《100%管理實(shí)戰(zhàn)情景訓(xùn)練營》-2天

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  同樣是經(jīng)理人，為什么有人在工作中得心應(yīng)手，有的人忙得焦頭爛額，卻一事無成！
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  為什么經(jīng)理總是抱怨員工不聽話，越來越難管！而員工卻抱怨經(jīng)理不懂管理、亂彈琴！


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  為什么管理課程聽了不少，很多經(jīng)典的理論都爛記于心，但是，回到工作中卻不知道從
  何做起？…… ……

——之所以上述情景（甚至還有更多的情景）會在您或您的經(jīng)理中反復(fù)出現(xiàn)！是因?yàn)槟?br/>您的經(jīng)理沒有悟到如何把管理理論真正用于實(shí)踐！更不懂得如何拿捏管理的分寸！

——《100%管理實(shí)戰(zhàn)情景訓(xùn)練》課程歷經(jīng)10年的開發(fā)和完善！讓一個(gè)個(gè)鮮活的管理情景案例
出呈現(xiàn)在您的面前。通過對案例的討論，使得每個(gè)學(xué)員真正做到從理論到實(shí)踐，學(xué)有所
用！
《100%管理實(shí)戰(zhàn)情景訓(xùn)練營》-2天
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【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)性：課程所有案例來自于一線經(jīng)理人在企業(yè)中遇到的實(shí)際情況，讓學(xué)員看到就感覺
實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；
模擬性：本課程設(shè)計(jì)了管理中的“模擬場景”，讓學(xué)員在模擬情境中真正體會和感受管理
技能。
實(shí)效性：既有實(shí)戰(zhàn)的操作，又有理論的總結(jié)。既鍛煉學(xué)員的管理能力，又訓(xùn)練學(xué)員的思
考問題的能力；
參與性：采用分組討論，小組競爭的方式，激發(fā)學(xué)員的參與積極性。

【課程方式】
分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動+辯論P(yáng)K

【課程目標(biāo)】
1. 掌握管理者的基本內(nèi)涵和任務(wù)；
2. 演練和實(shí)際操作基本的管理技能；
3. 掌握流程梳理、頭腦風(fēng)暴、溝通、決策等實(shí)際技能；
4. 有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識，激發(fā)合作共贏思想；
5. 提高個(gè)人管理能力，最終提升組織的績效。
【課程大綱】
1. 破冰
  1. 情景訓(xùn)練VS傳統(tǒng)培訓(xùn)
  2. 組建團(tuán)隊(duì)
  3. 宣布規(guī)則
二、認(rèn)識管理，讓你的管理快速入門！
  1. 如何認(rèn)識管理的五大職能？
  2. 管理者到底要抓哪些重點(diǎn)？
三、如何帶領(lǐng)部屬？讓你的管理得心應(yīng)手！
  1. 如何進(jìn)行有效的工作教導(dǎo)？
  2. 如何處理部屬的特別請求？
  3. 如何處理部屬的過失行為？
  4. 如何幫助部屬訂定工作目標(biāo)？
  5. 如何處理部屬培育發(fā)展的問題？
四、如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的管理氛圍？讓你的員工有歸屬感！
  1、如何處理周圍的耳語與是非？
  2、如何處理部門士氣低落問題？
  3、如何有效執(zhí)行一項(xiàng)新制度？
  4、如何有效贊美和激勵部屬？
  5、如何面對固執(zhí)己見的員工？
  6、如何處理新老人員的沖突問題？
五、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？讓你真正從管理走向領(lǐng)導(dǎo)！
  1. 什么是管理與領(lǐng)導(dǎo)？
  2. 領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格及測試？
  3. 如何采取有效的領(lǐng)導(dǎo)方式？
六、如何與上司相處？讓你成為上司的左膀右臂！
  1、如何向上級匯報(bào)請示工作？
  2、如何處理上級的越級指揮？
  3、如何與外行的新領(lǐng)導(dǎo)相處？
  4、如何面對上司苛刻的要求？
  5、如何處理與上司相佐的工作意見？
七、如何進(jìn)行跨部門之間的溝通？讓你辦事左右逢源！
  1. 你和周圍部門到底是什么關(guān)系？
  2. 跨部門溝通的基本原則？
  3. 如何面對其他部門的指責(zé)？
八、如何掌握必要的管理手段！讓你真正擁有管理權(quán)威！
  1. 如何與部屬進(jìn)行談心？
  2. 如何開好部門工作會？
  3. 如何面對會議中的爭執(zhí)和質(zhì)疑？
  4. 如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
九、如何進(jìn)行自我修煉，讓你的管理走向卓越！
  1. 重新認(rèn)識你自己
  2. 習(xí)慣與榜樣的力量
  3. 做好時(shí)間管理，用好管理日志
  4. 如何處理從同事變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？
十、課程回顧與總結(jié)




