《如何打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力》2天

如何打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）

【課程背景】
21世紀(jì)是團(tuán)隊(duì)的世紀(jì)、是執(zhí)行力的世紀(jì)。沒有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓，永遠(yuǎn)不可能
增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，更不可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功與輝煌。強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)
鍵所在！企業(yè)重視人才的培養(yǎng)，更應(yīng)該重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)
，才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。
執(zhí)行能力是反映一個(gè)公司的管理水平和運(yùn)作效率的重要標(biāo)志，加強(qiáng)中基層管理人員的
管理能力是提升公司競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施。沒有執(zhí)行力,一切都是空談!要想贏,執(zhí)行是關(guān)鍵
的關(guān)鍵!
本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助企業(yè)各級(jí)管理人員全面提升執(zhí)行能力，一起打造一支高度負(fù)責(zé)的
執(zhí)行鐵軍。

【課程對(duì)象】
? 企業(yè)主、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)核心的骨干管理團(tuán)隊(duì)
? 在企業(yè)工作表現(xiàn)突出、具備潛力培養(yǎng)為管理干部的員工

【課程收益】
1. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行效力；
2. 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)力偏差，加強(qiáng)執(zhí)行力度；
3. 如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠(chéng)度和敬業(yè)精神；
4. 如何用高效執(zhí)行方法來鍛造向心力，用感恩的心做事；
5. 如何領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練，做全方位的成功領(lǐng)袖；
6. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)工作熱情；
7. 全面提升執(zhí)行力的管理意識(shí)、管理方法、管理技能和執(zhí)行能力。

【授課方式】
? 啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
? 案例式教學(xué) — 講解式案例和討論式案例相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)分享研究；
? 互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制以強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用；
? 強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)；
? 情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞。

【授課風(fēng)格】
?
激情四射的演講，幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)、見解犀利的言辭；數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)管理咨
詢與培訓(xùn)經(jīng)歷，數(shù)萬學(xué)員見證，確保您能夠立即學(xué)以致用！

【課程大綱】
第一單元 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的概述與本質(zhì)
? 案例導(dǎo)入：老板為什么是“老是板著臉”??
■ 員工沒有責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化？
? 執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)：根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，把計(jì)劃變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果。
? 強(qiáng)化執(zhí)行力的三大根源
■ 執(zhí)行前：態(tài)度決定一切：認(rèn)真第一，專注重復(fù)；
■ 執(zhí)行中：速度至上，行動(dòng)中追求完美；
■ 執(zhí)行后：結(jié)果文化，逆向思考，果因思維，勇?lián)?zé)任；
? 學(xué)員討論：提高執(zhí)行力對(duì)企業(yè)、對(duì)部門和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重大意義
? 案例交流：西點(diǎn)執(zhí)行力的精髓分享

第二單元? 修煉執(zhí)行力的心態(tài)----千鈞重任，匹夫有責(zé)
? 警示：你每天在干什么？
■ 干活？——受累遭罪 養(yǎng)家糊口
■ 工作？——上班掙錢 安全保障
■ 職業(yè)？——社會(huì)地位 專業(yè)技能
■ 事業(yè)？——社會(huì)貢獻(xiàn) 自我價(jià)值
? 古今之成大事業(yè)者，必過三層之境界
? 美國(guó)耶魯大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生目標(biāo)的設(shè)定
? 工作方式的選擇，決定不同人生命運(yùn)
? 你的工資從何而來？
? 工資來源于為企業(yè)創(chuàng)造的增值價(jià)值。
? 人生兩杯水，敬業(yè)如敬生命
? 你在為誰工作
? 為“價(jià)值”工作還是為“薪水”工作
? “價(jià)格”由老板決定，“價(jià)值”由自己創(chuàng)造；
? 公司是船，你在船上：個(gè)人目標(biāo)、部門公司與公司目標(biāo)的戰(zhàn)略統(tǒng)一
? 如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀職場(chǎng)人的最佳執(zhí)行狀態(tài)
■ 多想想工作能怎樣改善
■ 別光會(huì)抱怨
■ 以辨證的態(tài)度看待問題
■ 學(xué)著喜歡做那些別人討厭做的事，保持勇氣、積極和熱情
? 公司對(duì)我們員工的終極期望

第三單元 塑造執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)文化---共創(chuàng)、共擔(dān)、共享
? 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
? 團(tuán)隊(duì)的概述導(dǎo)入與角色定位
? 案例導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
? 構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的核心要素
? 優(yōu)秀職場(chǎng)人應(yīng)具備的素質(zhì)與條件
? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大誤區(qū)
? 8分人才、9分使用、10分待遇
? 文化重視，創(chuàng)造執(zhí)行氛圍
? 讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)編制每周工作計(jì)劃性
? 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化與使命價(jià)值觀宣導(dǎo)
? 帶人如帶兵，帶兵如帶“心”
? 如何管理部門的超級(jí)明星員工
? 當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)“刺頭”員工
? 如何清理部門的“C類”員工
? 案例學(xué)習(xí)：看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍

