榮譽(yù)凝聚 高效執(zhí)行 課程大綱
培訓(xùn)講師:魏濱
講師背景:
魏濱★國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師★IPTA國(guó)際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師★ACI國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)模擬師(認(rèn)證版權(quán)課程)★AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(認(rèn)證版權(quán)課程)★DISC性格分析認(rèn)證講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘講師★中國(guó)移動(dòng)通訊運(yùn)營(yíng)商行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目指導(dǎo)專(zhuān)家★ 詳細(xì)>>
榮譽(yù)凝聚 高效執(zhí)行 課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
榮譽(yù)凝聚 高效執(zhí)行 課程大綱
激勵(lì)、激情----凝聚榮譽(yù) 高效執(zhí)行
——某公司員工體驗(yàn)式培訓(xùn)課程大綱
課程對(duì)象:
基層員工
課程特色:
本課程采用體驗(yàn)式、情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式,授課講解60%、體驗(yàn)活動(dòng)40%。
課程時(shí)間:
時(shí)間:3天 上午9:00-12:00 下午 14:00-17:00 需要安排一個(gè)晚上20:00-
21:30(神秘走火 戶外進(jìn)行)
課程收益:
通過(guò)一系列的互動(dòng)參與性的體驗(yàn)活動(dòng)及授課導(dǎo)師的指引、點(diǎn)撥、講解,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝
聚力、執(zhí)行力、職業(yè)化心態(tài)的打造,溝通與協(xié)作、樹(shù)立大局觀念。增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他
人的信任,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,樹(shù)立學(xué)員的榮譽(yù)感,愛(ài)企業(yè)、愛(ài)同事、締造企業(yè)大家庭
的氛圍。同時(shí)讓學(xué)員有更積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作。并且導(dǎo)入合作共贏的理念
,企業(yè)贏、團(tuán)隊(duì)贏、個(gè)人贏。
第一部分:破冰、分組、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 什么是體驗(yàn)式培訓(xùn)、體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別?
2. 知識(shí)的獲取途徑?
什么是體驗(yàn)式培訓(xùn),現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式,通過(guò)各種精心設(shè)
計(jì)的活動(dòng),在解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中,達(dá)到“激發(fā)潛能,磨練意志,完善人格,熔
煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。體驗(yàn)式培訓(xùn)中包含個(gè)人挑戰(zhàn)性項(xiàng)目和合作性項(xiàng)目。學(xué)員無(wú)論在個(gè)人
還是在團(tuán)隊(duì)的層次上,都可通過(guò)對(duì)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和激勵(lì)等要素的訓(xùn)練
而得到提升。
3.
體驗(yàn)5秒鐘激情鼓掌,分享如何突破舒適范圍,確立目標(biāo),壓力、動(dòng)力的轉(zhuǎn)化,尋找
好的方法。
4. 西游團(tuán)隊(duì)解析及個(gè)人團(tuán)隊(duì)角色分析
什么是團(tuán)隊(duì)?
1. 唐僧懦弱嗎?(大智慧)
2. 孫悟空是個(gè)好員工!
3. 豬八戒不可或缺?
4. 沙和尚是團(tuán)隊(duì)之基!
