《高效時間管理和工作計劃》

  培訓(xùn)講師：辛雪峰

講師背景：
一、【主要背景】辛雪峰老師★北京大學(xué)特聘研究員MBA總裁班講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘講師★全民學(xué)習《弟子規(guī)》工作委員會高級講師★益華企業(yè)商學(xué)院執(zhí)行院長★數(shù)十家培訓(xùn)機構(gòu)特聘講師二、【工作經(jīng)歷】辛雪峰老師具有多年外企上市集團、國內(nèi)企業(yè)高 詳細>>

辛雪峰
    課程咨詢電話：

《高效時間管理和工作計劃》詳細內(nèi)容

《高效時間管理和工作計劃》

《高效時間管理和工作計劃》
講師：辛雪峰
【課程背景】
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?br /> “人生有涯”將時間管理與人的生命相提并論。
孔老夫：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”
彼德·德魯克說：“時間是最高貴而有限的資源?！?br /> 時間管理是有效的運用時間，降低變動性。
本課程希望與學(xué)員共同分享的是：在工作中如何有效的提高計劃性和預(yù)見性，對于工作
中那種“千頭萬緒”涉及多職能、多部門和各團隊的事務(wù)，如何在工作開展前進行有效的
計劃，從而保證將最寶貴的時間用在最關(guān)鍵的工作任務(wù)上以達到最好的預(yù)期效果。

【課程收益】
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。中國人是世界上最早認識時間管理重要性的。本
課程運用現(xiàn)代時間管理理念，為職業(yè)經(jīng)理人提供了系統(tǒng)的時間管理解決方案，課程結(jié)構(gòu)
可根據(jù)客戶的實際情況重新調(diào)整，并實施定制。


【課程對象】企業(yè)中高層管理者，主管及后備干部等。


【課程時間】1天

【課程大綱】

第一講?時間管理的誤區(qū)?
案例：CEO時間管理法、杰克?韋爾奇的時間管理方法
引言：三忙現(xiàn)象與中國企業(yè)；
一、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃；
二、誤區(qū)之二：組織工作不當；
三、誤區(qū)之三：時間控制不夠；
四、誤區(qū)四：整理整頓不足；
五、誤區(qū)五：進取意識不強。

第二講??做好時間規(guī)劃
一、做好計劃
1．正確設(shè)定工作優(yōu)先級：首先確定哪些事更為重要；
2．平衡員工的行動：各項活動是否搭配合理。
二、檢查你的目標
1．員工日常目標；
2．企業(yè)目標。
三、確定工作優(yōu)先級別
四、保持良好的平衡
1．任務(wù)——完成工作任務(wù)；
2．團隊——建立和維護團隊；
3．員工——監(jiān)督、激勵、培養(yǎng)和發(fā)展團隊成員。

第三講??提高利用時間的效率
一 積極主動與自信果斷
羅斯福說，沒人能讓你感到低人一等，除非你自己這樣做。(埃利諾
1．喜歡主動行事的人；
2．自信果斷的人。
二、建立自信
1．學(xué)會說“不”。坦亞：我曾經(jīng)是膽小鬼，但現(xiàn)在的我非常自信。
2．說出你的要求；案例：農(nóng)夫的故事；
3．不要浪費時間；
4．學(xué)會應(yīng)付打擾。
三、掌握時間管理的技巧
案例：你知道這些數(shù)據(jù)嗎？

第四講??時間管理原則。
一 目標；
二、事先規(guī)劃好的行動；
三、用清單明確目標；
四、設(shè)定優(yōu)先次序；
五、培養(yǎng)專注力；
六、時間期限與獎勵；
七、工時記錄；
八、故意拖延的現(xiàn)象；
九、授權(quán)；
十、文山會海；
十一、干擾事件；
十二、關(guān)鍵成果領(lǐng)域；
十三、分批作業(yè)；
十四、利用零碎的時間；
十五、連續(xù)的工時；
十六、整潔；
十七、電話；
十八、準時；
十九、簡化工作；
二十、學(xué)會說不；
二十一、為什么要時間管理。

第五講??高效時間管理
一、時間管理的現(xiàn)狀
（一）常見的浪費時間的行為示例1、自我因素：2、環(huán)境因素。
（二）病因：授權(quán)不足、猶豫不決、半途而廢、故意縱容、擔心遺忘。
（三）對策
（四）為什么拖延？
二、授權(quán)
1、授權(quán)有道；
2、給誰授權(quán)？
3、哪些事情可以授權(quán)？
4、授權(quán)為什么困難？
三、高效時間管理的前提
1、為什么不做計劃？
2、有障時間管理的四種觀念；
3、工作狂的害處；
4、“工作狂”的原因；
5、時間管理的關(guān)鍵

