《沙漠掘金》

  培訓(xùn)講師：趙超

講師背景：
趙超老師高級(jí)沙盤模擬構(gòu)架師行動(dòng)模型設(shè)計(jì)的踐行者11年沙盤模擬研究與授課經(jīng)歷服務(wù)企業(yè)超過(guò)500家西城區(qū)金色陽(yáng)光協(xié)會(huì)首席顧問(wèn)北京東城區(qū)職業(yè)大學(xué)/北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院特聘教授曾任：北京眾創(chuàng)億圖書有限公司丨華南市場(chǎng)區(qū)域總監(jiān)現(xiàn)任：北京樂(lè)億科技有限公司 詳細(xì)>>

趙超
    課程咨詢電話：

《沙漠掘金》詳細(xì)內(nèi)容

《沙漠掘金》

沙漠掘金
體驗(yàn)式培訓(xùn)課程系列

課程設(shè)計(jì)邏輯：
給你1000塊錢，組建一支團(tuán)隊(duì)歷時(shí)21天從到沙漠中去挖金子，你怎么干？游戲的結(jié)果
無(wú)外乎四種：
第一：成功挖到金子，順利返回大本營(yíng)。
第二：成功挖到金子，物資不足，困死路上。
第三：金子沒(méi)有、物資沒(méi)有、錢還在。
第四：金子沒(méi)有、物資沒(méi)有、錢沒(méi)有，我們是來(lái)沙漠旅游的。你“織造”嗎？
在職場(chǎng)工作，我們無(wú)外乎需要掌握三個(gè)能力也許就能問(wèn)鼎巔峰：
NO.1 專業(yè)技能！ 2 管理能力！ 3 經(jīng)營(yíng)能力！
OK，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的是專業(yè)技能，到了企業(yè)我們?cè)俑鴰煾祵?shí)踐化；領(lǐng)導(dǎo)的能力、管
理的能力也許有人天生就有，也許有人需要后天激發(fā)、挖掘潛能；經(jīng)營(yíng)的能力呢？大生
意大做，小生意小做。誰(shuí)還真不知道開源節(jié)流的道理嗎？但是，我們說(shuō)但是，為啥還有
那么多公司死在路上呢？
《沙漠掘金》具體要GET到我們的什么能力呢？
1000塊錢，要到沙漠里挖金子，我們出發(fā)……
去尋找可以讓我們管理能力和經(jīng)營(yíng)能力提升的元認(rèn)知。

引言：
這是一次神奇的淘金之旅！
一路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴！
時(shí)刻考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)的智慧、決策、計(jì)劃、溝通與執(zhí)行的能力！
是折戟沉沙還是滿載而歸？
讓我們拭目以待！

沙漠掘金項(xiàng)目描述：

本培訓(xùn)項(xiàng)目采用沙盤模擬的形式進(jìn)行，在操作過(guò)程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的
沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，每支探險(xiǎn)隊(duì)都將得到一些必要的
“裝備”；指南針、尋寶圖、水和食物－－騎上駱駝，登上越野車，“出發(fā)”，一聲令下，
大家分頭行動(dòng)，踏上了充滿挑戰(zhàn)的尋寶之旅。

在前行的路上我們會(huì)遇到種種的考驗(yàn)，是尋找安全的綠洲還是深入沙漠的腹地，是在村
莊中過(guò)夜還是到王陵里獵奇－－我們面對(duì)的不僅是選擇走哪條道路的困惑，還要經(jīng)受住
沙漠中惡劣天氣的考驗(yàn)：晴天、高溫、沙塵暴－－我們的探險(xiǎn)隊(duì)要認(rèn)真的對(duì)待尋寶之旅
的每一天。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴。在溝通中達(dá)成團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一，齊心協(xié)力把
握住我們的機(jī)遇。計(jì)劃、執(zhí)行、推進(jìn)！推進(jìn)?。?！

了解沙盤模擬培訓(xùn)：
沙盤模擬培訓(xùn)源于戰(zhàn)爭(zhēng)中的沙盤推演，它運(yùn)用獨(dú)特直觀的教具，融入市場(chǎng)變數(shù)，結(jié)合
角色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評(píng)，使受訓(xùn)人員在虛擬的環(huán)境中，全真體驗(yàn)培訓(xùn)過(guò)程。沙
盤培訓(xùn)一經(jīng)面世,就以獨(dú)特新穎的培訓(xùn)模式、深刻實(shí)用的培訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級(jí)管理
人員和培訓(xùn)專家們青睞。專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)點(diǎn)，學(xué)員切身體會(huì)管理精髓，學(xué)以致用，刻骨銘心
，一切理念傳輸均在潛移默化中……

