超越極限-職業(yè)化五項修煉
超越極限-職業(yè)化五項修煉詳細內(nèi)容
超越極限-職業(yè)化五項修煉
《超越極限-職業(yè)化五項修煉》
課程介紹:
不知道你的員工在想些什么,雖然你希望能夠和他們彼此了解;
不知道應(yīng)該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ鳎?br />
不知道真正的動力究竟是來自外在的還是內(nèi)在的刺激;
不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的;
……
儲備干部、經(jīng)理需要建立起人們的共識。因此理所應(yīng)當要承擔起教育和輔導的責任。輔
導更偏重于技能的塑造,而教育則瞄準了人們的內(nèi)心。在幫助人們重塑觀念的同時,也
使整個組織因此而建立了共識的基礎(chǔ)。
遺憾地是大多數(shù)的管理者只會說些冠冕堂皇地空話,或是僵硬地執(zhí)行銀行的政策,而這
根本無法觸及人們的內(nèi)心并產(chǎn)生任何激勵?!安恢廊绾谓逃约旱膯T工”已經(jīng)成功的阻
礙了管理者們更好的完成目標以及去建設(shè)一支更強大的團隊。
《超越極限-
職業(yè)化五項修煉》就是這樣的課程:讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及人們的內(nèi)心、重建工
作價值觀、培育正確的習慣以及營造更好的工作氛圍。如果您正在被以上的問題困惑著
,或者希望自己可以成為更有魅力的經(jīng)理人,課程都將提供給您更多的視角和方法。
課程收益
? 明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力。
? 明確工作目標與成長目標。
?
建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分
?
建立積極心態(tài):從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”
? 建立游戲心態(tài):從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
? 成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。
? 學會如何管理好自己的時間。
? 體會團隊合作與團隊協(xié)作的重要意義。
課程大綱
前言
1、什么是職業(yè)化?
2、如何成為職業(yè)化的工作者?
第一項修煉 :職業(yè)化的觀念管理
1、為什么工作? 案例:丟自行車
2、改變命運從改變觀念、態(tài)度開始 案例:希而頓的成功
3、觀念一:沒有任何借口 案例:西點軍校
4、觀念二:做有目標的人 案例:野田圣子成長歷程。
5、觀念三:一屋不掃何以掃天下
6、觀念四:先有付出才有回報 研討:你有放貸給企業(yè)嗎?
7、世界500強用人標準 研討:你是 “羅文” 嗎?
8、馬斯洛需求理論 案例:盛大的網(wǎng)上迪士尼
9、如何確立工作愿景 案例:狼王的成長
第二項修煉 :職業(yè)化態(tài)度管理
1、態(tài)度比技能更重要
2、職業(yè)化態(tài)度
—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作
積極心態(tài):熱忱地工作
游戲心態(tài):快樂地工作
3、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?
4、如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
5、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
案例:印度南部海岸遭受海嘯是天災還是人禍?
6、老板的心態(tài)
7、積極心態(tài)是什么?
8、自信才能信一切
9、游戲心態(tài)是什么? 案例:賣糖的哲學
10、如何應(yīng)對環(huán)境 案例:“伯樂” & “千里馬”
案例:洛克菲勒 & 阿基勃特的“每桶四美元”
11、激發(fā)自己的工作欲望
第三項修煉 職業(yè)化溝通管理
1、如何建立有效溝通 研討:溝通能力測試,伊豆半島旅游記
2、溝通的八項注意 研討:耕柱與墨子
3、雙贏溝通原則
4、職業(yè)化溝通心態(tài)
第四項修煉 職業(yè)化的時間管理
1、時間的價值在于人的價值觀 案例:窮人的金袋子
2、隨時應(yīng)用80/20法則
3、80/20不同于普通思維的地方
4、如何制定計劃?
5、目標的時限
第五項修煉 職業(yè)化的團隊管理
研討:一滴水放在哪里才能永不干涸?
1、團隊的定義
2、什么是團隊合作
3、三個和尚沒水吃的原因是什么?
