《職業(yè)壓力與情緒管理》 1天

  培訓(xùn)講師:李世源

講師背景:
李世源老師壓力管理與心理資本開發(fā)專家中科院心理研究所健康心理學(xué)在職博士清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生北京大學(xué)哲學(xué)系國學(xué)班研修北京大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授深圳電視臺《第一調(diào)解》節(jié)目心理評論員深圳市婦聯(lián)、關(guān)愛辦員工心理健康輔導(dǎo)師曾任香港深圳三家媒體記者國 詳細(xì)>>

李世源
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《職業(yè)壓力與情緒管理》 1天詳細(xì)內(nèi)容

《職業(yè)壓力與情緒管理》 1天

職業(yè)壓力與情緒管理 [2017版]
又名:《跟壓力和解》《健康比成功更重要》《做自己的減壓教練》《從壓力山大走向心靈旺盛
》《與壓力共舞,給生活微笑》
課程背景:
壓力山大,是中國每個職業(yè)人士共同的心理感受。壓力的存在是客觀必然的。
世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對1.6萬名職場人士調(diào)查,發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果
:中國大陸職工認(rèn)為自己工作壓力大的占75%以上,大大超過了全球平均值48%。中國上
班族在過去一年內(nèi)所承受的壓力,位列全球第一,是不折不扣的“壓力大國”,亟需有人
為它開出合適的藥方。
據(jù)《柳葉刀》雜志公布,在英國,多達(dá)60%的曠工曠職和每年高達(dá)400億英鎊的工業(yè)損失被
確信由與壓力有關(guān)的疾病造成。處于劇烈競爭的中國職場,情況更加不容樂觀,雖然缺
少精確統(tǒng)計,但可以預(yù)測:跟美英相比,有過之而無不及。
壓力情緒管理的過程,是一個人心理成長的過程。越是管理成本高的冒險,越值得企業(yè)
高層慎重以待。心理成長為企業(yè)打開一個相對安全的空間,讓管理者和員工可以以較低
的成本保障其身心健康。
對未來的迷茫和不確定性,企業(yè)內(nèi)外部競爭日益加劇,從普通員工到職場精英到高層領(lǐng)
導(dǎo)者,無不倍感壓力困擾,也讓企業(yè)管理面臨越來越大的風(fēng)險。企業(yè)應(yīng)加快從人本管理
思想出發(fā),自上而下給予員工更多心理關(guān)愛,具備心理減壓專業(yè)技能,提升心理資本與
壓力的自我調(diào)適能力,使之成為身心靈健康的企業(yè)人。

課程收獲:
1.關(guān)注學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的聯(lián)結(jié),通過“互動-練習(xí)-
生發(fā)”,在學(xué)員行動表現(xiàn)中建立對壓力情緒自我調(diào)適的心智模式,張力更強、效果更佳。

2.內(nèi)容設(shè)計特別結(jié)構(gòu)化,不僅跳出工作觀察工作,更從生活中來,到工作中去,將工作
與生活有機平衡,激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的發(fā)散思維。
3.始終散發(fā)濃郁的人文主義關(guān)懷,講師富有感染力的語言表達(dá)和情感投入,配以企業(yè)經(jīng)
典個案、量表測試、心理圖片、實驗視頻、心理小練習(xí)等多元互動手段,令培訓(xùn)具有強
烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師,真性情、身邊事、尋常話,挖掘和尊重學(xué)員的內(nèi)驅(qū)
力,使學(xué)員在完全放松的情緒下專注于覺察與成長。

課程時間:1天6小時/天 (內(nèi)訓(xùn)/公開課/微課)
授課對象:管理人員(不針對一線員工)
課程特色:科學(xué)、有趣、實用
授課形式:活力講授+測量+一手咨詢案例+練習(xí)環(huán)節(jié)+心理視頻+課后工具包
使用工具:《心理壓力自測》《情緒焦慮自測》《生活應(yīng)激量表自測》等

課程大綱
第一講:了解自己的壓力狀況
一、高度重視職業(yè)壓力
1.尋找你的壓力源
2.壓力產(chǎn)生的生物學(xué)、社會學(xué)機制
測量:《壓力類型量表》
1)身體壓力型
2)情緒壓力型
3)人際關(guān)系壓力型
二、職場十大壓力源分析
三、國人對壓力的六大誤解
四 、消極壓力在生理/認(rèn)知/情緒/行為上的具體反應(yīng)
案例:員工張某為何神經(jīng)衰弱?
五、工作需要哪些積極壓力?
心理實驗:積極心理學(xué)對壓力的重新認(rèn)識

第二講:壓力管理的基本策略與操作實務(wù)
一、積極應(yīng)對模式和消極應(yīng)對模式結(jié)果對比
二、生理應(yīng)對方法:
1.情緒性放松
2.物理性放松
3.語言性放松(心理暗示)
4.宣泄與釋放
三、認(rèn)知調(diào)節(jié)方法:
1.什么是選擇性認(rèn)知?
2.如何規(guī)避認(rèn)知加工的偏向性?
3.認(rèn)知調(diào)節(jié)自我練習(xí):
1)改譯法
2)換框法
3)重塑信念法(信念提升自助法)
4)理性攀比法
5)極端對比法
四、行為改變法:
1.行為改變是如何影響情緒的?
2.行為改變自我練習(xí):
1)強化快樂法
2)選擇遺忘法
3)斷舍離法
4)親社會行為法
5)主動求助法
6)以壓抗壓法

第三講:健全心智模式,管理負(fù)面情緒
一、《黃帝內(nèi)經(jīng)》對情緒管理的基本理解
二、卡爾良情緒無形能量場啟發(fā)
三、客觀壓力與主觀感受不完全劃等號
心理視頻:《開車女人火氣大》
四 、積極心智模式技術(shù)分解
方法1:代償與升華
方法2:脫敏與滿灌
方法3:轉(zhuǎn)移與安慰
方法4:理智與辯證
五、正確管理情緒三大殺手:嗔恚、焦慮、抑郁
1.管理生氣
方法1:躲避刺激
方法2:轉(zhuǎn)移注意
方法3:正常化技術(shù)
方法4:內(nèi)忍功&內(nèi)春功
2.管理焦慮
方法1:判斷焦慮的有效性
方法2:納不確定性
方法3:理性對待成敗得失
方法4:寫出焦慮——用情感,少用焦慮
方法5:知其所止,淡化“極限論”
方法6:接納元焦慮
測量:《焦慮自測》
3.管理抑郁
方法1:生物法
方法2:認(rèn)知法
方法3:行為法
方法4:社會法
測量:《抑郁自測》
六、情緒改變是如何影響行為的?

第四講:建設(shè)一座自有產(chǎn)權(quán)的“心理加油站”
一、人格24項優(yōu)勢引導(dǎo)法
二、成長型思維改變法
1.走出“學(xué)習(xí)坑”
2.“冰山幻想”練習(xí)
三、“不知足也常樂”法
1.蹺蹺板原理
2.“樂觀公式”推導(dǎo)
四、抗逆力訓(xùn)練
1.敏感的人為何不容易快樂?
2.怎樣培養(yǎng)“鈍感力”?
3.怎樣培養(yǎng)自我效能感?
4.怎樣培養(yǎng)主控信念?
5.怎樣培養(yǎng)堅強人格和幸福人格?
著作:《別扛著:做自己的減壓教練》(2015年2月出版,2016年底再版五次,成為國內(nèi)職
場壓力管理第一暢銷書)。

The end

 

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