5. 團(tuán)隊(duì)需要白龍馬。
高效團(tuán)隊(duì)的必備因素
1. 發(fā)展目標(biāo)清晰
2. 有效的領(lǐng)導(dǎo)
3. 相互信任
4. 溝通良好
5. 積極協(xié)同
體驗(yàn)活動(dòng) 花色團(tuán)隊(duì)
1、助教給每一位學(xué)員發(fā)一張撲克,這張撲克的花色只有他本人知道,不可以讓他人看到
;
2、按照座位順序依次上臺(tái)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出你的花色,其他學(xué)員也不可以提問(wèn),整個(gè)
活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話;
3、其他學(xué)員要認(rèn)真的觀察,用肢體語(yǔ)言表達(dá)完自己的花色后,站在認(rèn)為跟自己是同一花
色的學(xué)員后面,站成一排;
4、確定好小組后,每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字、做隊(duì)旗、隊(duì)歌、繪制夢(mèng)想板。
分享:
1、提高參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情,形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛。
2、著重幫助參訓(xùn)學(xué)員培養(yǎng)自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對(duì)自己重
新進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、共繪藍(lán)圖,并表達(dá)團(tuán)隊(duì)愿景。
特別關(guān)注:
1、站錯(cuò)隊(duì)的人,為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚;
2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性;
第二部分:建立信任基礎(chǔ)及職業(yè)化心態(tài)打造部分
1. 信任是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)
2. 心態(tài)影響能力
3. 探索生命快樂(lè)的途徑:
第一,發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的時(shí)光,增加它;
第二,發(fā)現(xiàn)使你不快樂(lè)的時(shí)光,減少它。
四、理解:態(tài)度決定結(jié)果 態(tài)度改變命運(yùn)
生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)
五、探索思考央視的問(wèn)答:你幸福嗎?
幸福是旅程,而不是終點(diǎn)!
感知并享受每一天,便是幸福!
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。
都屬于人生最美好的時(shí)節(jié),這就是幸福!
六、積極心態(tài)的工具:“活在當(dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向”
體驗(yàn)活動(dòng):心有靈犀
項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作/雙人配合
任務(wù):團(tuán)隊(duì)成員兩兩一組,先握手一次后,戴上眼罩,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行三輪握手,找
到和你第一次握手的伙伴。
項(xiàng)目操作時(shí)間:30分鐘
規(guī)則:
1、整個(gè)過(guò)程中,所有隊(duì)員不允許講話、不允許摘下眼罩;
2、除了握手意外隊(duì)員之間不允許有其他的身體接觸。
體驗(yàn)活動(dòng):傾訴
活動(dòng)規(guī)則
1、小組成員圍坐成一個(gè)圈,給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙
2、每位學(xué)員在白紙上面寫(xiě)下自己近段時(shí)間最煩惱,或者最困難,最有壓力的,并且不知
道該如何解決的問(wèn)題(白紙上面不寫(xiě)姓名,只寫(xiě)問(wèn)題)
3、助教將小組的問(wèn)題收上來(lái),打亂順序后,再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問(wèn)題,記住不拿自
己的問(wèn)題
4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫(xiě)下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議,和鼓勵(lì)的話;寫(xiě)完后按順時(shí)針的
方向傳給下一位學(xué)員,當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí),不用寫(xiě),直接傳遞下去。
5、所有學(xué)員都寫(xiě)好后,再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái),發(fā)給問(wèn)題所有者。
分享:1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受
3、給建議的學(xué)員擁抱以示感謝、感恩
七、職業(yè)化心態(tài)課程內(nèi)容解析:
第一章:創(chuàng)新超越(學(xué)習(xí)的心態(tài))
1. 我們今天面臨一個(gè)怎樣的時(shí)代(21世紀(jì)三大時(shí)代特征)
2. 獅子和羚羊的故事(跑的慢就要被吃掉)
3. 什么是心態(tài)
4. 為什么要?jiǎng)?chuàng)新超越?如何創(chuàng)新超越?
第二章:激情工作(積極的心態(tài))
1、什么是積極心態(tài)?(案例:積極心態(tài)的力量)
2、分組討論: 積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)工作和生活的影響
3、建立積極心態(tài)的三大方法(受用一生的三句話)
4、積極心態(tài)訓(xùn)練,強(qiáng)烈信念建立,積極環(huán)境打造方法
5、如何打造積極的團(tuán)隊(duì)(價(jià)值百萬(wàn)的三個(gè)方法)(案例)
第三章:承擔(dān)責(zé)任(老板的心態(tài))
1、你在為誰(shuí)而工作(舉例:不同的定位,不同的人生)
2、老板心態(tài)與打工心態(tài)的不同行為表現(xiàn)(老木匠蓋房子)
3、普通員工致命的心態(tài):自輕自賤,不思進(jìn)取 短期行為,打工心態(tài)!
