中國大變局

  培訓(xùn)講師:儲殷

講師背景:
儲殷老師?國際關(guān)系學(xué)院碩士生導(dǎo)師、副教授?中關(guān)村一帶一路產(chǎn)業(yè)促進會研究院執(zhí)行院長?鳳凰國際智庫研究員?中國與全球化智庫一帶一路研究所副所長?《行走天下》《決勝制高點》《寰宇大視野》《直通一帶一路》《中國戰(zhàn)法》等欄目嘉賓?《世界知識》《法治周 詳細>>

儲殷
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中國大變局詳細內(nèi)容

中國大變局

把握中國大變局
課程對象:
政府機關(guān)干部、企業(yè)中層管理人員、企業(yè)青年干部
課程時長:
1天
課程大綱:
|類別 |時間 |課程模塊 |學(xué)習(xí)重點 |
|模塊一: |第一天 |全球化時代的特征 |掌握全球化的趨勢|
|全球化的發(fā) |上午 |全球化時代的中國崛起與經(jīng)濟發(fā) |,中國面臨的主要|
|展趨勢及其 | |展 |挑戰(zhàn)與機遇 |
|對中國的影 | |案例:華為、阿里巴巴 | |
|響 | |國際化的競爭與分工帶來的經(jīng)濟 | |
| | |升級 | |
| | |中國海外投資的重點領(lǐng)域 | |
| | |英國脫歐與特朗普執(zhí)政對全球化 | |
| | |的影響 | |
| | |特朗普執(zhí)政時期中國的壓力與挑 | |
| | |戰(zhàn) | |
|模塊二: |第一天 |中國的市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀與問 |把握未來中國改革|
|中國供給側(cè) |下午 |題 |的大方向,了解中|
|改革中的機 | |供給側(cè)改革的實質(zhì)含義與重點 |國經(jīng)濟的增長點與|
|遇與挑戰(zhàn) | |中國社會未來的發(fā)展趨勢與重點 |改革的突破口 |
| | |領(lǐng)域 | |
| | |中國社會消費結(jié)構(gòu)的升級 | |
| | |中國進入城市化的下半場 | |
| | |農(nóng)村經(jīng)濟的升級與土地問題的解 | |
| | |決 | |
| | |養(yǎng)老時代的來臨 | |
| | |互聯(lián)網(wǎng)能帶給中國什么 | |

 

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傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)課程對象:政府機關(guān)干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長:1天課程大綱:|類別|時間|課程模塊|學(xué)習(xí)重點||模塊一:|第一天|領(lǐng)導(dǎo)力:權(quán)威如何建立|掌握領(lǐng)導(dǎo)力的法||領(lǐng)導(dǎo)力:如|上午|領(lǐng)導(dǎo)力:關(guān)鍵是一個“勢”字|、術(shù)、勢,了解領(lǐng)||何擁有權(quán)威||發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力:外法內(nèi)術(shù)|導(dǎo)力的核心||||領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì):去喜去惡|||||領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):君無見其所欲|||

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供給側(cè)改革:挑戰(zhàn)與機遇課程對象:政府機關(guān)干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長:1天課程大綱:|類別|時間|課程模塊|學(xué)習(xí)重點||模塊一:|第一天|供給側(cè)改革的主要內(nèi)容|掌握供給側(cè)改革的||供給側(cè)改革|上午|人口結(jié)構(gòu)變化帶來的消費變化|主要內(nèi)容及其帶來||的主要內(nèi)容||老齡化社會的挑戰(zhàn)與機遇|的重要變化||、改革趨勢||社會階層分化與消費分層、升級|||||中產(chǎn)階

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