優(yōu)秀班組長

  培訓(xùn)講師：泰善

講師背景：
著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，高級培訓(xùn)師咨詢顧問，國際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，中國企業(yè)聯(lián)合會注冊高級管理顧問，中國教育培訓(xùn)聯(lián)合會、中國企業(yè)教育百強(qiáng)組委會簽約講師；清華燕園（北京）教育研究院、中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管、 詳細(xì)>>

泰善
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優(yōu)秀班組長詳細(xì)內(nèi)容

優(yōu)秀班組長

優(yōu)秀班組長
課程背景：
幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法，準(zhǔn)確認(rèn)識自我的定位，掌握現(xiàn)場管理的方法和技
巧，了解現(xiàn)場溝通、團(tuán)隊(duì)、問題解決等知識，以快速解決現(xiàn)場管理無力的困擾。
課程收益：
幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法，準(zhǔn)確認(rèn)識自我的定位，掌握現(xiàn)場管理的方法和技
巧，了解現(xiàn)場溝通、團(tuán)隊(duì)、問題解決等知識，以快速解決現(xiàn)場管理無力的困擾。
培訓(xùn)對象：
車間主任、班組長、代班長、工段長、骨干員工等一線管理人員。
培訓(xùn)方式：
訓(xùn)練、思考、演練、講授、活動、討論、心得、游戲、案例等
課程大綱：
一、班組長角色境界
1、班組長的五種類型
2、企業(yè)的使命感與班組長的角色要求
3、班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?br /> 4、班組長---走向?qū)④姷牡谝浑A段
5、班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者
6、班組長---卓越企業(yè)管理的主力軍
7、班組長如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英
8、班組長應(yīng)具備能力要求
二、班組長角色認(rèn)知
1、卓越企業(yè)看基層
2、基層管理的方法
3、企業(yè)需要怎樣的班組長
4、企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容
5、團(tuán)隊(duì)心智---沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)
6、執(zhí)行心智---企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、政策落地第一人
7、責(zé)任心智---班組管理責(zé)任在先
8、改善心智---時(shí)時(shí)改善、事事改善
9、學(xué)習(xí)心智---工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化
10、榮譽(yù)心智---為貢獻(xiàn)者鼓掌、為分享者喝彩
三、班組長的日常管理工具
1、時(shí)間管理
2、班組長的一天
3、目標(biāo)管理
3.1明確工作目標(biāo)
3.2目標(biāo)體系的SMART原則
3.3分清工作的輕重緩急
4、計(jì)劃管理
5、認(rèn)識自己、演好自己
6、中堅(jiān)干部的七大能力
7、不良干部的一般共通點(diǎn)
8、怎樣有效推動工作改善
9、怎樣有效建立良好的工作關(guān)系
10、天下沒有白吃的午餐
11、徹底的執(zhí)行力
四、如何與上下級進(jìn)行有效的溝通
1、什么是溝通？
2、溝通的目的
3、溝通的種類及形式
4、幾種溝通形式的優(yōu)劣分析
5、身體語言的含義
6、溝通的步驟
7、上級、下級、平級間的溝通原則和技巧
8、傾聽、問話、批評、表揚(yáng)的技巧和方法
9、溝通的要求和基本做法、案例
五、利用QC手法解決現(xiàn)場問題
1、問題意識和解決問題的步驟
2、PDCA問題解決的流程
3、尋找浪費(fèi)的4M
4、查檢表發(fā)現(xiàn)存在的問題
5、特性要因圖分析問題的原因
6、腦力激蕩：五次發(fā)問查找問題的真因
7、精確的DMAIC“解題”思路
8、現(xiàn)狀分析：推移圖和柱狀圖的應(yīng)用
9、系統(tǒng)圖、親和圖深入研究問題的起因
8、甘特圖：建立解決問題的計(jì)劃
9、實(shí)施和效果檢查：雷達(dá)圖和推移圖
10、現(xiàn)場問題解決的演練



 

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職場幸福在哪里【課程特色】課程定位于職場人士在職場中的壓力越來越大，情緒波動加大，嚴(yán)重影響了工作情緒和工作效率，最終上升到是否有幸福感的高度，職場人士的幸福在哪里？怎樣找回沒有感覺的幸福感呢？本課程針對此現(xiàn)象，尋求幸福的內(nèi)在源泉，通過剖析和感悟，每個(gè)人都能重新感到自己的幸福在哪里。此培訓(xùn)大量使用中國國學(xué)的內(nèi)容和方法，在國學(xué)的海洋中孕養(yǎng)，按照國學(xué)的思維方式理順

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卓越班組長綜合技能提升『課程綱要』一、班組長角色境界1、班組長的五種類型2、企業(yè)的使命感與班組長的角色要求3、班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?、班組長---走向?qū)④姷牡谝浑A段5、班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6、班組長---卓越企業(yè)管理的主力軍7、班組長如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英8、班組長應(yīng)具備能力要求二、班組長角色認(rèn)知1、卓越企業(yè)看基層2、

