創(chuàng)新課程03---互聯(lián)網時代的新產品開發(fā)
創(chuàng)新課程03---互聯(lián)網時代的新產品開發(fā)詳細內容
創(chuàng)新課程03---互聯(lián)網時代的新產品開發(fā)
互聯(lián)網時代的新產品開發(fā)
課程背景:
一個優(yōu)秀的產品經理不一定是一個成功的老板,但是一個成功的老板一定是一個優(yōu)秀
的產品經理!
? ?
?互聯(lián)網時代,面對快速變遷與激烈競爭的市場環(huán)境,面對用戶不斷變化的需求,企業(yè)必
須持續(xù)創(chuàng)新和推出新產品,才能應對產品生命周期急劇縮短所帶來的經營危機,新產品
的開發(fā)效率已經成為企業(yè)經營成敗的關鍵。
? ?
?在國際大公司和國內的大型優(yōu)秀企業(yè),如華為、海爾、海信、阿里、騰訊、百度等企業(yè)
,都在公司內建立了產品經理機制,由產品經理或產品部門負責產品的開發(fā)管理。而國
內的廣大中小企業(yè),則更多的由公司的老板和高管親自擔任著超級產品經理的角色,他
們親自負責產品的需求調研、商業(yè)論證、產品組合、開發(fā)控制、上市推廣、持續(xù)迭代等
工作,并最終對產品的市場成功和財務成功負責。
在互聯(lián)網時代的沖擊下,無論大公司還是小公司,都迫切需要建立系統(tǒng)的新產品開發(fā)
流程和產品經理機制,提升新產品開發(fā)的效率,縮短新產品上市的周期,快速滿足市場
用戶不斷變化的需求,最終實現(xiàn)產品的市場成功和財務成功。
課程收益:
▲ 認知和了解互聯(lián)網時代產品的特點和用戶需求;
▲
系統(tǒng)掌握產品創(chuàng)新工具和方法,實戰(zhàn)演練產品開發(fā)過程,掌握新產品開發(fā)的科學流程
;
▲
深入了解國內外優(yōu)秀企業(yè)的產品經理機制,掌握企業(yè)建立產品經理機制的方法和工具
。
課程模型:
學員對象:總經理、銷售總監(jiān)、產品總監(jiān)、運營總監(jiān)、中層管理者、與產品管理相關各
崗位。
授課方式:講師講授+案例分析++角色扮演+情景模擬+實操演練
授課天數:2天,6小時/天。
課程大綱
第一講 互聯(lián)網時代的產品
一、互聯(lián)網時代的產品
1.互聯(lián)網時代的產品與用戶
2.互聯(lián)網對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊
3.新產品對企業(yè)業(yè)績貢獻數據分析
二、創(chuàng)新經濟時代迎面而來
1.案例研討:蘋果品牌故事與產品價值鏈
2.世界需要更多喬布斯
3.創(chuàng)新經濟時代的企業(yè)成功之道
三、產品創(chuàng)新的六種類型
1.產品創(chuàng)新的六種類型
2.實戰(zhàn)演練:你熟知的六種產品
第二講 產品經理與新產品開發(fā)流程
一、產品開發(fā)團隊
1.職能型團隊與范例
2.輕量型團隊與范例
3.重量型團隊與范例
4.自治型團隊與范例
5.不同團隊形式優(yōu)劣對比
6.實戰(zhàn)演練:分析所在公司的產品管理適合哪種團隊類型
二、產品經理機制
1.保潔公司的產品經理機制
2.海爾公司的產品經理機制
3.騰訊公司的產品經理機制
三、新產品開發(fā)流程
1.階段-關卡法(SGS)
2.IBM產品開發(fā)流程
3.海爾新產品開發(fā)流程
4.互聯(lián)網產品敏捷開發(fā)流程
5.案例研討:一次失敗的產品開發(fā)
6.實戰(zhàn)演練:結合團隊類型,設計自己公司的新產品開發(fā)流程
第三講 產品創(chuàng)意與市場調研
一、產品創(chuàng)意的三個工具
1.微創(chuàng)新工具
減法策略
除法策略
案例研討:以色列的創(chuàng)新之路
實戰(zhàn)演練:創(chuàng)意一款辦公室使用的健身器材
2.開放式創(chuàng)新工具
開放式創(chuàng)新的定義與工具
案例研討:海爾的開放式創(chuàng)新
案例研討:豬八戒網的眾包模式
實戰(zhàn)演練:為某產品設計開放式創(chuàng)新的方法
3.基于用戶痛點的產品創(chuàng)新
基于用戶痛點的產品創(chuàng)新方法解讀
案例研討:雷神筆記本的痛點開發(fā)過程
案例研討:小米手機基于用戶痛點的產品開發(fā)
二、產品創(chuàng)意實戰(zhàn)
1.實戰(zhàn)演練:應用創(chuàng)意工具創(chuàng)意一個正式的產品