4、給現(xiàn)代員工的忠告:站在老板的角度想問(wèn)題,你的人生立即開(kāi)始扭轉(zhuǎn)!
5、我是如何面對(duì)工作--做別人不愿做的事情,做別人做不到的事情
第四章:忠誠(chéng)敬業(yè)(付出的心態(tài))
1、職場(chǎng)成功的秘訣(忠誠(chéng)敬業(yè),熱愛(ài)本質(zhì),堅(jiān)持到底)
2、忠誠(chéng)也是生產(chǎn)力!
3、任何事業(yè):只有熱愛(ài)才能做好(把工作當(dāng)事業(yè))
4、熱愛(ài)工作:不只為薪水而工作(尋找薪水之外的東西,更有意義和價(jià)值)
5、工作就是你的銀行,投入越多,收獲越多!
6、活在當(dāng)下,享受工作的過(guò)程
7、堅(jiān)持到底的力量(案例:視頻+分享)
8、熱愛(ài)你的工作,你的生活就是天堂;討厭你的工作,你的生活就是地獄。
第五章:團(tuán)隊(duì)合作(雙贏的心態(tài))
1、為什么要合作(團(tuán)隊(duì)合作的意義在哪里)
2、未來(lái)個(gè)人和企業(yè)致勝的關(guān)鍵(依靠團(tuán)隊(duì)的力量作戰(zhàn))
3、成功在于配合(配合公司 配合團(tuán)隊(duì) 配合同事)
4、無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)來(lái)自全體成員的傾力合作,如何加強(qiáng)合作?
5、小成功靠自己,大成功靠團(tuán)隊(duì)!
第六章:絕對(duì)執(zhí)行(服從的心態(tài))
1、再好的策略計(jì)劃,沒(méi)有執(zhí)行,一切等于零!
2、執(zhí)行的第一要素(服從!絕對(duì)的服從!沒(méi)有服從就沒(méi)有執(zhí)行)
3、執(zhí)行的四要素(絕對(duì)服從 不找借口 主動(dòng)迅速 拿到成果)
4、不懂得服從的員工是沒(méi)有前途的員工!
5、借口是成功的天敵?。ㄕ医杩趯?shí)際上就是推脫責(zé)任的表現(xiàn))
6、拒絕借口是邁向成功的開(kāi)始!
7、沒(méi)有成果的執(zhí)行沒(méi)有意義(拿到成果,對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé))
第七章:凡事感恩(感恩的心態(tài))
◆為什么要感恩?(“感恩”的力量)
◆所有消極負(fù)面心態(tài)的根源:不懂得感恩
◆感恩就是感恩一切,凡事感恩(除去“理所當(dāng)然”的想法)
◆互動(dòng):感恩公司應(yīng)該如何去做?
◆感恩的偉大秘密:感恩越多,得到越多!
◆養(yǎng)成感恩的習(xí)慣(常懷感恩的心,多講感恩的話,多做感恩的事)
第八章:目標(biāo)心態(tài)管理
1、什么是目標(biāo)?