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塑造自己的“責(zé)任心”【課程特色】定位于基礎(chǔ)素質(zhì)，責(zé)任心是做事做人之本，沒有很好地領(lǐng)悟責(zé)任和責(zé)任心，不可能獲得良好關(guān)系，不可能獲得團(tuán)隊(duì)的支持，不能可能激發(fā)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，讓人的發(fā)展明顯受限。打開責(zé)任心的神秘面紗，讓責(zé)任心在每人的心中萌發(fā)出無限力量……【課程收益】1.了解責(zé)任心引發(fā)的問題和現(xiàn)象；2.了解和認(rèn)識責(zé)任心的內(nèi)在涵義；3.學(xué)會激發(fā)責(zé)任心的方法和途徑；4.恰

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打造員工核心素質(zhì)課程背景：為什么經(jīng)歷背景好的人找工作相對容易？為什么有些人學(xué)歷低收入?yún)s很高？為什么有些人總是能夠得到賞識和重用？為什么有些人工作總是有激情很快樂？這些人身上究竟有哪些獨(dú)特的“素養(yǎng)”呢？相反：為什么許多企業(yè)明確界定不招聘應(yīng)屆畢業(yè)生？為什么經(jīng)歷豐富的你，專業(yè)很好，求職卻屢受打擊？為什么你總是得不到提升，也得不到高薪？為什么你做事，上級總不滿意？為

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性格團(tuán)隊(duì)課程背景：市場的競爭，客戶的競爭，產(chǎn)品的競爭，……最終是團(tuán)隊(duì)的競爭團(tuán)隊(duì)對于一個(gè)組織來講非常重要。團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力是每個(gè)組織的追求。為什么有的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力，而有的團(tuán)隊(duì)卻是很弱？團(tuán)隊(duì)需要管理！為什么同一個(gè)團(tuán)隊(duì)有時(shí)戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，有時(shí)卻弱的很？為什么戰(zhàn)斗力差的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橐粋€(gè)人的加入?yún)s變得戰(zhàn)力倍增？想擁有一支有戰(zhàn)力的團(tuán)隊(duì)嗎？想選擇一個(gè)適合自己的團(tuán)隊(duì)加入，而展現(xiàn)自己的

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如何做一名出色的現(xiàn)場主管培訓(xùn)看點(diǎn)：◆現(xiàn)場主管的成長與提升◆員工管理◆領(lǐng)導(dǎo)力---------讓命令更有效◆掌控溝通---------溝通與協(xié)調(diào)◆生產(chǎn)現(xiàn)場管理本課程講究細(xì)節(jié)，給您帶來可用的實(shí)戰(zhàn)工具，并就您所帶來的生產(chǎn)問題進(jìn)行專家面對面一對一交流，能切實(shí)為您的工作提供幫助！培訓(xùn)內(nèi)容：一、現(xiàn)場主管的成長與提升◆開展本職工作創(chuàng)新、主動、創(chuàng)造性◆負(fù)起責(zé)任，用老板眼光看

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生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善課程時(shí)間：2天課程大綱：一、認(rèn)識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善◆企業(yè)競爭環(huán)境特點(diǎn)◆現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析◆現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容◆現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用◆新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)二、現(xiàn)場管理人員的使命與作用◆現(xiàn)場主管的地位和使命◆現(xiàn)場主管的權(quán)力和管理原則◆現(xiàn)場干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)◆如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確把

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生命之旅——人生生涯規(guī)劃『課程收獲』1、了解人生的短暫性2、清晰人生的追求3、明了人生道理4、尋找人生途徑5、珍惜擁有的一切『課程綱要』一、前序：人生世界1、以人為本的人生世界2、吾心即宇宙——心相篇3、人心向背——內(nèi)外求索二、人生追求1、人生追求是什么——活動2、人生妄念和行為3、人生執(zhí)著與信念三、人生道理1、成功的原因2、人生階層圈3、系統(tǒng)的內(nèi)外四、人生

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塑造正向“心態(tài)”【課程特色】高、中、基層管理人員有不同的心態(tài)，需要單獨(dú)進(jìn)行心態(tài)的洗滌和調(diào)整，層次不同心態(tài)也不同，最好是能夠從基層的心態(tài)開始，不斷提升，不斷開悟。【課程收益】1.了解心態(tài)是什么，和事物的關(guān)系是什么；2.掌握心態(tài)的調(diào)節(jié)方式和方法；3.認(rèn)識心態(tài)在工作生活的作用和重要性；4.學(xué)會利用心態(tài)來保持良好勢頭?！菊n程對象】中層干部、公司老總副總、骨干人員、基

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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對象：高層管理者：指總經(jīng)理、副總、執(zhí)行董事、執(zhí)行副總等公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員中層管理者：指各部門總監(jiān)、經(jīng)理或處長；分公司經(jīng)理等公司中層管理成員。課程大綱：第一部分：前序一、熱身活動：選擇1、人生與價(jià)值2、成功的秘訣二、課程系統(tǒng)簡述三、領(lǐng)導(dǎo)力核心分析：1、學(xué)習(xí)、修煉、實(shí)用2、趨勢、原則、技巧第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力的三大力量一、領(lǐng)導(dǎo)力三大模塊二、模塊一：領(lǐng)先力

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