)目分享：
1、在受限制的情況下，怎樣突破傳統(tǒng)的思維方式來(lái)解決看似不可能解決的困難；
2、突破思維定式；
3、理解團(tuán)隊(duì)短板及木桶原理；
體驗(yàn)訓(xùn)練：《紅黑大戰(zhàn)》
超越單純“是非”觀，調(diào)整心態(tài)，厘清目標(biāo)。不謀全局，不足以謀一隅；競(jìng)爭(zhēng)是目的是發(fā)展自己；競(jìng)合：雙贏之路；團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖必須心態(tài)共贏、策略共贏。突破思維定勢(shì)。
時(shí)間：第一天 晚上 19:00-22:00
第三部分 領(lǐng)袖的管理工具——杠桿管理
1.方法杠桿----頭腦風(fēng)暴
2.文化杠桿----快樂(lè)基金
3.診斷杠桿----修路原則
4.激勵(lì)杠桿----行動(dòng)力按鈕
5.教練杠桿----“猴子”管理
6.裂變杠桿----離場(chǎng)測(cè)試
7.效率杠桿----六點(diǎn)優(yōu)先工作制
體驗(yàn)訓(xùn)練：《頭腦風(fēng)暴》
請(qǐng)每小組確定一個(gè)大家相對(duì)最有興趣（或最有討論價(jià)值）的頭腦風(fēng)暴主題，時(shí)間，2分鐘。
選一到兩位寫(xiě)字速度快的組員作記錄。
寫(xiě)明序號(hào)，以掌握進(jìn)展，并說(shuō)出被記錄方案。
綜合運(yùn)用8大類所有創(chuàng)新技法，快速“蹦”出方案，快速記錄。
對(duì)所有方案保持“只述不評(píng)”，無(wú)需解釋，無(wú)需討論，直到游戲進(jìn)入“組合運(yùn)用”階段。
要求方案具體，越具體越有價(jià)值。
把每一個(gè)方案寫(xiě)在白板上，使每個(gè)人得能看見(jiàn)，以利于激發(fā)出新的方案。
鼓勵(lì)參與，保持熱烈的氣氛，以助頭腦“發(fā)熱”起風(fēng)暴。
時(shí)間：第二天 上午 09:00-12:00
第四部分 領(lǐng)袖的風(fēng)采
1.什么是團(tuán)隊(duì)
2.什么是領(lǐng)袖
3.領(lǐng)袖的必備條件
4.卓越的團(tuán)隊(duì)必備條件
5.團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)
體驗(yàn)活動(dòng)：領(lǐng)袖的風(fēng)采
一、熱身活動(dòng)二、活動(dòng)導(dǎo)引 簡(jiǎn)單事情重復(fù)做故事 三、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 分為男女相當(dāng)?shù)?、人?shù)相等的兩隊(duì) 四、競(jìng)選領(lǐng)袖 五、領(lǐng)袖誓諾 六、報(bào)數(shù)比賽七、接受懲罰領(lǐng)袖公眾承諾在團(tuán)隊(duì)面臨挫折、困難、甚至失敗負(fù)100%責(zé)任 八、領(lǐng)袖分享
時(shí)間：第二天 下午 14:00-17:00
第四部分 回顧總結(jié)、分享
1.消化與吸收
2.深化培訓(xùn)效果
3.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)后跟蹤計(jì)劃
4.藍(lán)絲帶感恩、分享
體驗(yàn)活動(dòng)《藍(lán)絲帶》
主題名稱：藍(lán)絲帶
目 的：祝福、鼓勵(lì)、信心
適合對(duì)象：全員
音 樂(lè)：《祈禱》、《祝?！?、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《真心英雄》
場(chǎng) 地：標(biāo)準(zhǔn)
道 具：藍(lán)絲帶
單腿跪下系藍(lán)絲帶
系完后一個(gè)擁抱
藍(lán)絲帶代表信任、支持、責(zé)任和愛(ài)。
藍(lán)色絲帶 心靈感恩 愛(ài)在點(diǎn)滴 互相擁抱，互相感謝 互相鼓勵(lì) 互相關(guān)懷

魏濱老師的其它課程