【導(dǎo)師簡介】

←  蔡  林 先生
  企業(yè)問題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級管理咨詢師
  清華大學(xué)工商管理高級總裁班特約培訓(xùn)講師
  四川大學(xué)EMBA高管班客座教授、培訓(xùn)講師
  浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院生產(chǎn)經(jīng)理人班特聘講師
  培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一
  榮獲2010年度“中國品牌講師”稱號
  阿里巴巴全球直播中心特聘講師
  國內(nèi)知名企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站企管名師網(wǎng)金牌講師
  河南電視臺、福建電視臺財(cái)富論壇特約嘉賓
  國內(nèi)幾十家管理教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長期特聘講師

← 主要經(jīng)歷――
  在20多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)歷中，有12年大型企業(yè)中高層管
理經(jīng)歷，先后擔(dān)任技術(shù)員、車間主任、技術(shù)設(shè)備科長、生產(chǎn)管理副總、銷售經(jīng)理等管理
職務(wù)。在多年管理咨詢、管理培訓(xùn)經(jīng)歷中，先后擔(dān)任客戶服務(wù)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資
源部經(jīng)理、咨詢項(xiàng)目總監(jiān)等管理職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐融會貫
通形成了一整套適合中國國情操作性極強(qiáng)的管理方式。
  98年致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓(xùn)工作以來，先后到美資、日資、臺資以及國內(nèi)優(yōu)秀
企業(yè)：青島海爾集團(tuán)、長春一汽集團(tuán)、惠州TCL集團(tuán)、珠海格力集團(tuán)、順德格蘭仕集團(tuán)等
考察調(diào)研，在不斷優(yōu)化整合國內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)之上，為國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)提供
最具針對性、可操作性的管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。
  現(xiàn)在在多個(gè)咨詢實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目主持工作，短短幾年時(shí)間已在全國各地舉辦各類
培訓(xùn)班、研討會幾百余場，累計(jì)培訓(xùn)幾萬人次，其主持的項(xiàng)目不僅注重實(shí)際操作，而且
注重企業(yè)管理過程設(shè)計(jì)與管理工具的提供，受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評。

← 課程基本特征――
結(jié)構(gòu)型知識點(diǎn)介紹+卓越理念感悟+典型案例研討與點(diǎn)評+關(guān)鍵問題互動交流+活力型游戲
深刻感悟+操作性現(xiàn)場演練

← 主要培訓(xùn)課程――
品牌課程：《100%管理實(shí)戰(zhàn)情景訓(xùn)練營》《成本壓縮·工廠淘金》《有效溝通，100%執(zhí)行》
核心課程：《從技術(shù)能手到管理高手》《目標(biāo)管理》《情景領(lǐng)導(dǎo)》《精細(xì)化管理實(shí)務(wù)》《突破瓶頸
·利潤倍增》《如何打造企業(yè)執(zhí)行力》《生產(chǎn)一線主管能力訓(xùn)練——TWI》《職業(yè)經(jīng)理八項(xiàng)技能訓(xùn)
練》

← 曾培訓(xùn)或輔導(dǎo)過的客戶――
  青島海爾洗衣機(jī)、海信電器、中國集裝箱集團(tuán)、美的電磁爐、石家莊制藥集團(tuán)、寧夏
英力特化工股份公司、貴州輪胎股份公司、福建金水湖集團(tuán)、湖南三一重工、江西藍(lán)天
玻璃實(shí)業(yè)、河南瑞貝卡股份、四川長虹集團(tuán)、銀河建化集團(tuán)、山東奧文電機(jī)、長春一汽
富奧汽車零部件、浙江正泰集團(tuán)、德力西集團(tuán)、奧康集團(tuán)、紅蜻蜓集團(tuán)、賽納集團(tuán)、報(bào)
喜鳥集團(tuán)、奧普浴霸、普田電器、尖峰水泥集團(tuán)、舟山漁業(yè)集團(tuán)、美特斯邦威服飾、紅
黃藍(lán)集團(tuán)、雪歌服飾、盛宇集團(tuán)等… …

【其他說明】：
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講師位置，自由走動.

投影屏幕

白板

投影儀

電腦

茶水臺

助教用桌

1. 會場布置參照右圖所示
2. 每桌為一小組，每組8人為宜做多不要超過10人。
3.
  音響、投影儀正常、麥克風(fēng)不少于兩個(gè)（最好每小組一個(gè)）；每小組一嘜無法滿足，請
  安排專人負(fù)責(zé)跑嘜。
4.
  各小組座位牌（包括學(xué)員銘牌）座位牌即實(shí)現(xiàn)標(biāo)好每一組的名字，學(xué)員銘牌即寫上學(xué)員
  的名字，以便老師及時(shí)交流方便。
5. A4紙張若干（人均5張）；筆（人手1支）
6. 各小組A、B、C、D、E（打?。┘埮埔惶?。使用辦法見學(xué)員課前作業(yè)
7. 茶點(diǎn)適量。獎品若干。

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