2.實戰(zhàn)演練:對創(chuàng)意的產品進行產品定義(概念定義)
3.實戰(zhàn)演練:應用創(chuàng)意篩選工具對產品進行評估。
三、市場調研工具
1.二次研究:媒體、政府數據、行業(yè)數據、半公開資料、內部信息等
2.一次研究:訪談、競爭情報、調研問卷、高層拜訪、產品試用、售后反饋等
四、市場調研實戰(zhàn)演練
1.實戰(zhàn)演練:訪談(概念測試)
2.實戰(zhàn)演練:調研問卷(在線用戶需求調研)
3.產品試用:在線購物平臺試用測試
第四講 商業(yè)論證與組合管理
一、產品商業(yè)論證
1.市場分析與商業(yè)價值
2.營銷組合7Ps與7Cs
3.產品的投資收益分析
4.風險與對策
5.如何編寫商業(yè)計劃書
6.案例研討:某智能產品商業(yè)計劃書解讀
二、商業(yè)論證實戰(zhàn)演練
1.實戰(zhàn)演練:編寫產品商業(yè)計劃書
2.實戰(zhàn)演練:模擬商業(yè)路演
三、產品組合管理
1.波士頓(BCG)矩陣解讀
2.橫向產品線組合管理
3.縱向產品線組合管理
4.產品線的平臺戰(zhàn)略
5.如何制定產品路標
6.案例研討:海爾公司的產品模塊化策略
7.案例研討:大眾汽車的產品平臺策略
四、產品組合管理實戰(zhàn)
1.實戰(zhàn)演練:制定本公司的產品路標
2.實戰(zhàn)演練:對某公司的產品組合策略進行評估
第五講 產品上市與生命周期管理
一、產品上市管理
1.產品上市前綜合評審
2.市場開發(fā)計劃與目標制定
3.產品的市場測試
4.產品包與營銷策劃
5.訂單履行與交付周期
6.市場文件和資料(合同、定價單、售前售后文件等)
7.產品培訓與技術支持
8.新產品上市容易出現(xiàn)的幾類問題
9.實戰(zhàn)演練:你負責的產品需要做哪些上市推進工作
二、新技術應用在產品生命周期
1.創(chuàng)新者與營銷策略
2.早期采用者與營銷策略
3.早期大眾與營銷策略
4.晚期大眾與營銷策略
5.落伍者與營銷策略
三、市場產品生命周期管理
1.產品生命周期曲線
2.導入期的產品管理
3.成長期的產品管理
4.成熟期的產品管理
5.衰退期的產品管理
6.波斯頓矩陣與產品生命周期
7.實戰(zhàn)演練:判斷產品的生命周期階段和營銷策略
綜合呈現(xiàn):
互聯(lián)網時代的新產品開發(fā)
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MTP課程03---管理者角色認知 04.17
管理者角色認知課程背景:中層管理者,承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經營目標達成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關鍵力量。調研報告顯示,中國企業(yè)的職業(yè)經理人與部門主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術和業(yè)務人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術和業(yè)務人才到高效的中層管理者,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。中層管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值
講師:董海濱詳情
海爾專題05---海爾集團總部游學考察項目 04.17
海爾集團總部游學考察項目(兩天)項目介紹:2015年以來,李克強總理分別5次在公開場合給海爾的互聯(lián)網轉型點贊,馬云兩年3次到海爾與張瑞敏探究互聯(lián)網發(fā)展的未來。根據海爾集團接待辦的統(tǒng)計,2015年-2016年,全國有超過50萬人次的企業(yè)家和管理者到海爾考察學習,海爾成為傳統(tǒng)企業(yè)轉型的標桿性企業(yè)。2015年,海爾實現(xiàn)營業(yè)額1887億元人民幣,網絡在線銷售額達到1
講師:董海濱詳情
紅領集團游學考察項目 04.17
紅領集團游學考察項目(半天)項目介紹:紅領集團從2003年開始,用12年的時間,投入數億資金,以3000人的工廠做實驗室,研究整合了220多萬人的版型數據,搭建了大數據驅動的互聯(lián)網工廠-酷特智能工廠。“個性化定制“是酷特智能平臺的核心。完全由消費者需求直接驅動工廠制造的全新工、商一體化平臺,使消費端與制造端無縫鏈接,倡導公開,公正,透明的新商業(yè)文明。紅領借助