第四單元 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的出發(fā)點(diǎn)—-目標(biāo)與工作計(jì)劃系統(tǒng)
? 學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)，鋪排計(jì)劃，合理利用時(shí)間的方法
? 目標(biāo)管理SMART原則
? 目標(biāo)管理必須解決好的問題
? 計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)
? 擬定工作計(jì)劃的思維和原則
? 時(shí)間管理四象限4D方案
? 高效率人士的時(shí)間管理習(xí)慣
? 目標(biāo)與工作計(jì)劃實(shí)用操作之十步法
■ 第一步，SMART目標(biāo)
■ 第二步，現(xiàn)狀描述
■ 第三步，具體行動(dòng)策略
■ 第四步，人員責(zé)任
■ 第五步，起止日期
■ 第六步，計(jì)劃的階段性反饋機(jī)制
■ 第七步，問題預(yù)估與對(duì)策
■ 第八步，所需資源
■ 第九步，可見成果或驗(yàn)證文檔
■ 第十步，行動(dòng)計(jì)劃的按序優(yōu)先分配
? 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員作業(yè)：根據(jù)本部門目標(biāo)，分解設(shè)立部門行動(dòng)計(jì)劃？

第五單元 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的機(jī)制保障-—制度流程健全
? 嚴(yán)格的責(zé)任劃分，制度和流程越有操作性，越有利于執(zhí)行
? 嚴(yán)密的制度是執(zhí)行的保證
? 優(yōu)化的流程確保高效
? 清晰的標(biāo)準(zhǔn)讓行為可度量可糾偏
? 執(zhí)行中，需要堵住的四個(gè)陋習(xí)
■ “講過了”與“盯”；
■ “我不會(huì)”與“練”
■ “不可能”與“逼”
■ “找借口”與“沒有任何借口”
? 制度重在執(zhí)行，細(xì)節(jié)決定成敗
? 你希望什么結(jié)果，就考核什么結(jié)果
? 執(zhí)行力的利器---績(jī)效考核六步法之邏輯關(guān)系
■ 1、目標(biāo)設(shè)立
■ 2、全過程數(shù)據(jù)記錄
■ 3、全過程行為糾偏
■ 4、績(jī)效評(píng)分
■ 5、反饋面談
■ 6、實(shí)施管理改進(jìn)
? 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化的四個(gè)工具
■ 六點(diǎn)工作制
■ 10分鐘法則
■ 香蕉文化
■ 一分鐘經(jīng)理人

第六單元 打造執(zhí)行力的核心法則---執(zhí)行力是檢查出來的！
? 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低下的十種表現(xiàn)
■ 拖拉；
■ 死板；
■ 反復(fù)；
■ 推諉；
■ 因人而異；
■ 追求完美；
■ 多頭指揮；
■ 形式主義；
■ 變形走樣；
■ 細(xì)節(jié)缺位；
? 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的六大行動(dòng)步驟
■ 化繁為簡(jiǎn)，管理就要簡(jiǎn)單化：
■ 充分理解，生動(dòng)宣貫；
■ 培養(yǎng)員工絕對(duì)服從的聽話文化：以上級(jí)組織目標(biāo)為方向
■ 100%執(zhí)行方法：自動(dòng)自發(fā)+照做+創(chuàng)造性完成（找方法）：
■ 飛行檢查
■ 即時(shí)獎(jiǎng)罰
? 如何建立團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
■ 管理者要做放大鏡，而不是大氣層
■ 管理者打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力四大關(guān)鍵：
◆ 1. 完成角色轉(zhuǎn)換：從隊(duì)員到隊(duì)長(zhǎng)；
◆ 2. 走動(dòng)式管理：執(zhí)行力是檢查出來的；
◆ 3. 聚焦上級(jí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)老板思維：客戶價(jià)值導(dǎo)向；
◆ 4. 永遠(yuǎn)超越期望：做第二與默默無聞毫無區(qū)別
? 案例討論：
■ 各項(xiàng)崗位規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)；----如何提高執(zhí)行效果？
■ 月度重點(diǎn)活動(dòng)在每個(gè)部門的落實(shí)；----如何提高執(zhí)行效果？
■ 各項(xiàng)量化經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)的完成。----如何提高執(zhí)行效果？

第七單元 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的溝通渠道----管理就是溝通
? 在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中，有效溝通的三大價(jià)值
■ 行為糾偏；
■ 增進(jìn)感情；
■ 優(yōu)化決策；
? 有效溝通的必備技巧
■ 微笑是最佳通行證
■ 用“心”聆聽比說更重要
■ 清楚表達(dá)，邏輯結(jié)構(gòu)化
■ 反饋是一種行為藝術(shù)
? 與上司溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
? 向上司請(qǐng)示與匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)程序
? 同級(jí)溝通失敗的深層次分析
? 與下屬溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
? 運(yùn)用“同理心”，建設(shè)共贏溝通

課程總結(jié)與知識(shí)分享[pic]

丁堅(jiān)老師的其它課程