《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》提綱（兩天課程）

  培訓(xùn)講師：夏世洪

講師背景：
夏世洪先生簡介夏世洪先生在TCL集團(tuán)和中興集團(tuán)服務(wù)多年，具有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對企業(yè)培訓(xùn)有深刻的體悟，在培訓(xùn)中堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)（一個(gè)中心：以學(xué)員為中心、兩個(gè)基本點(diǎn)：培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果評估）”的原則，是企業(yè)資深培訓(xùn)師。夏先生在 詳細(xì)>>

夏世洪
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《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》提綱（兩天課程）

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程提綱
夏世洪
（共14小時(shí)）
第一單元 開啟改變之門
□ 伽利略湖與死海的區(qū)別
□ 開發(fā)無限潛能
□ 思維導(dǎo)圖
□ 領(lǐng)導(dǎo)變革的新思維
□ 長江、黃河為何向東流
□ 發(fā)揮最佳水平的規(guī)律
□ 人生劇本
□ 習(xí)慣的建立
□ 學(xué)習(xí)的過程就是建立習(xí)慣的過程
□ 品格與能力
□ 齒輪理論
□ 木桶理論
□ 效能原則
□ 情感帳戶
□ 管理能力與領(lǐng)導(dǎo)能力
□ 改變的基本模式
□ 持續(xù)成熟的模式圖
第二單元 習(xí)慣1：主動(dòng)積極
□ Victor Frankl的故事
□ 消極被動(dòng)的回應(yīng)模式
□ 主動(dòng)積極的反應(yīng)模式
□ 主動(dòng)積極的人具有的特質(zhì)
□ 四種人類天賦潛能
□ 影響與關(guān)注范圍
□ 擴(kuò)大你的影響圈
□ 主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的對話
□ 積極心態(tài)的作用力
□ 消極心態(tài)的作用力
□ ABC法則
□ 信念的循環(huán)圖
□ 突破極限—自我設(shè)限
□ 主動(dòng)積極的十四條箴言
□ 潛能與意愿激發(fā)系統(tǒng)
□ 立即行動(dòng)
第三單元 習(xí)慣2：以終為始
□ 潛能與意愿激發(fā)系統(tǒng)
□ 我們的愿景塑造我們的未來
□ 實(shí)體創(chuàng)作之前是心智創(chuàng)作
□ 以終為始的含義
□ 規(guī)劃長期目標(biāo)
□ 規(guī)劃每周的計(jì)劃
□ 選擇生活的重心
□ 個(gè)人使命宣言的意義
□ 如何撰寫個(gè)人使命宣言
□ 個(gè)人使命宣言范例
□ 設(shè)立目標(biāo)的“聰明”原則
□ 設(shè)立目標(biāo)的七步法
□ 斷言—變化的工具
□ 如何寫斷言
□ 立即行動(dòng)
第四單元 習(xí)慣3：要事第一
□ 時(shí)間管理的真諦
□ 正確的時(shí)間管理觀念
□ 時(shí)間管理的資源法則
□ 時(shí)間管理的演進(jìn)
□ 傳統(tǒng)與現(xiàn)代時(shí)間管理的比較
□ 時(shí)間管理矩陣圖
□ 偏重第一類事物
□ 偏重第三類事物
□ 偏重第三、四類事物
□ 偏重第二類事物
□ 高效能時(shí)間管理
□ 優(yōu)先計(jì)劃的結(jié)果
□ 時(shí)間大盜
□ 立即行動(dòng)
第五單元 習(xí)慣4：雙贏思維
□ 富足/匱乏的心態(tài)
□ 不同人際關(guān)系的成熟度
□ 游戲：紅黑大戰(zhàn)
□ 立即行動(dòng)
第六單元 習(xí)慣5：知彼解己
□ 溝通的兩大原則
□ 關(guān)于傾聽的忠告
□ 眼科醫(yī)生的故事
□ 溝通不良的四大弊端
□ 影響“知彼解己”的冰山理論
□ 影響“知彼解己”的因素
□ 傾聽的層次
□ 何謂同理心傾聽
□ 同理心傾聽會帶給你什么好處
□ 傾聽的步驟
□ 說話技巧的重要性
□ 說話技巧的要求
□ 友好的態(tài)度表現(xiàn)在
□ 同理心傾聽的回應(yīng)
□ 立即行動(dòng)
第七單元 習(xí)慣6：統(tǒng)合綜效
□ 統(tǒng)合綜效意味著什么？
□ 溝通的層次
□ 統(tǒng)合綜效的溝通
□ 統(tǒng)合綜效的模式
□ 第三變通方案
□ 尊重差異—《動(dòng)物學(xué)?！?br /> □ 立即行動(dòng)
第八單元 習(xí)慣7：不斷更新
□ 我們所面臨的時(shí)代
□ 關(guān)于時(shí)代的忠告
□ 來自貝爾實(shí)驗(yàn)室的報(bào)告
□ 來自CNN的報(bào)告
□ 關(guān)于安全感的問題
□ “工欲善其事，必先利其器”
□ 適當(dāng)運(yùn)動(dòng)助健康
□ 洗除心靈的塵埃
□ 歷煉待人處事之道
□ 不要停止自我教育
□ 葛登（Gordon）的故事
□ 向上成長螺旋
□ 生命之樹常青
□ 行為改變的程度
□ 立即行動(dòng)

適合對象：企業(yè)所有員工



 

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