2、人為什么需要設(shè)定目標(biāo)
3、不設(shè)定目標(biāo)的原因
4、目標(biāo)的范圍
5、設(shè)定目標(biāo)的五項(xiàng)原則
體驗(yàn)活動(dòng):感恩與選擇
激情體驗(yàn)與感恩
每個(gè)人將聽(tīng)到這個(gè)世界上最美麗有力量的愛(ài)的語(yǔ)言。如果把人生濃縮成昨天、今天
、明天,我們將更懂得去珍惜和擁有,更加懂得目標(biāo)和追求的重要意義。漫漫人生路,
一路有你并不孤獨(dú),前進(jìn)道路中,曾出現(xiàn)了許多給過(guò)我們無(wú)私幫助和指引的朋友、伙伴
、親人,讓我們?nèi)フ湎?,而他們,正是我們?nèi)ッ骱诎嫡魍镜牧α恐?。如果懂得珍?br />
和擁有的份量所在,就懂得這條路的深刻含義。路漫漫其悠遠(yuǎn),人都將上下而求索,我
們有權(quán)利去追求和選擇一條最適合自己的路。
感恩父母、感恩企業(yè)、感恩團(tuán)隊(duì)、感謝有你,真情流露,蕩滌人生
[pic][pic]
第三部分:團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行力、溝通、目標(biāo)管理
一、執(zhí)行力:有效利用資源,保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力。
執(zhí)行不是馬上去做,要的是結(jié)果。
1. 對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力=辦事能力;
2. 對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;
3. 對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。
4、執(zhí)行力到底是什么
■ 執(zhí)行、執(zhí)行能力、執(zhí)行力
■ 執(zhí)行力的特征
■ 高效執(zhí)行的3大關(guān)鍵
5、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低下的4種表現(xiàn)
■ 拖拉
■ 死板
■ 反復(fù)
■ 推諉
6、革除執(zhí)行力低下的五大陋習(xí)
■ 陋習(xí)一:講過(guò)了
■ 陋習(xí)二:我不會(huì)
■ 陋習(xí)三:沒(méi)辦法
■ 陋習(xí)四:不可能
■ 陋習(xí)五:找借口
7、提升執(zhí)行力的五大方法
■ 服從力
■ 協(xié)作力
■ 糾防力
■ 溝通力
■ 行動(dòng)力
8、提升執(zhí)行力的三講四化
■ 三講:
講平衡、講危機(jī)、講結(jié)果
■ 四化:
復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化
簡(jiǎn)單的事情數(shù)字化(量化)
量化的事情程序化
程序化的事情標(biāo)準(zhǔn)化
體驗(yàn)式情景游戲:數(shù)字傳遞
二、團(tuán)隊(duì)溝通
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程,以求思想達(dá)成一
致和感情的通暢。
1、聆聽(tīng)的重要
2、雙向溝通
3、反饋
體驗(yàn)活動(dòng)介紹“數(shù)字傳遞”
項(xiàng)目介紹:
全隊(duì)成員排成一列,培訓(xùn)師先讓其自行約定信號(hào)及信號(hào)的傳遞方式。然后培訓(xùn)師將一組
自然數(shù)交給排尾,由排尾傳遞給排頭。
項(xiàng)目目的:
使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到,充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義;制度規(guī)則的建立與修正;怎
樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通,并迅速形成有效決議?在行動(dòng)過(guò)程中,你的博弈的對(duì)手是誰(shuí)?在此
次團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)的作用力體現(xiàn)在那些方面?
第四部分:競(jìng)合 雙贏
體驗(yàn)大智慧——“強(qiáng)者的心態(tài),弱者的姿態(tài)”。
一、通過(guò)市場(chǎng)商戰(zhàn)模擬,認(rèn)識(shí)在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下的心態(tài)變化,了解競(jìng)爭(zhēng)、合作、雙贏戰(zhàn)略的
意義,啟發(fā)雙贏的戰(zhàn)略思維;
二、了解競(jìng)合思想,增強(qiáng)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下善于合作,把握機(jī)會(huì)的能力;
三、啟發(fā)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢(shì)以實(shí)現(xiàn)雙贏;
四、體驗(yàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性與現(xiàn)實(shí)性,了解市場(chǎng)規(guī)則的建立與形成,培養(yǎng)積極、客觀心
態(tài)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
五、培養(yǎng)從市場(chǎng)的角度建立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下的合作意識(shí),雙贏意識(shí)。超
越單純“是非”觀,調(diào)整心態(tài),厘清目標(biāo)。
六、體驗(yàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性與現(xiàn)實(shí)性,認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的意義與普遍性,合作的形成與必要,
培養(yǎng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作的意識(shí)。
七、人真正的“敵人”是自己;不謀全局,不足以謀一隅;競(jìng)爭(zhēng)是目的是發(fā)展自己;競(jìng)合
:雙贏之路。
留下的思考:
1、當(dāng)我們夢(mèng)想更大成功的時(shí)候,我們有沒(méi)有更刻苦的準(zhǔn)備?