4、如何在合作中調(diào)整
5、高效團隊的9個特征
6、想他人所想 案例:福井縣東潯坊的電話亭
7、建立你的情感帳戶
8、職業(yè)化團隊精神 案例:格力總經(jīng)理董明珠
9、如何持續(xù)成長
10、改變自己令自己與眾不同
課程總結(jié)
王建軍老師的其它課程
沙漠掘金 03.20
沙漠掘金課程簡介該課程興起于西方,通常以體驗和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,參與者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導自身行為的改變。本培訓課程是引進國外專業(yè)經(jīng)歷式學習,讓學員深入啟發(fā)學習。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外,還要學員全身心地投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導學員進入更深層
講師:王建軍詳情
責任大于能力 03.20
責任大于能力【課程說明】能力強不如責任心強。責任心產(chǎn)生能力,責任心產(chǎn)生績效。責任心是個人卓越、走向成功的先決條件。只有敢于承擔責任、盡最大的努力履行責任,才會有資格接收更重要的責任、任命與使命本培訓的目的絕不僅僅是激發(fā)參與者的責任感,而是引導他們?nèi)绾尾拍鼙M職盡責,如何通過盡職盡責提升個人的價值,如何不斷地走向成功?!颈九嘤柦?jīng)典】任務(wù)與責任本質(zhì)不同,完成了任務(wù)
講師:王建軍詳情
好員工的五項修煉 03.20
《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!【課程提綱】引言:好員工必須改變的首要觀念:——為誰工作?(從明代《三言二拍》的歷史輪回,到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生,不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析,引申出好干部最需要改變的首要觀念)1所有工作的目的都
講師:王建軍詳情
好員工的五項修煉1 03.20
《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!【課程提綱】引言:好員工必須改變的首要觀念:——為誰工作?(從明代《三言二拍》的歷史輪回,到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生,不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析,引申出好干部最需要改變的首要觀念)1所有工作的目的都
講師:王建軍詳情
塑造陽光心態(tài) 03.20
《塑造陽光心態(tài)》【培訓目標】一、改變員工對待問題、處理問題的態(tài)度,增強執(zhí)行力;二、培養(yǎng)員工樂觀向上的心態(tài),建立良好的人際關(guān)系,提高員工生活和工作質(zhì)量;三、了解職業(yè)壓力的來源,幫助員工緩解工作壓力;四、改變對周圍人和事物的看法,抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度;五、保持感恩之心回饋公司,提高公司業(yè)績。和公司、客戶一起共贏。六、提升自我價值及競爭力,使自己更積極主動,
講師:王建軍詳情
超越極限-職業(yè)化五項修煉 1天 03.20
《超越極限-職業(yè)化五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?……?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!【課程提綱】引言:好員工必須改變的首要觀念:——為誰工作?(從明代《三言二拍》的歷史輪回,到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生,不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析,引申出好干部最需要改變的首要觀念)1所
講師:王建軍詳情
客戶經(jīng)理實戰(zhàn)課程《MAZE》(市場迷宮)課程對象:銷售人員課程形式:以體驗參與項目為主課程時間:1天前言:一個合格的客戶經(jīng)理應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?(1)愿意對運營績效負責;(2)能夠在發(fā)展市場營銷技巧以及在鼓勵他人去完善新的方法等方面比別人看得更遠;(3)能夠努力做到對事情有預見性;(4)善于向他人表達其觀點和看法;(5)具備根據(jù)本職工作進行廣泛而深入思考的能力
講師:王建軍詳情
高績效團隊建設(shè)與管理 03.20
高績效團隊建設(shè)與管理培訓對象中高層管理者培訓方式本課程采用講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析-練習等學習方法進行授課。培訓目標?對自我以及對他人的清晰認識、處理關(guān)系的恰當手段、突破管理瓶頸的有效思路、面對困境不餒的信念、看待解決問題的有效視角。掌握認識自己和洞察別人內(nèi)心需求的獨特視角和實用方法,提高說服能力、增強領(lǐng)導力及領(lǐng)導藝術(shù),敏銳洞察心理、發(fā)展
講師:王建軍詳情
領(lǐng)導方法與藝術(shù)—兼論團隊建設(shè)【課程收益】◆提升管理核心素質(zhì),傾力打造精英團隊;◆快速對自我以及對他人的清晰認識;◆學會有效溝通、突破管理瓶頸;◆學會換位思考,全局觀;◆增強領(lǐng)導力及領(lǐng)導藝術(shù),敏銳洞察心理;◆發(fā)展自我及提高情商,從根本上更有效的影響帶動他人。【培訓方式】通過大量、漸進的活動、案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討等形式,令受訓人員
講師:王建軍詳情
贏在中層--中層管理技能提升 03.20
贏在中層-中層管理技能提升【課程大綱】第一部分:中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團隊1.團隊績效不良的原因分析2.高績效團隊合作提升績效的6點要素3.如何組建一個高績效的團隊的步驟與方法4.針對不同團隊發(fā)展階段如何采用不同的管理方式提升績效水平5.如何提高團隊間合作的組織程序與方法6.團隊沖突(部門間)的處理流程與方法第二部分:團隊階段式領(lǐng)導技能----如何在團隊的
講師:王建軍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194