第六講?贏在未雨綢繆
一、計劃能夠指出事件現(xiàn)在與未來的目標。
二、現(xiàn)代企業(yè)中企業(yè)計劃職能的弱化現(xiàn)狀及其對策
1．計劃工作中的現(xiàn)狀：
2．計劃職能弱化給企業(yè)帶來的危害；
3．計劃職能弱化的原因分析；
4．對于忽視和弱化計劃性問題，企業(yè)應(yīng)采取的對策。
三、什么是計劃，為什么說它是重要的？
1．什么是計劃；
2．計劃工作的性質(zhì)的個五方面；
3．計劃的分類：我們需要計劃什么？
4．計劃的好處。
四、計劃過程
1．計劃的一般過程；
2．情況分析與計劃前提；
3．計劃“工作”一般過程；????
4．計劃的類型與權(quán)變因素；
5．計劃的基本內(nèi)容；
6．評價計劃的一般性標準。


第七講?有效管理時間的建議
一、工作分類；
二、一般事件與重點事件；
三、優(yōu)質(zhì)時間分配；
四、評估你的時間管理水準。


 

辛雪峰老師的其它課程

《決勝中層—系統(tǒng)提升中層經(jīng)理執(zhí)行力》主講老師：辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清、

 講師：辛雪峰詳情

《MTP--中層干部七項管理技能》主講老師：辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標達成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清

 講師：辛雪峰詳情

打造正能量高績效執(zhí)行團隊主講老師：辛雪峰一、【培訓(xùn)對象】企業(yè)中層管理干部二、【課程大綱】第一單元：團隊建設(shè)1.把參訓(xùn)學(xué)員分成多個小組，以小組為單元進行學(xué)習、參與互動！2.課程本身以市場規(guī)則進行，讓每個學(xué)員如身臨市場，進行實戰(zhàn)演練，面對競爭，唯有全力以赴，打好每一場戰(zhàn)役，才贏得最后的勝利！第二單元：中基層管理干部角色認知一、自我認知，做好中層管理者1、中層管理

 講師：辛雪峰詳情

《弟子規(guī)》詳解-------幸福人生從《弟子規(guī)》開始講師:辛雪峰【課程背景】改革開發(fā)三十多年來，經(jīng)濟獲得的快速的發(fā)展，國家的經(jīng)濟實力不斷壯大，人們的物質(zhì)生活水平也不斷地提高，然而，在倡導(dǎo)和諧社會的今天，我們不得不面對當前存在的一些不和諧的現(xiàn)象，特別是道德的滑坡和價值觀缺失造成一系列的問題。一些企業(yè)道德缺失，只顧賺錢不顧子孫后代的環(huán)境污染令人觸目驚心，“瘦肉精

 講師：辛雪峰詳情

《高效能人士的七個習慣》主講老師：辛雪峰一、【課程背景】一項調(diào)查顯示：“人們每天高達90的行為是出于習慣”，習慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等，廣義的習慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風尚性的，還包括人類所有的優(yōu)缺點。養(yǎng)成好的習慣會成就一個人，形成壞的習慣可能會毀掉一個人！《高效能人士的七大習慣》課程就是要教會學(xué)員以原則為中心建立自

 講師：辛雪峰詳情

《金牌營銷團隊潛能激發(fā)特訓(xùn)班》主講老師：辛雪峰1.【課程背景】：在企業(yè)當中，是否有如下某些現(xiàn)象：公司的年度、月度目標確定之后，營銷團隊成員頭腦中想到的不是如何達成業(yè)績目標，而是立刻想到達不成目標的障礙；從中層管理者到基層員工的思維當中總是有“不可能”的思想；一些營銷人員看似很忙碌，卻沒有真正做出有價值的結(jié)果；各部門之間缺乏高效的配合和良好的溝通；每個部門都各

 講師：辛雪峰詳情

決勝中層---系統(tǒng)提升中層領(lǐng)導(dǎo)力主講老師：辛雪峰第一部分課程大綱第一模塊：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.解析領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力。彼得德魯克對領(lǐng)導(dǎo)的解析2.領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及領(lǐng)導(dǎo)力模型3.孫子兵法談領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：智信仁勇嚴4.執(zhí)行力（硬功夫）與領(lǐng)導(dǎo)力（軟實力）的關(guān)系第二模塊：中層缺失領(lǐng)導(dǎo)力的四大危害1.威信不足2.團隊不敬3.執(zhí)行不力4.結(jié)果不達案例剖析：陸兆喜為何可以接替馬

 講師：辛雪峰詳情

《中層干部八項管理技能》講師：辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標達成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、

 講師：辛雪峰詳情

《中層管理干部執(zhí)行力訓(xùn)練》講師：辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”！中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用！公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動；如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題，如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、本

 講師：辛雪峰詳情

《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》講師：辛雪峰【課程前言】領(lǐng)導(dǎo)力是科學(xué)還是藝術(shù)？領(lǐng)導(dǎo)力是權(quán)力還是魅力？領(lǐng)導(dǎo)者是天生的還是可以塑造的？HR經(jīng)理如何構(gòu)建企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力體系？領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。任何時代、任何組織都需要領(lǐng)導(dǎo)者，無論是企業(yè)還是政府部門，領(lǐng)導(dǎo)者無處不在！【課程目標】使學(xué)員準確認識領(lǐng)導(dǎo)的含義和特征，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和價

 講師：辛雪峰詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！  講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有