2、當(dāng)我們夢(mèng)想成為領(lǐng)袖的時(shí)候,我們有沒(méi)有服務(wù)于人的謙恭?
3、我們常常只希望改變別人,我們知道什么時(shí)候改變自己?jiǎn)幔?br />
4、當(dāng)我們每天都在批評(píng)別人的時(shí)候,我們知道該怎樣自我反省嗎?
紅黑大戰(zhàn)模擬課程介紹(競(jìng)合關(guān)系、雙贏)
紅黑大戰(zhàn)模擬課程起源于20世紀(jì)80年代哈佛商學(xué)院的戰(zhàn)略課程。主要目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)員的
團(tuán)隊(duì)意識(shí),大局觀念,讓學(xué)員體驗(yàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)略思考與決策心態(tài),培養(yǎng)雙贏與競(jìng)合
思想,提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。
七、場(chǎng)地、音響及其他要求:能容納參訓(xùn)人數(shù)1.5倍人數(shù)左右的會(huì)議室、需配備能接駁筆
記本電腦的音響設(shè)備、無(wú)線話筒、投影、白板等。
八、特別要求:請(qǐng)制作培訓(xùn)條幅兩條(內(nèi)容,培訓(xùn)前發(fā))
走火大會(huì)介紹(備選體驗(yàn)項(xiàng)目)
“走火大會(huì)”是一種潛能培訓(xùn)的代名詞。具體是指:光著腳,從攝氏600度高溫的木炭
火路上走過(guò)去,不僅不會(huì)傷害雙腳,而且能徹底激發(fā)人類(lèi)的潛能,克服恐懼心理,向人
生的“不可能”挑戰(zhàn)。
“走火大會(huì)”是汲取當(dāng)今世界行為心理學(xué)、自助管理學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、潛意識(shí)理論等眾
多學(xué)科的成果而創(chuàng)立的一種潛能培訓(xùn)課程。課程的核心在于讓學(xué)員親身參與到活動(dòng)中,
讓他們親自看到、聽(tīng)到、感觸到自己是怎么突破自己的。
走火大會(huì)的來(lái)源
“走火大會(huì)”源于美國(guó),是當(dāng)今世界第一名的潛能激勵(lì)大師安東尼·羅賓(Anthony
Robbins)所創(chuàng)立,后來(lái)經(jīng)由其弟子在全球范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。國(guó)內(nèi)最早歷經(jīng)走火大會(huì)的是
華人成功學(xué)權(quán)威陳安之老師,也是得力于陳安之在國(guó)內(nèi)的宣導(dǎo),才有國(guó)人主動(dòng)去國(guó)外學(xué)
習(xí)和研究“走火大會(huì)”,最終帶入國(guó)內(nèi)市場(chǎng),被國(guó)內(nèi)眾多潛能激勵(lì)方面的老師引以為經(jīng)典
。
走火大會(huì)最主要的效果:
1、目標(biāo)設(shè)定以及達(dá)成讓你心想事成
2、走火大會(huì)讓你開(kāi)發(fā)不可思議的潛能,擁有令人無(wú)法阻擋的自信;
3 、走火大會(huì)讓你改善人際關(guān)系;
4 、走火大會(huì)讓你改變?nèi)松\(yùn);
5、 走火大會(huì)讓你擁有一顆充滿愛(ài)和感恩的心;
6、走火大會(huì)讓你找到成功的充分理由;
7 、走火大會(huì)是最直接\最有效培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神\增強(qiáng)凝聚力的方法;
8 、走火大會(huì)可以培養(yǎng)你積極\樂(lè)觀的成功心態(tài);
9、走火大會(huì)讓你開(kāi)發(fā)不可思議的潛能;
10、走火大會(huì)的上課方式與眾不同,讓你過(guò)去所有的困難迎刃而解;
11 、走火大會(huì)告訴你如何自我激勵(lì),敗中求勝;
12、 走火大會(huì)讓你找到真正的心靈扳機(jī),幫助你調(diào)整心智模式和情智模式;
13
、走火大會(huì)讓你全成剖析自己\認(rèn)識(shí)自己\了解人性,讓你走出心靈創(chuàng)傷,擴(kuò)大視野,
認(rèn)識(shí)整個(gè)世界,學(xué)會(huì)頂級(jí)生存技能;
14 、走火大會(huì)巔覆所有失敗的理由,給你輸入強(qiáng)勁的成功資訊;
15、走火大會(huì)是最好的學(xué)習(xí)方式持續(xù)爆發(fā)的因素徹底的從潛意識(shí)中消除;
16、走火大會(huì)探索大腦的組成,挖掘潛意識(shí)形成和個(gè)性產(chǎn)生有原因,找出造成失敗的成
敗點(diǎn),將不好的潛意識(shí)及影響能量找回你人生旅途中已經(jīng)遺失或忘記的東西;
