沙漠掘金與團(tuán)隊(duì)建設(shè)(室內(nèi)拓展訓(xùn)練)

  培訓(xùn)講師:趙學(xué)文

講師背景:
趙學(xué)文-戰(zhàn)略-組織-流程-績(jī)效-團(tuán)隊(duì)【個(gè)人簡(jiǎn)介】趙學(xué)文,從事企業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢工作18年以上,專注企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織優(yōu)化、流程再造、績(jī)效激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè),幫助客戶提升組織績(jī)效和員工績(jī)效;碩士。曾任職TCL、華潤(rùn)萬(wàn)佳、金地集團(tuán)等公司;培訓(xùn)和咨詢 詳細(xì)>>

趙學(xué)文
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沙漠掘金與團(tuán)隊(duì)建設(shè)(室內(nèi)拓展訓(xùn)練)詳細(xì)內(nèi)容

沙漠掘金與團(tuán)隊(duì)建設(shè)(室內(nèi)拓展訓(xùn)練)

沙漠掘金與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
室內(nèi)拓展管理課程

沙漠掘金課程簡(jiǎn)介
《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)課程是從加拿大Eagle’s
Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)
旦大學(xué)列入EMBA課程。同時(shí)成為Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-
Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)。北京大學(xué)體驗(yàn)教育研究中心調(diào)查顯示
,近九成的參與者認(rèn)為《沙漠掘金》中的活動(dòng)表現(xiàn)與自己做事習(xí)慣吻合度較高。

沙漠掘金項(xiàng)目描述:
本培訓(xùn)項(xiàng)目采用沙盤(pán)模擬的形式進(jìn)行,在操作過(guò)程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的
沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì),每支探險(xiǎn)隊(duì)都將得到一些必要的
“裝備”;指南針、尋寶圖、水和食物----騎上駱駝,“出發(fā)”,一聲令下,大家分頭
行動(dòng),踏上了充滿挑戰(zhàn)的尋寶之旅。
在前行的路上我們會(huì)遇到種種的考驗(yàn),是尋找安全的綠洲還是深入沙漠的腹地,是在村
莊中過(guò)夜還是到王陵里獵奇-我們面對(duì)的不僅是選擇走哪條道路的困惑,還要經(jīng)受住沙
漠中惡劣天氣的考驗(yàn):晴天、高溫、沙塵暴--我們的探險(xiǎn)隊(duì)要認(rèn)真的對(duì)待尋寶之旅的
每一天。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴。在溝通中達(dá)成團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一,齊心協(xié)力把握
住我們的機(jī)遇。計(jì)劃、執(zhí)行、推進(jìn)!推進(jìn)?。?!

了解沙盤(pán)模擬培訓(xùn):
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源于戰(zhàn)爭(zhēng)中的沙盤(pán)推演,它運(yùn)用獨(dú)特直觀的教具,融入市場(chǎng)變數(shù),結(jié)合角
色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評(píng),使受訓(xùn)人員在虛擬的環(huán)境中,全真體驗(yàn)培訓(xùn)過(guò)程。沙盤(pán)
培訓(xùn)一經(jīng)面世,就以獨(dú)特新穎的培訓(xùn)模式、深刻實(shí)用的培訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級(jí)管理人
員和培訓(xùn)專家們青睞。專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)點(diǎn),學(xué)員切身體會(huì)管理精髓,學(xué)以致用,刻骨銘心,
一切理念傳輸均在潛移默化中……

培訓(xùn)目標(biāo):
1、提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念;
2、提升學(xué)員的計(jì)劃能力、領(lǐng)悟計(jì)劃的價(jià)值以及以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性;
3、提升學(xué)員項(xiàng)目管理能力,提升學(xué)員通過(guò)PDCA流程持續(xù)改進(jìn)的能力;
4、提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策能力;
5、進(jìn)一步明確資源的定義,提高學(xué)員資源配置能力;
6、理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系,學(xué)會(huì)“how to work smarter, not harder”;
7、提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力;
8、將培訓(xùn)中的概念和想法運(yùn)用到自己的實(shí)際工作當(dāng)中;

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的提升目標(biāo)
1、群體決策能力提升
使全體參訓(xùn)學(xué)員深刻感知群體決策對(duì)組織發(fā)展的重要意義,并轉(zhuǎn)變決策觀念和行為,以
及認(rèn)真學(xué)習(xí)群體決策的方法和技巧,從而提升組織績(jī)效。
1)什么是決策?什么是群體決策?
2)個(gè)體決策與群體決策的優(yōu)劣分析
3)決策方法的選擇與實(shí)施
4)決策群體中領(lǐng)導(dǎo)的決定性作用
5)決策團(tuán)隊(duì)中國(guó)每個(gè)個(gè)體的行為規(guī)范
2、執(zhí)行力提升
使全體參訓(xùn)學(xué)員深刻理解執(zhí)行力的重要,把執(zhí)行的觀念、精神,及不斷改善的行為貫徹
到實(shí)際工作中。
1)執(zhí)行的根本來(lái)自切合實(shí)際的決策方案
2)執(zhí)行是一種態(tài)度,是主動(dòng)自發(fā)的行為
3)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的文化是企業(yè)管理者義不容辭的責(zé)任
4)把執(zhí)行的理念制度化
5)精細(xì)化管理的意義

課程特色:
《沙漠掘金》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突進(jìn)行深
度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。
透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的
不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞,對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要
的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺(jué)中去
顯現(xiàn)出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在,并找到立竿
見(jiàn)影的解決方法。
課程名稱:《沙漠掘金與企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
課程適用:各類組織、企業(yè)的中高層管理者、銷售團(tuán)隊(duì),特別是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里的組織和企
業(yè);
課程時(shí)間:4h or 8h
課程人數(shù):20-50為最佳參與人數(shù)
課程地點(diǎn):企業(yè)內(nèi)部大會(huì)議室或度假村會(huì)議室,推薦清遠(yuǎn)、惠州、博羅山區(qū)或大亞灣海
濱度假村,可與公司年度司慶旅游度假活動(dòng)結(jié)合,寓教于樂(lè)。
主講老師:趙老師
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《目標(biāo)管理與績(jī)效溝通沙盤(pán)推演》適合對(duì)象:部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管、人資經(jīng)理、主管、專員以及推動(dòng)企業(yè)人力資源主管人士與部門(mén)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)時(shí)間:2天/12小時(shí)課程收益:1.深刻理解目標(biāo)管理的概念;掌握目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、目標(biāo)落地的工具和技巧;2.體驗(yàn)企業(yè)管理的完整流程,理解企業(yè)運(yùn)作中各個(gè)部門(mén)和管理者之間的相互配合。3.理解競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,尋找關(guān)鍵價(jià)值鏈,提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。4.

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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