講師:董海濱詳情
向海爾學習小微公司打造與創(chuàng)客培育課程背景2015年以來,李克強總理分別5次在公開場合給海爾的互聯(lián)網轉型點贊,馬云兩年3次到海爾與張瑞敏探究互聯(lián)網發(fā)展的未來。根據海爾集團接待辦的統(tǒng)計,2015年-2016年,全國有超過50萬人次的企業(yè)家和管理者到海爾考察學習,海爾成為傳統(tǒng)企業(yè)轉型的標桿性企業(yè)。海爾,不是一家互聯(lián)網科技企業(yè),實踐的卻是互聯(lián)網戰(zhàn)略。2015年,海爾
講師:董海濱詳情
向海爾學習管理模式創(chuàng)新課程背景:2015年以來,李克強總理分別5次在公開場合給海爾的互聯(lián)網轉型點贊,馬云兩年3次到海爾與張瑞敏探究互聯(lián)網發(fā)展的未來。根據海爾集團接待辦的統(tǒng)計,2015年-2016年,全國有超過50萬人次的企業(yè)家和管理者到海爾考察學習,海爾成為傳統(tǒng)企業(yè)轉型的標桿性企業(yè)。中國以往從沒有一個時代像今天這樣,基于互聯(lián)網的商業(yè)變革之快,令人目不暇接。新
講師:董海濱詳情
工業(yè)4.0與海爾互聯(lián)工廠的實踐與探索課程背景:2015年10月29日,國家總理李克強與默克爾會談時表示,中國有完備工業(yè)體系和巨大市場,德國有先進技術,應推進“中國制造2025”和“德國工業(yè)4.0”戰(zhàn)略對接,共同推動新工業(yè)革命和業(yè)態(tài),達成雙贏。默克爾當即回應愿積極推動,培育創(chuàng)新動力,加快戰(zhàn)略對接,打造中德合作升級新動能,力爭對接取得早期收獲。?“工業(yè)4.0”最
講師:董海濱詳情
創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)項目實訓課程背景:創(chuàng)新思維是員工產品創(chuàng)意的根本,沒有創(chuàng)新思維,沒有對市場的敏銳洞察,任何人都不能創(chuàng)意出好的產品。同時,好的創(chuàng)意如果不能轉化成可操作的創(chuàng)業(yè)項目,創(chuàng)意也就失去了價值。在產品創(chuàng)意和員工創(chuàng)業(yè)方面,海爾集團已經進行了超過10年的實踐和探索,特別是2012年之后,海爾集團全面實行內部小微和創(chuàng)客化,提出企業(yè)人人是創(chuàng)客。海爾員工創(chuàng)業(yè)主要集中三個
講師:董海濱詳情
向海爾學習互聯(lián)網轉型課程背景:2015年以來,李克強總理分別5次在公開場合給海爾的互聯(lián)網轉型點贊,馬云兩年3次到海爾與張瑞敏探究互聯(lián)網發(fā)展的未來。根據海爾集團接待辦的統(tǒng)計,2015年-2016年,全國有超過50萬人次的企業(yè)家和管理者到海爾考察學習,海爾成為傳統(tǒng)企業(yè)轉型的標桿性企業(yè)。中國以往從沒有一個時代像今天這樣,基于互聯(lián)網的商業(yè)變革之快,令人目不暇接。新事
講師:董海濱詳情
新產品開發(fā)/產品經理實戰(zhàn)訓練課程背景:互聯(lián)網時代背景下,傳統(tǒng)行業(yè)和制造業(yè)受到了巨大的沖擊。產品同質化、產品迭代周期縮短、用戶的需求不斷變化,這些都給企業(yè)的新產品開發(fā)提出了挑戰(zhàn)。企業(yè)要想生存,乃至在競爭激烈的市場中取勝,就必須采取用戶思維,以市場為導向,持續(xù)創(chuàng)新和推出滿足用戶和市場需要的新產品。在世界500強企業(yè),從1927年寶潔公司的第一位產品經理出現(xiàn)開始,
講師:董海濱詳情
MTP課程06---顧問式銷售技巧 04.17
顧問式銷售技巧課程背景:市場競爭日趨激烈的今天,客戶的消費心理和購買行為日趨成熟。客戶更加關注問題的解決方案,更加關注購買的過程體驗。如何讓我們的產品更容易抓住客戶的心,如何有效發(fā)掘客戶需求,如何基于公司的產品為客戶提供滿意的解決方案,成為每個銷售人員必備的技能。本課程從顧問式銷售專業(yè)的角度來講述銷售人員如何運用顧問式專業(yè)銷售技巧去有效提升銷售業(yè)績。幫助銷售
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