《員工士氣管理》三天大綱

  培訓講師：王大泓

講師背景：
王大泓老師講師背景國內(nèi)資深管理實戰(zhàn)專家著名德資（AGFA）銷售總監(jiān)曾于國企和民企任高管職務直播課堂《名師在線》特聘專家清華、北大、上海財大特聘專家職業(yè)背景資深企業(yè)管理咨詢顧問，十余年營銷與企業(yè)運營經(jīng)驗，清華大學客座教授，曾于著名德資企業(yè)AG 詳細>>

王大泓
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《員工士氣管理》三天大綱詳細內(nèi)容

《員工士氣管理》三天大綱

金牌課程
《員工士氣管理》
課程背景
企業(yè)中由于管理者和成員缺少有效的管理手段和發(fā)展動能，對于新形式的認識不足，造成在管理和發(fā)展中往往是摸著石頭過河，而企業(yè)卻在遺失了大好的發(fā)展機會的同時承擔著很大的用人風險。
團隊成員士氣低落，毫無動力的在工作崗位上機械式的工作，缺乏對工作任務的有效執(zhí)行，沒有任何激情，團隊缺少能動性，沒有責任意識。面對工作缺少有效的方法，很多企業(yè)也經(jīng)常運用各種方法來提升下屬的歸屬感與工作動力，短時間內(nèi)也產(chǎn)生了一定得效果。但是，隨著時間的延續(xù)，類似的方法慢慢失去了效果。員工開始抵觸，同事之間不配合；只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對考核很多人都是無所謂的態(tài)度………
這一系列的問題困擾著每一個管理者，有沒有一種士氣提升的模式，可以激活團隊和組織，使團隊成員能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動完成任務；使團隊成員能夠主動超越目標，而不是應付考核；《員工士氣管理》從組織、文化、人性層面對企業(yè)管理和工作過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，實現(xiàn)“全員、全方位、全過程”的高效能團隊運作模式，推動企業(yè)管理升級。
《卓越執(zhí)行力塑造》課程在國內(nèi)已被廣泛營運了七年的時間，這期間創(chuàng)造了很多績效，得到了大量的好評，課程內(nèi)容簡單易學，往往會從不起眼的小事上連續(xù)、綜合發(fā)力，最終實現(xiàn)企業(yè)從文化，思維、行為三個層面的有效提升。
課程受益
了解團隊士氣管理的8個維度
找到團隊士氣不足的深層次原因；
找到提升團隊士氣與執(zhí)行力的路徑和杠桿；
掌握激活團隊，塑造良好管理氛圍的方法；
掌握提升團隊士氣與執(zhí)行力的平臺化長效機制應用；
培訓對象及課時
全員
3天（6小時/天）
課程綱要
前 言：課程概述及邏輯框架的解讀
課程綜述
企業(yè)士氣管理模型（8維度分析）
第一單元：個人職業(yè)發(fā)展中的士氣低落瓶頸
新形勢下角色認知不足與定位偏差的發(fā)展無力困擾
導致職業(yè)發(fā)展中士氣低落的三個基本問題
打工心態(tài)
愿景模糊
價值缺失
制約職業(yè)發(fā)展中士氣低落的三個障礙
等死模式
職業(yè)倦怠
拖延
傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展邏輯中的致命漏洞
第二單元：職業(yè)發(fā)展中提升士氣所需的能力
1、面對變化的適應能力
市場經(jīng)濟的本質(zhì)就是變化
適應能力意味的三種行為
問題解決額
接受環(huán)境
心理防御
心理防御引發(fā)的10種行為分析
提升適應能力的四種方法
跳出“等死模式”
目標導向
有效落實
不斷更新
2、創(chuàng)新能力與自行突破的能力
工作中創(chuàng)新到底創(chuàng)的是什么？
常見的創(chuàng)新思維
差異性思維
擴展性思維
優(yōu)化性思維
否定性思維
創(chuàng)新的四種障礙
改善思維的七種方法
自我突破的三個關鍵要素
信念（如何建立自信）
專注（專注自檢表）
激情（產(chǎn)生激情的四個“多一點”）
創(chuàng)新的常用方法與創(chuàng)新步驟
問題列舉發(fā)
創(chuàng)新檢核表
（活動：學員全員參與體驗創(chuàng)新與自我突破）
3、促進行動的能力
行動力與執(zhí)行力的區(qū)別
（活動：行動力自測）
提升行動力的6種障礙
有效提升行動力的具體方法與技巧
第三單元：傳統(tǒng)士氣與執(zhí)行提升的瓶頸與管理者的誤區(qū)
共同愿景的缺失帶來的士氣低落現(xiàn)象
三個基礎性問題帶來的瓶頸
管理者對管理的認識不足帶來的必然現(xiàn)象
團隊功能的發(fā)揮帶來的績效增長
企業(yè)快速發(fā)展中班組成員面對的難點及解決思路
團隊執(zhí)行合力的著力點分析
第四單元：傳統(tǒng)士氣與執(zhí)行管理升級的思維與模式
提升員工素質(zhì)與能力的基本方法與步驟；
管理者態(tài)度的轉(zhuǎn)變；
全員思維下如何激發(fā)成員的特長與潛能
團隊中“六字真言”的內(nèi)在原理及作用
動機理論中驅(qū)動行為的兩種力量帶來的三個啟示
第五單元：新形式下企業(yè)發(fā)展所需的團隊士氣與氛圍營造
內(nèi)部“客戶”的需求分析
團隊內(nèi)構建“和諧關系”
如何建立團隊成員的歸屬感
學習型團隊的應用工具
第六單元：團隊士氣與執(zhí)行提升模式的平臺化應用
團隊平臺化管理的環(huán)境保障與機制保障
團隊的活力機制建設及實操
團隊的輪值機制建設及實操
團隊的賽馬機制建設及實操
團隊的連鎖機制建設及實操
團隊的評議機制建設及實操
團隊的榮譽機制建設及實操
團隊的分享機制建設及實操
綜合“管理道場”的形成要點
日?；c透明化的應用平臺搭建

 

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