17、走火大會(huì)讓你和你一起來(lái)的團(tuán)隊(duì)伙伴一同成長(zhǎng)并達(dá)成共識(shí)及強(qiáng)而有力的向心力;
18、走火大會(huì)讓你知道如何創(chuàng)造環(huán)境,利用環(huán)境,真正實(shí)、
通過(guò)走火課程克服心理障礙,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)行動(dòng)力;
19、通過(guò)走火課程,讓您生活在感恩的世界里;
20、通過(guò)走火課程,改變您永久不良的習(xí)慣和錯(cuò)誤價(jià)值觀,讓您找到正確的人生使命
和價(jià)值觀,擁有全方位平衡式成功的人生!
魏濱老師的其它課程
情景沙盤(pán)模擬----《沙漠掘金》經(jīng)典深度體驗(yàn)式課程《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是耶比歐企管(HPO)從加拿大Eagle’sFlight公司獨(dú)家代理的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;在大中華區(qū)被很多公司作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的選擇,同時(shí)也被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。【課程介紹】本課程以理論與沙盤(pán)推演相結(jié)合,為你演繹打造
講師:魏濱詳情
突破——成就無(wú)限可能銷(xiāo)售士氣激勵(lì)訓(xùn)練營(yíng)【課程特色】關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程包括兩天兩晚的課程:導(dǎo)師授課、體驗(yàn)式活動(dòng)和學(xué)員分享,它是在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論,而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會(huì)如何走路、說(shuō)話、使用筷子、學(xué)會(huì)游泳、騎自行車(chē)的方法。在你生命的前五至十年正是透過(guò)此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類(lèi)知識(shí)和技能——專(zhuān)家認(rèn)為這種方式的學(xué)習(xí)占了一生
講師:魏濱詳情
《戰(zhàn)略共識(shí)與執(zhí)行力提升沙盤(pán)模擬》課綱美國(guó)ACI認(rèn)證版權(quán)課程【培訓(xùn)對(duì)象】:冬奧會(huì)場(chǎng)館籌備保障服務(wù)中心全體成員【培訓(xùn)規(guī)模】:36-42人為宜【授課時(shí)間】:1天(模擬經(jīng)營(yíng)兩年)【沙盤(pán)培訓(xùn)背景來(lái)源】:企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)
講師:魏濱詳情
職業(yè)化素養(yǎng) 07.11
職業(yè)化素養(yǎng)導(dǎo)言:1、職業(yè)與職業(yè)化認(rèn)知2、職業(yè)化素養(yǎng)應(yīng)該具備什么?3、人才的真義人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度人才坐標(biāo)系:人才,人財(cái),人材,人裁第一節(jié):職業(yè)化素養(yǎng)養(yǎng)成——融入團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神2、自身性格與團(tuán)隊(duì)角色3、如何融入團(tuán)隊(duì)4、如何解決團(tuán)隊(duì)沖突第二節(jié):職業(yè)化基本準(zhǔn)則——四大觀念1、觀念一:沒(méi)有任何借口2、觀念二:做有目標(biāo)和愿景的人!3、觀念三:
講師:魏濱詳情
中層管理者系列培訓(xùn) 07.11
管理干部系列培訓(xùn)方案課程背景中層干部是組織發(fā)展的脊梁,擔(dān)負(fù)著組織承上啟下、承點(diǎn)啟面和承前啟后的重任,同時(shí)也承受著來(lái)自上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)以及外部客戶等多方面的壓力,所以對(duì)于組織中層干部綜合管理技能的提升要求也越來(lái)越高。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化以及組織在不斷尋求變革發(fā)展的背景下,組織中層干部對(duì)自我角色的準(zhǔn)確認(rèn)知與定位,以及自我綜合管理技能水平的高低都直接影響著組織發(fā)展
