九型人格與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃

  培訓(xùn)講師：夏崢

講師背景：
夏崢老師—通用管理與心理學(xué)類專業(yè)講師九型人格專業(yè)導(dǎo)師教練【夏崢老師】國家人社部注冊(cè)EAP講師；清華、北大總裁班特聘講師；中國人民大學(xué)醫(yī)院管理EMBA班特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理人特聘認(rèn)證專家；中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會(huì)會(huì)員導(dǎo)師；中國九型人格學(xué)院認(rèn)證九型 詳細(xì)>>

夏崢
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九型人格與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

九型人格與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃

《九型人格與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃》
【課程大綱】
第一部分 課程導(dǎo)入，前言概述
1. 暖場(chǎng)游戲：賓戈游戲
2. 企業(yè)營銷的要素
3. 五個(gè)維度測(cè)試---個(gè)人當(dāng)下狀態(tài)測(cè)試
第二部分 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
1、分別分析九種性格的特質(zhì)（1號(hào)-- 9號(hào)）每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。
■ 核心價(jià)值觀
■ 注意力焦點(diǎn)
■ 情緒反應(yīng)
■ 行為習(xí)慣
■ 表面特征
■ 基本欲望與恐懼
■ 行為動(dòng)機(jī)與防御機(jī)制
■ 人格基本特性素描
■ 性格的動(dòng)態(tài)遷移傾向（壓力狀態(tài)和輕松狀態(tài)）
■ 代表人物
■ 真人訪談互動(dòng)
2、三個(gè)智慧中心
3、九種類型性格的區(qū)分和總結(jié)。價(jià)值觀，注意力焦點(diǎn)，情緒反應(yīng)，行為習(xí)慣
4、各個(gè)型號(hào)的成長和提升
5、外在的表達(dá)與觀察
6、因人而異的人生發(fā)展路
■ 不同性格的人的優(yōu)勢(shì)
■ 不同性格的人的不足
■ 如何面對(duì)不同性格的人如何制定發(fā)展規(guī)劃
■ 工作關(guān)系的建設(shè)和有效溝通的
■ 工作關(guān)系建設(shè)的重要性和必要性
■ 增進(jìn)人際關(guān)系的基本方法
■ 工作關(guān)系問題發(fā)生的四種類型
■ 工作關(guān)系問題解決的四個(gè)階段和方法
■ 人際沖突管理
■ 人際問題解決表
■ 如何與上司溝通
■如何與同級(jí)溝通
■ 同理心溝通模型及應(yīng)用
7、職業(yè)規(guī)劃：
■ 我是我自己，做自己的主人----職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)涵
■ 我應(yīng)該怎么做哪---- 職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)管理
■ 給我的建議----職業(yè)生涯設(shè)計(jì)前提及原則
■ 我適合最什么？----自我個(gè)性與職業(yè)生涯規(guī)劃
■ 我的地盤我做主--- 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

系統(tǒng)整合：實(shí)際操作練習(xí)，分享 總結(jié)

【講師介紹】

國家人社部注冊(cè)EAP講師、咨詢師授證高級(jí)講師
中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道簽約培訓(xùn)師
前沿講座簽約培訓(xùn)師
中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會(huì)會(huì)員導(dǎo)師
CNENN中國九型人格學(xué)院認(rèn)證九型人格導(dǎo)師
河北省人力資源開發(fā)研究會(huì)簽約講師
中國注冊(cè)人才測(cè)評(píng)師
河北省人才測(cè)評(píng)認(rèn)證指定講師
石家莊大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃特聘講師
職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)教練 心理教練


服務(wù)過的客戶：
北京大學(xué)EMBA、人民大學(xué)EMBA、西南財(cái)大、國家電網(wǎng)、大唐集團(tuán)、華電集團(tuán)、美的集團(tuán)
、富士康科技、南方電網(wǎng)、中石化石煉、北京太平洋保險(xiǎn)、中關(guān)村園區(qū)、河北師大、愛
人果汁、爸媽在線、中鐵集團(tuán)、國家電網(wǎng)石家莊公司、河北省人力資源研究會(huì)《名師大講
堂》、河北世界貿(mào)易中心、河北省中小企業(yè)局、河北恒嘉地產(chǎn)、河北高法、河北邯鄲農(nóng)信
、恒倩集團(tuán)、河北城市職業(yè)學(xué)校、石家莊女企業(yè)家協(xié)會(huì)等