培訓(xùn)目標(biāo)：
? 團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的認(rèn)同；
? 合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化；
? 體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用；
? 如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力；
? 了解部門之間的沖突所產(chǎn)生的影響以及跨職能部門團(tuán)隊(duì)合作的方法；
? 建立起員工為了改進(jìn)企業(yè)整體業(yè)績(jī)而解決問(wèn)題的承諾；
? 將培訓(xùn)中的概念和想法運(yùn)用到自己的實(shí)際工作當(dāng)中。

課程特色：
? 在游戲桌上演繹的真實(shí)管理情景；
? 實(shí)踐式學(xué)習(xí)，互動(dòng)及參與性強(qiáng)，樂(lè)在其中，激動(dòng)人心；
? 促進(jìn)了在壓力環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)工作和計(jì)劃工作；
? 最重要的是它能夠被運(yùn)用到工作中去。

課程時(shí)間：1-2天

 

趙超老師的其它課程

新員工職場(chǎng)營(yíng)運(yùn)沙盤模擬沙盤訓(xùn)練背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤

 講師：趙超詳情

項(xiàng)目管理沙盤演練課程概述當(dāng)今社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，項(xiàng)目帶動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略、項(xiàng)目帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展的觀念已深入人心。無(wú)論是政府、企業(yè)或各種組織，都在建立以項(xiàng)目為導(dǎo)向的戰(zhàn)略模式來(lái)尋求更好的管理與發(fā)展。因此，項(xiàng)目管理能力的提升就成為企業(yè)與個(gè)人最為關(guān)心的核心管理技能。要理解什么是項(xiàng)目化管理，我們需要先了解一下什么是項(xiàng)目。項(xiàng)目自古就有，比如中國(guó)的大禹治水、秦始皇兵馬俑、萬(wàn)里長(zhǎng)城、埃

 講師：趙超詳情

商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)綜合管理沙盤模擬訓(xùn)練課程背景：銀行網(wǎng)點(diǎn)的管理流從內(nèi)到外逐層建立的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)提高一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的營(yíng)銷能力，往往不在于他們的禮儀多好，服務(wù)態(tài)度多好，營(yíng)銷績(jī)效多么棒，更多的問(wèn)題回歸到網(wǎng)點(diǎn)戰(zhàn)略定位、內(nèi)部資源整合、市場(chǎng)需求分析、外部資源調(diào)動(dòng)、服務(wù)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施等5大問(wèn)題上，如何讓網(wǎng)點(diǎn)管理者從以點(diǎn)做點(diǎn)的傳統(tǒng)工作思路上，學(xué)習(xí)以點(diǎn)帶面形成團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷的工作流是管理者們

 講師：趙超詳情

“物業(yè)服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行力提升”沙盤模擬演練高層管理課程解決方案課程背景：高凈值人群和中產(chǎn)家庭的增多，促使家庭服務(wù)的需求以日劇增，物業(yè)公司作為社區(qū)家庭的零距離服務(wù)提供者，面對(duì)這一個(gè)市場(chǎng)機(jī)遇如何完成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、打造執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)、提煉企業(yè)文化打造高效的團(tuán)隊(duì)溝通能力以此滿足業(yè)主多元化多層次的需求是我們這門課要解決的問(wèn)題。參與者借助沙盤模擬訓(xùn)練這一訓(xùn)練方式從

 講師：趙超詳情

創(chuàng)造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)——企業(yè)非人力資源管理沙盤模擬訓(xùn)練沙盤推演實(shí)戰(zhàn)模擬網(wǎng)絡(luò)對(duì)抗專家點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)分析案例分享課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固

 講師：趙超詳情

企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策與執(zhí)行力沙盤模擬訓(xùn)練課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見

 講師：趙超詳情

家庭財(cái)富管理沙盤模擬訓(xùn)練課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模

 講師：趙超詳情

商貿(mào)型“企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策與執(zhí)行力沙盤模擬訓(xùn)練”課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人

 講師：趙超詳情

打造高盈利終端門店（沙盤模擬訓(xùn)練）課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次

 講師：趙超詳情

非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理（沙盤模擬訓(xùn)練）——從“財(cái)務(wù)視角學(xué)管理”課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模

 講師：趙超詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有