電力安全生產(chǎn)行為學
電力安全生產(chǎn)行為學詳細內(nèi)容
電力安全生產(chǎn)行為學
電力安全生產(chǎn)行為學
第一章:基于心理學的安全行為管理
一、 電力生產(chǎn)事故的引發(fā)因素
1. 電網(wǎng)事故及其危害性
2. 事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
3. 事故引發(fā)的因素分析
◇偶然因素
◇環(huán)境因素
◇人的行為因素
4. 安全事故冰山理論
5. 事故致因理論
◇軌跡交叉理論
◇多米諾骨牌效應
◆【案例分析】:熱浪當頭紐約神秘大停電,原因不明民憤難消
◆【案例分析】:制粉爆炸,機爐停運
◆【案例分析】:反事故措施模式
常見違章心理行為分析
1. 主動型違章心理
◇取巧心理、冒險心理、逆反心理
2. 非主動型違章心理
◇散漫心理、草率心理、從眾心理、慌亂心理
3. 習慣性違章的表現(xiàn)形式
4. 班組反習慣性違章的重點環(huán)節(jié)
◇開好班前班后會
◇搞好每周安全日活動
◇實行標準化作業(yè)
◇搞好安全教育
◇搞好5S現(xiàn)場管理
◇進行事故演練
◆【案例分析】:投機取巧引發(fā)事故
◆【案例分析】:散漫心理引發(fā)事故
◆【案例分析】:慌亂導致事故
◆【案例分析】:現(xiàn)場5S管理與安全
個體性格與安全管理
1. 了解員工性格的三步曲
2. 員工的四種性格特點
3. 四種性格員工的安全管理
4. 職業(yè)適應性與性格匹配
◆【小組討論】:從哪些渠道去了解員工
◆【情景測試】:測測你是哪種性格的人
◆【情景演練】:發(fā)生火災后……
◆【案例分析】:性格互補
認知特征與安全管理
1. 認知心理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
2. 感覺效應與安全管理
3. 視覺效應與安全管理
4. 聽覺效應與安全管理
5. 目視化管理在安全中的運用
6. 智力、能力、心態(tài)與安全
◆【情景體驗】:九個人過橋
◆【案例分析】:目視化管理的運用
◆【案例分析】:感知失誤與事故
疲勞問題與不安全行為
1. 疲勞與安全事故
2. 疲勞產(chǎn)生的因素
3. 電力企業(yè)員工疲勞問題的原因
◇責任與壓力過大的問題
◇工作興趣與工作態(tài)度的問題
◇特定時序問題
◇環(huán)境轉(zhuǎn)移問題
◇挫折心理的影響問題
4. 疲勞與工作能力曲線
5. 疲勞的緩解措施
第二章:基于生產(chǎn)現(xiàn)場的安全行為管理
六、班組日常管理與安全行為管理
1. 班前會的內(nèi)容及時間控制
2. 班前會進行的原則
3. 班前會的形式
4. 班前會必須檢查的事項
5. 班中的巡檢與控制
6. 班后要掌握的事項
◆【案例分析】:交接班的注意事項
◆【實戰(zhàn)演練】:高效率的早會
七、6S安全管理法
1. 6S詳解與運用
◇整理:JIT場地合理化
◇整頓:流程的合理化
◇清掃:點檢中發(fā)現(xiàn)異常
◇清潔:徹底排除污染源
◇素養(yǎng):持續(xù)的教育訓練
◇安全:危險預和與預防
2. 發(fā)電企業(yè)推行6S的方法
3. 6S的管理技巧
◇定點攝影與紅牌作戰(zhàn)
◇查核表
◇看板管理
◆【小組互動】:有使用價值與無使用價值物品的整理方法
◆【案例分享】:物料尋找百態(tài)圖
◆【案例分析】:通過目視管理了解生產(chǎn)運行狀況
◆【案例分享】:目視管理改善計劃書
◆【小組互動】:如何進行設備的清掃、點檢
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向麥肯錫學問題分析與解決技巧 02.19
向麥肯錫學問題分析與解決技巧【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理者經(jīng)常面臨各種復雜的問題和挑戰(zhàn)。有效地分析問題、找到根本原因,并制定出切實可行的解決方案,是管理者必備的核心能力。麥肯錫公司作為全球領先的管理咨詢公司,以其獨特的問題分析與解決方法論而聞名。本課程旨在幫助企業(yè)管理者學習和掌握麥肯錫公司的問題分析與解決技巧,提升其在復雜情況下的決策能力和執(zhí)
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消防安全與應急管理 02.19
消防安全與應急管理【課程背景】隨著城市化進程的加速和各類建筑設施的日益復雜,消防安全問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點。2023年度我國各地火災和爆炸事故頻發(fā),導致大量人員傷亡和財產(chǎn)損失,影響社會安定。消防管理作為確保公共安全的重要組成部分,對于預防火災、減少人員傷亡和財產(chǎn)損失具有重要意義。本課程旨在培養(yǎng)學員掌握消防管理的基本知識和技能,為確保消除火災事故災害奠定堅
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通信企業(yè)安全管理 02.19