講師:魏濱詳情
心靈互動(dòng) 詮釋壓力(一天精華版) 07.11
心靈互動(dòng)全釋壓力——責(zé)任感恩減壓體驗(yàn)式課程【課程背景】據(jù)相關(guān)部門(mén)調(diào)查由于個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造成的工作績(jī)效與健康發(fā)展多有很大影響,在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問(wèn)題;2.24的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題;22.81的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題;60的人希望得到不同程度的心理幫助;“有時(shí)出現(xiàn)”
講師:魏濱詳情
0985520一、什么是欣賞式探詢(xún)?4445774700欣賞式探詢(xún)(AppreciativeInquiry),是搜尋組織內(nèi)以及其他相關(guān)群體世界中優(yōu)勢(shì)、最好、最美的一面,由此實(shí)現(xiàn)個(gè)人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。二、欣賞式探詢(xún)的價(jià)值與意義對(duì)個(gè)人而言積極的自我認(rèn)知塑造自信完善自我激發(fā)潛能對(duì)組織來(lái)說(shuō)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)降低組織防衛(wèi)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)積極變革的力量三、欣賞式
講師:魏濱詳情
信念?篤行?綻放信念?領(lǐng)袖品質(zhì)篤行?堅(jiān)定執(zhí)著綻放?成就夢(mèng)想一、項(xiàng)目背景:傳統(tǒng)教育注重知識(shí)學(xué)習(xí)而忽略素質(zhì)的培養(yǎng),家庭教育往往缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性,導(dǎo)致青少年學(xué)生普遍缺乏良好的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、獨(dú)立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力?,F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高,除知識(shí)和技能外,還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機(jī)處理等能力,本課程通過(guò)5天5晚系統(tǒng)的培訓(xùn),培養(yǎng)
講師:魏濱詳情
信念、潛能、突破(走火大會(huì)) 07.11
[pic]銷(xiāo)售潛能突破與開(kāi)發(fā)(走火大會(huì))一、課程形式:30引導(dǎo)+40體驗(yàn)+30分享二、訓(xùn)練時(shí)間:一天一晚(封閉式訓(xùn)練)三、主要內(nèi)容:第一部分:破冰,分組,團(tuán)隊(duì)建立;樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)、提升團(tuán)隊(duì)士氣;導(dǎo)入潛能概念,嘗試自我突破;第二部分:提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、強(qiáng)化組織的紀(jì)律;拓寬思維能力、打破思維框框;第三部分:神秘走火,突破潛能,吸收升華。五、體驗(yàn)式活動(dòng)內(nèi)容:1、5秒
講師:魏濱詳情
游戲化(沙盤(pán)模擬)方式在培訓(xùn)課程中的應(yīng)用魏濱【課程背景】1960245866775認(rèn)識(shí)游戲,游戲是所有哺乳類(lèi)動(dòng)物,特別是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。一種基于物質(zhì)需求滿足之上的,在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的,追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式。同時(shí)也是哺乳類(lèi)動(dòng)物或者靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式,不管是幼年期,發(fā)育期,成熟期都需要的一種行為
講師:魏濱詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194