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夏崢老師的其它課程

心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用●課程背景???隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，社會(huì)不斷的進(jìn)步，我們每個(gè)人的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。體現(xiàn)在企業(yè)管理上表現(xiàn)為人性化的需求越來越多。這就需要我們管理者能夠深入洞察每一個(gè)企業(yè)員工的內(nèi)在需要，我們每個(gè)人也首先需要了解自己、發(fā)現(xiàn)自我潛能。將心理學(xué)引入人力資源管理是必然的趨勢(shì)。通過提升每個(gè)人的心理能力從而提升企業(yè)的績效●課程特點(diǎn)：理

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情緒壓力管理與心理疏導(dǎo)課程大綱講師夏崢人是企業(yè)中最重要的資源，對(duì)自我情商的認(rèn)知和情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是銷售精英在日常工作中最常見的消極心理體驗(yàn)，都可能會(huì)引起工作倦怠、工作積極性降低、工作效率下降等不良后果。良好的情緒氛圍，可以促使職場(chǎng)精英們精神愉悅，互相激勵(lì)，使企業(yè)低耗高效。在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，職場(chǎng)

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全面經(jīng)營管理思維沙盤課程引導(dǎo)講師：夏崢一、本沙盤適用課程主題：突破性思維、跨部門溝通合作、團(tuán)隊(duì)班組管理二、沙盤推演背景與系統(tǒng)介紹?課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為若干家公司，這幾家公司資金狀況完全相同，資金充足，需要在嚴(yán)峻的市場(chǎng)中不斷成長、盈利和發(fā)展。經(jīng)理人必須有全局觀，必須充分理解經(jīng)營的首要原則：關(guān)注底線利潤?，F(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確，各個(gè)職能部門因此而生。

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1162685534670《全腦表達(dá)》沙盤介紹【課程綜述】：不管我們喜歡不喜歡，擅長在個(gè)人和公眾場(chǎng)合發(fā)言的人通常被認(rèn)為更聰明，具備更高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請(qǐng)你即興演講，有效的發(fā)言技能就顯得尤為可貴。很多表達(dá)課程，可能只在意了說話的一些零散技巧，但《全腦表達(dá)》沙盤課程更關(guān)注語言背后的思維。因?yàn)榍逦谋磉_(dá)來自于清晰的思考，這里不僅有讓你輕松組織思想的左腦框架；更有

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《問題解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤認(rèn)證》完全沙盤模擬標(biāo)準(zhǔn)問題解決法眾多引導(dǎo)工具30861001379220經(jīng)理人對(duì)于問題的解決與決策常有一種無力感：競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業(yè)問題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不成共識(shí)；考慮不清楚問題原因，憑直覺做決策，做出來也不知道好不好，同樣的問題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)

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心理學(xué)在管理中的應(yīng)用課程大綱講師：夏崢培訓(xùn)背景：在西方發(fā)達(dá)國家，從事企業(yè)管理或人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識(shí)背景。隨著國際化程度的增強(qiáng)，在中國企業(yè)中，從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學(xué)習(xí)心理學(xué)，是管理人員更好從事工作的基礎(chǔ)培訓(xùn)。心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)、心理現(xiàn)象以及人格特征的一門學(xué)問。伴隨企業(yè)管理人性化、隱形化的需求，越來越多的心理學(xué)知識(shí)被大量引入

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課程大綱課程背景及針對(duì)的問題：為什么我覺得合適的人，用人部門卻總是不滿意？為什么有些員工就是不熱愛本職工作，在本職崗位上無法正常發(fā)揮呢？為什么看似很不錯(cuò)的人，安排到崗位上卻不盡人意？現(xiàn)在激勵(lì)廣被人談，卻總感覺激勵(lì)效果不好？我應(yīng)該如何考慮核心團(tuán)隊(duì)的人員匹配和人員激勵(lì)問題？有辦法不增加薪酬預(yù)算，卻能保留優(yōu)秀員工的方法嗎有沒有一種因人而異的激勵(lì)方法讓每個(gè)員工更滿意

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