領(lǐng)導(dǎo)新法－領(lǐng)導(dǎo)力突破新方略   12.17

[pic]——領(lǐng)導(dǎo)力突破新方略教練：唐淵■課程緣由：90的中國(guó)企業(yè)身陷領(lǐng)導(dǎo)力困境！　盡管有關(guān)提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的服務(wù)機(jī)構(gòu)在不斷增加，但很顯然，在中國(guó)企業(yè)特別是在中國(guó)中小企業(yè)內(nèi)盛行的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力恐慌癥卻依舊如流行病一般地漫延，并持續(xù)地折磨著一些企業(yè)主的心靈。　　企業(yè)主創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的財(cái)富及成就感已為歲月沖淡，而領(lǐng)導(dǎo)力不足的疲憊與無(wú)奈卻沉重得令人喘不過(guò)氣，心理壓力引發(fā)的精神

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領(lǐng)袖之心（突破性領(lǐng)導(dǎo)力）   12.17

理論不等于實(shí)踐，知道不等于做到，目標(biāo)不等于成果突破性領(lǐng)導(dǎo)力■為什么對(duì)子女的教育這么難？■為什么夫妻關(guān)系總是那么緊張？■為什么上司總不能讓下屬按自己的意圖做事情？■為什么下屬就不能有效地影響上司？■為什么總是缺乏信心？■為什么總是壓力那么大？■為什么公眾演講那么難？■為什么有那么多的無(wú)效溝通？■為什么業(yè)務(wù)難以拓展？■為什么人際關(guān)系會(huì)搞得人焦頭爛額？■為什么事業(yè)

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ok團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)凝聚力   12.17

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)凝聚力【管理人員培訓(xùn)版本】一、什么是團(tuán)隊(duì)？1、團(tuán)隊(duì)的概念？2、真團(tuán)隊(duì)和假團(tuán)隊(duì)。3、管理方格理論。4、企業(yè)凝聚力。二、如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用？1、團(tuán)隊(duì)保證企業(yè)上下步調(diào)一致；2、團(tuán)隊(duì)保證企業(yè)任務(wù)更好的完成；3、團(tuán)隊(duì)滿足個(gè)人心理需要；　　4、團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。三、如何打造真正的團(tuán)隊(duì)？1、團(tuán)隊(duì)核心文化；2、提高團(tuán)隊(duì)溝通力；3、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；4、提

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ok學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)   12.17

[pic]主講：唐淵一、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)相關(guān)概念：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型政黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)型黨政組織二、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的意義1、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的重要內(nèi)容。2、保證我們黨在理論上實(shí)踐上先進(jìn)性的本質(zhì)要求。3、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的基本途徑。4、解決當(dāng)前黨的建設(shè)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題的有效舉措。三、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)1、

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教練型管理（教練型領(lǐng)導(dǎo)）   12.17

教練型管理（教練型領(lǐng)導(dǎo)）■為什么學(xué)習(xí)本課程？教練型管理是指企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者以幫助下屬成長(zhǎng)作為首要任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。教練型管理者通過(guò)指導(dǎo)下屬?gòu)膶W(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)，從而使員工在企業(yè)中發(fā)揮最大作用。領(lǐng)導(dǎo)的最高境界就是培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者，而“教練”方法最能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)。培訓(xùn)能增加22.4的生產(chǎn)力，而培訓(xùn)加教練可以提高88的生產(chǎn)力。企業(yè)教練已經(jīng)成為中國(guó)企

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決勝執(zhí)行力   12.17

決勝執(zhí)行主講：唐淵一、執(zhí)行力＝?jīng)Q勝力目標(biāo)——執(zhí)行——結(jié)果戰(zhàn)略錯(cuò)誤vs執(zhí)行不力理論≠實(shí)踐，知道≠做到，目標(biāo)≠成果二、執(zhí)行力是什么？1、執(zhí)行力的一個(gè)概念：執(zhí)行力，就是完成任務(wù)的能力。2、執(zhí)行力的兩種境界：把正確的事情做好，把錯(cuò)誤的事情做對(duì)。3、執(zhí)行力的三大類別：號(hào)令執(zhí)行力，制度執(zhí)行力，創(chuàng)新執(zhí)行力。4、執(zhí)行力的四個(gè)一樣：領(lǐng)導(dǎo)是否滿意一個(gè)樣；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)與不對(duì)一個(gè)樣；領(lǐng)導(dǎo)

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組織責(zé)任文化建設(shè)   03.18

組織責(zé)任文化建設(shè)《組織責(zé)任文化建設(shè)》課程大綱一、什么是組織責(zé)任文化？1、組織文化2、組織責(zé)任文化二、組織為什么要建設(shè)責(zé)任文化1、責(zé)任文化是組織文化的本質(zhì)2、責(zé)任文化是組織存在的根基3、責(zé)任文化是組織發(fā)展的基礎(chǔ)4、社會(huì)責(zé)任是社會(huì)發(fā)展的要求三、組織責(zé)任文化的基本內(nèi)容。（一）正確理解“責(zé)任”及相關(guān)概念：責(zé)任、負(fù)責(zé)任、分內(nèi)的事、承擔(dān)責(zé)任、我的責(zé)任（家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任

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職業(yè)化員工   03.18

職業(yè)化員工《職業(yè)化員工》課程大綱一、什么是職業(yè)化？1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化的根本是職業(yè)素養(yǎng)二、為什么要職業(yè)化？1、企業(yè)的困惑2、員工分類3、職業(yè)化是企業(yè)和員工的共同要求三、職業(yè)化的核心素養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)容很多，核心的是：（一）承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)1、什么是“責(zé)任”？責(zé)任及相關(guān)的概念2、責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系。“責(zé)任就是機(jī)會(huì)”，或者說(shuō)“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”。事情越多，表明

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中小企業(yè)如何突破金融危機(jī)   03.18

中小企業(yè)如何突破金融危機(jī)《中小企業(yè)如何突破金融危機(jī)》課程大綱一、堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)。1、堅(jiān)定信心，面向未來(lái)；2、管理危機(jī)，迎接挑戰(zhàn)。二、政企合作，共度難關(guān)。1、政府：政策扶持、服務(wù)加強(qiáng)；2、企業(yè)：提升內(nèi)功，實(shí)現(xiàn)自救。三、突破危機(jī)，贏在責(zé)任。1、責(zé)任先行，綱舉目張。2、責(zé)任在我，自強(qiáng)自立。（注：2008年10月25日溫家寶在出席第七屆亞歐首腦會(huì)議時(shí)說(shuō)：應(yīng)對(duì)金融

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贏在責(zé)任（版本2）——企業(yè)責(zé)任文化建設(shè)   03.18

贏在責(zé)任（版本2）——企業(yè)責(zé)任文化建設(shè)課程大綱[課程背景]對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，水平再高、能力再?gòu)?qiáng)，如果沒(méi)有責(zé)任心，必將一事無(wú)成；企業(yè)員工經(jīng)常出現(xiàn)的溝通力不夠、主動(dòng)性不強(qiáng)、忠誠(chéng)度不高、能力跟不上、喜歡找借口等等問(wèn)題的背后，很大程度上其實(shí)是責(zé)任心的問(wèn)題；員工責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)，不僅是企業(yè)的要求，也是自身成長(zhǎng)的條件。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要發(fā)展要壯大要成功也必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；成

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