通信企業(yè)安全管理【課程背景】由于社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,安全的需求也在不斷提升,“安全”越來越得到政府和社會大眾的重視。然而,我們一些單位在抓安全管理和培訓方面,太注重形式,提了太多的空洞概念,少了可操作、可落地的辦法,有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號,一邊對身邊的危險或安全隱患渾然不覺,缺乏基本的安全敏感性。這一切均源于我們的企業(yè)主管在對安全
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品質(zhì)改善與TQM全面質(zhì)量管理實務〖課程背景〗當前,中國經(jīng)濟進入下行通道,實體經(jīng)濟遇到前所未有的困難,制造業(yè)的競爭日益激烈,企業(yè)的發(fā)展正面臨著巨大挑戰(zhàn)。常見的問題包括:員工的品質(zhì)意識差、產(chǎn)品不良率高、生產(chǎn)返工維修多、經(jīng)常被客戶投訴、制造成本高等。這些問題主要是由于企業(yè)全面質(zhì)量管理(TQM)不到位造成的。推行TQM是質(zhì)量管理的根基,也是質(zhì)量管理提升的重要支柱。通
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企業(yè)安健環(huán)(HSE)管理知識【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山什么是HSE管理HSE管理指的是健康(Health)、安全(Safety)和環(huán)境(Environment)管理HSE管理體系十要素(1)領導承諾、方針目標和責任(2)組織機構(gòu)、職責、資源和文件管理(3)風險評價和隱患治理(4)承包商和供應商的安全、健康與環(huán)境體系管理要求(5)裝置(設施)的設計和建
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企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)管理新理念1.典型事故分析?事故圖片、事故視頻?從幾起事故淺析安全管理存在的主要問題2.什么是安全?無危則安、無損則全?安全是相對的、不安全是絕對的3.安全生產(chǎn)的“0”與“100”?達成“0”事故目標?隱患排查必須“100”(不漏一個)4.我國安全管理理念變化?犧牲→安全第一→以人為本→生命至上5.什么是安全意
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企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務 02.19
企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新,安全生產(chǎn)已成為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。為提高企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì),增強對安全生產(chǎn)的管理和應急能力,特開設《企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務》課程。本課程旨在通過系統(tǒng)學習安全生產(chǎn)知識,提升管理人員的安全管理知識、技能和應急處理能力,確保企業(yè)安全生產(chǎn)工作的順利進行?!菊n程目標】1.掌握企業(yè)安全
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企業(yè)成本管理與降本增效〖課程背景〗目前在國際大環(huán)境和疫情的影響下,許多企業(yè)營銷市場、供應鏈、經(jīng)營成本等都出現(xiàn)前所未有的困難,在這種情況下,一些企業(yè)仍未推行精益生產(chǎn)或精細化管理,經(jīng)營管理和生產(chǎn)組織有些還處于粗放狀態(tài),企業(yè)資源如人力、原材料、資金、設備等都沒有充分利用,各種浪費和高消耗增加了企業(yè)經(jīng)營成本,降低了企業(yè)的市場競爭力。在當前宏觀經(jīng)濟形勢下,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營
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基于危險源的安全生產(chǎn)管理 02.19
基于危險源的安全生產(chǎn)管理【課程背景】《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》(2021年修訂版)“第二十五條生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理機構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員履行下列職責:(三)組織開展危險源辨識和評估,督促落實本單位重大危險源的安全管理措施”。從已經(jīng)過去的2023年情況看,國家、社會、企業(yè)應該說都在高度重視安全生產(chǎn),加大了安全管理的力度,然而各類事故特別是重大事故呈現(xiàn)
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