從心執(zhí)行7招制勝

  培訓(xùn)講師:董鎮(zhèn)鳴

講師背景:
講師介紹:董鎮(zhèn)鳴(原香港某大型世界知名企業(yè)副總)中國唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動器創(chuàng)始人心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)美國領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師國家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師中國中小企業(yè)商學(xué)院客座講師北京大學(xué)、武漢大學(xué) 詳細(xì)>>

董鎮(zhèn)鳴
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從心執(zhí)行7招制勝詳細(xì)內(nèi)容

從心執(zhí)行7招制勝

從心執(zhí)行7招制勝

中國唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師董鎮(zhèn)鳴主講

※ 課程背景:

毛澤東會打槍嗎?誰見過毛澤東打槍?他要打槍恐怕要打到自己的腳趾頭上。但是毛
澤東會運動群眾,會運動干部。管理者是通過調(diào)動別人以及其他資源來完成工作,團隊
執(zhí)行制勝決定你的成功!

——任正非,在一次華為總裁辦公會上



※ 企業(yè)為什么要上“從心執(zhí)行7招制勝”?

企業(yè)溝通不暢,執(zhí)行力不強,部門間協(xié)作困難,怎么辦?
團隊管理往往沒有效果,按下葫蘆浮起瓢,問題根源到底在哪?
如何輔導(dǎo)激勵下屬,持續(xù)創(chuàng)造卓越業(yè)績?
如何進行有效的面談,了解員工的狀態(tài)同時增進上下關(guān)系?
作為一個管理者,指導(dǎo)我們行動的理念是什么?我們領(lǐng)導(dǎo)他人的自信來自哪里?
怎樣才能提高能力,號召大家向共同的目標(biāo)前進?
如何才能鑄造一支團結(jié)向上執(zhí)行力強的隊伍?
如何煥發(fā)員工的熱情,讓大家自動自發(fā)地執(zhí)行任務(wù)?

※ 課程特色:

2天時間,完成4個情景體驗、7個討論題、15個案例分析;
分組討論,訓(xùn)練為主,互動式教學(xué),真實案例分析,大量課后作業(yè)題;
既有體驗活動、案例分析;又有搶答、角色扮演;還有現(xiàn)場演練,熱烈的課堂氛圍;

從實踐中來,到實踐中去,一切從實際出發(fā),很實用,這是董鎮(zhèn)鳴老師的鮮明特點。


※ 課程大綱:


第一招 管理好自己

1) 為什么要管理好自己?
管不好下屬,會犯小錯
管理不好上司和同事,會犯大錯
管不好自己,會犯致命錯誤
2) 一個人如果管不好自己,那么就一定會有別人來管理他
3) 角色定位
腰部位置:管理自己、支持上司、協(xié)助同事
業(yè)績創(chuàng)造:團隊執(zhí)行就是通過他人創(chuàng)造價值
4) 管理好自己的4個維度
以身作則、情緒管理、壓力管理時間管理

第二招 如何知人善任

1) 沒有最優(yōu)秀的,只有最合適的
2) 知人善任3項修煉
研究明星員工
要找合適的蓋,先要知道壺有多大
觀察行為
3) 案例分析:MBA班選命班長
4) 練習(xí):如何選拔“總經(jīng)理助理“
5)
為什么要讀懂下屬(做管理就是在經(jīng)營人,經(jīng)營人就要經(jīng)營人心,經(jīng)營人心就要讀
懂下屬)
案例:簡單,看得懂
6) 讀懂下屬的5個維度
價值觀、情商、認(rèn)知風(fēng)格、變革取向、核心自我評估
7) 練習(xí):讀懂自己
8) 家庭作業(yè):讀懂家人、讀懂下屬和上司

第三招 如何塑造部門文化?

1) 文化是管理者個人理念的折射
2) 塑造部門文化的4個原則
在工作中形成的
高績效原則
關(guān)注人
獨特感和自豪感
3) 部門文化的3個必要內(nèi)容
部門內(nèi)部協(xié)商規(guī)則
部門倡導(dǎo)的行為
不能碰的“高壓線”
4) 如何做到上下同欲?為什么要上下同欲?
5) 上下同欲5步曲
確定你要去哪里?
關(guān)注下屬的個性化需要和目標(biāo)
溝通達(dá)成共識
理想感召他人
策略鼓舞人心
6) 討論:家庭如何做到上下同欲

第四招 澄清目標(biāo)

1) 為什么要求澄清目標(biāo)?
目標(biāo)不清,南轅北轍
2) 澄清目標(biāo)的3個層次
澄清公司目標(biāo)、澄清部門目標(biāo)、澄清員工個人目標(biāo)
3) 澄清跨部門的合作目標(biāo)
為什么跨部門溝通難?因為看不到共同目標(biāo)
4) 澄清客戶的需求與目標(biāo)
員工應(yīng)該知道他的行為會給客戶帶來什么
所有員工都應(yīng)向外看
5) 案例:帆布廠的飛速發(fā)展
6) 練習(xí):澄清兄弟部門的需要
第五招 如何輔導(dǎo)激勵下屬?
1) 下屬沒有達(dá)成業(yè)績時,怎么辦?
原因分析模型
2) 輔導(dǎo)下屬的4個時機
入職、晉升、轉(zhuǎn)崗、新項目
3) 輔導(dǎo)下屬的3種方式
駐足、師帶徒、IDP
4) 培養(yǎng)卓越下屬的6條行為指南
5) 激勵員工3原則
揚長避短、及時激勵、重點激勵

第六招 如何授權(quán)?

1) 鎖定責(zé)任
案例:管理好猴子
2) 管控流程
流程:讓正確的行為發(fā)生在正確的地方
案例:最大的浪費是經(jīng)驗的浪費
3) 有效授權(quán)
授權(quán)4步驟
原則:授權(quán)先授能
案例:都姜堰

第七招 如何檢查反饋?

1) 檢查,重在重復(fù)
例行檢查
2) 檢查的3種方式
走動檢查、會議檢查、周/月報檢查
3) 有效反饋
一對一面談反饋
團隊成員360反饋
培養(yǎng)下屬主動反饋的習(xí)慣
工作匯報的5個技巧

 

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教練式領(lǐng)導(dǎo)的修煉?課程說明:本課程圍繞管理者如何扮演好教練的角色,如何培養(yǎng)并協(xié)助團隊打勝仗的。讓管理者正確理解從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心的角色轉(zhuǎn)變,著重于人員的管理與人員的培養(yǎng),讓管理者不再“救火”,不再替屬下養(yǎng)“猴子”,讓員工成為以結(jié)果導(dǎo)向、愿意承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)秀員工,具備自己解決問題的能力,更好地完成公司的目標(biāo)。?培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員?課程大綱:1.

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中層執(zhí)行力?課程說明:本課程針對中層管理者,從自身的執(zhí)行力及管理的角度如何全方位地打造團隊的執(zhí)行力,從而提升整個團隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團隊來實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。?課程收益:

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組織執(zhí)行力?課程說明:本課程圍繞組織執(zhí)行力建設(shè)問題開展,著重從執(zhí)行的基本問題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面,并上升到中高層的領(lǐng)導(dǎo)力,全面構(gòu)建強大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化,從而提升組織整體執(zhí)行力。?培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員?培訓(xùn)方式:專家講解、案例分析、游戲互動。?課程綱要:1.解讀組織執(zhí)行力問題:1.思考:你順序是什么?2.執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關(guān)注

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