《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質提升》3小時

  培訓講師：王大泓

講師背景：
王大泓老師講師背景國內資深管理實戰(zhàn)專家著名德資（AGFA）銷售總監(jiān)曾于國企和民企任高管職務直播課堂《名師在線》特聘專家清華、北大、上海財大特聘專家職業(yè)背景資深企業(yè)管理咨詢顧問，十余年營銷與企業(yè)運營經驗，清華大學客座教授，曾于著名德資企業(yè)AG 詳細>>

王大泓
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《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質提升》3小時詳細內容

《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質提升》3小時


《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質提升》
課程背景
核心人員是企業(yè)發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是企業(yè)人才梯隊的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎。由于核心人員更多的來自于企業(yè)中的每個部門，所以在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對核心人員的培養(yǎng)將會是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作。但就目前國內企業(yè)在對這一群體的培養(yǎng)工作上看，主要存在幾個方面的不足和難點：
不足1、更多的關注在企業(yè)發(fā)展上，而缺少對個人收益與發(fā)展的關注。
不足2、一味的說教，講道理、提要求，缺少對人的真實感受和接受度的關注。
不足3、務虛的多，務實的少。用“心靈雞湯”進行感性帶動，缺少在工具、方法層面的支撐。
不足4、注重課上學習，而忽略實際工作中的實踐和感悟。
難點：“個人意識”向“團隊意識”的轉變與“團隊精神”的培養(yǎng)
這些問題將會導致核心人員的成長遇到很大的瓶頸，因此企業(yè)在對核心人員進行培養(yǎng)的時候，必須考慮四個原則：1、共贏原則，企業(yè)和個人的共同發(fā)展、共同受益。2、人本原則，以人為主體，而不是以道理為主體。3、務實原則，考慮為成長中的心理障礙提供針對性地方法和工具。4、與實踐相結合原則，課后進行結合工作的體驗、分享、反思、反饋的機制化、平臺化的成長環(huán)境。
《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質提升》課程從組織和個人發(fā)展的角度，著重分析人才快速發(fā)展的瓶頸與障礙，通過大量的體驗對比，并結合實際，針對性的提供具體的方法、步驟、和工具，更有效的改善心智模式與工作態(tài)度，形成組織的凝聚力與向心力，從而使核心人員這一群體的推動作用最大化的釋放出來，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
課程受益
認識組織、團隊在個人發(fā)展的重要作用；
了解職業(yè)發(fā)展地圖以及過程中的瓶頸與障礙；
了解自我管理與職業(yè)發(fā)展的路徑與關鍵點（發(fā)展模型）；
掌握自我素質提升所須的意識與能力；
形成組織凝聚力與向心力以及改善工作態(tài)度；
為企業(yè)的職業(yè)化人才梯隊打下堅實的基礎
培訓對象及課時
核心人員、全員
3小時
課程綱要
第一單元：“組織”在職業(yè)發(fā)展中的價值與意義
職業(yè)發(fā)展趨勢中的機遇與挑戰(zhàn)
能力專業(yè)化
團隊項目化
工作平臺化
發(fā)展協(xié)作化
職業(yè)發(fā)展中的瓶頸與障礙
障礙1：打工心態(tài)——瓶頸1：自我設限模式
障礙2：愿景模糊——瓶頸2：職業(yè)倦怠
障礙3：價值缺失——瓶頸3：拖延
組織和團隊在職業(yè)發(fā)展中的價值與作用
離開了“團隊”，你就是弱者。是真的嗎？
國家改革帶來的“紅利”與“窗口期”
站在巨人肩膀上看世界-“企業(yè)快車”
職業(yè)發(fā)展的四次進化
從“個人為中心”到“事業(yè)為中心”
自我素質提升中要關注的8個關鍵點（發(fā)展模型）
1、愿景設定
2、價值追求
3、良性人際
……
自我素質提升的三個階段
打通“效能”釋放的通道
第二單元：自我素質提升所須的心智與能力
自我素質提升的五大意識
品牌意識
責任意識
規(guī)則意識
問題意識
協(xié)作意識
職業(yè)發(fā)展中的“等死模式”及應對措施
歸罪于外……
“操之在我”與“成果導向”
職業(yè)發(fā)展的心智轉變
積極心智模式——多一份主動（面對問題強意愿）
空杯心智模式——多一份關注（看待問題提格局）
學習心智模式——多一份思考（分析問題看思路）
求實心智模式——多一份參與（解決問題促行動）
自我素質能力1、面對變化的適應能力
適應能力意味的三種行為
解決問題
接受環(huán)境
理性對應心理
心理防御引發(fā)的10種行為分析（體驗：察覺自身的狀況）
提升適應能力的四種方法
跳出“等死模式”（應用：找出自身的“等死模式”）
目標導向（應用：設定未來的目標）
有效落實（應用：制定行動計劃）
不斷更新（應用：發(fā)現(xiàn)需要更新的內容）
自我素質能力2、自我突破的能力
自我突破的三個關鍵要素
信念（如何建立自信）
專注（專注自檢表）
激情（產生激情的四個“多一點”）
自我素質能力3、積極溝通的能力
什么是積極溝通？
提升溝通效果的2個優(yōu)勢理論
高效溝通的解碼流程
工作目標的確認
工作情景的確認
角色關系的確認
溝通策略的確認
自我素質能力4、建立人際關系的能力
如何發(fā)現(xiàn)人的不同需求
如何應用需求模型
良好人際關系的行為公式
如何用發(fā)現(xiàn)的眼光看待團隊成員
如何用發(fā)心的行為支持團隊成員

 

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