授課技巧與課程開發(fā)-徐劼（2天）

  培訓(xùn)講師：徐劼

講師背景：
徐劼老師高級培訓(xùn)顧問TTT實戰(zhàn)派講師美國國際職業(yè)培訓(xùn)師認證講師美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）培訓(xùn)認證講師美國LIMRA授權(quán)認證講師華北地區(qū)十大金牌內(nèi)訓(xùn)師之一時代光華特聘講師中國人民大學(xué)金融碩士工作經(jīng)歷徐劼老師歷經(jīng)電信業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，保險業(yè)，銀行、 詳細>>

徐劼
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授課技巧與課程開發(fā)-徐劼（2天）詳細內(nèi)容

授課技巧與課程開發(fā)-徐劼（2天）

授課技巧與課程開發(fā)

課程背景
課程的設(shè)計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的基礎(chǔ)，是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ)，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計的好，培訓(xùn)就成功了一半，好的課程設(shè)計是把復(fù)雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的質(zhì)量，設(shè)計培訓(xùn)課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。
同時，設(shè)計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓(xùn)師水平的重要標(biāo)準，也是內(nèi)訓(xùn)師核心能力的體現(xiàn)。
課程的設(shè)計并不難，難的是不知道流程
怎樣設(shè)計課程可實現(xiàn)：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上
好的課程是設(shè)計出來的，你想要達到什么效果，就怎樣去設(shè)計
如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)游刃有余調(diào)動學(xué)員積極性和學(xué)習(xí)欲望？
如何設(shè)計出符合成人學(xué)習(xí)特點的課程？
面對鋪天蓋地的資料，如何整理利用為課程所用？
針對不同的素材，如何通過不同授課方式達到培訓(xùn)效果？
如何設(shè)計好的開場，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)動力？
徐劼老師潛心鉆研10余年，歷經(jīng)無數(shù)培訓(xùn)項目的錘煉，逐步摸索出課程設(shè)計的開發(fā)流程，它以最清晰的方式為課程設(shè)計與開發(fā)提供了系統(tǒng)的解決方案，通過大量案例和現(xiàn)場演練，結(jié)合講師自己的授課體會，幫助學(xué)員在已有授課水平的基礎(chǔ)上，進行深層次學(xué)習(xí)，真正做到不僅是能講、更會設(shè)計好的課程，最終設(shè)計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程。
課程目標(biāo)
大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！
課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)將讓您在培訓(xùn)期間不斷突破障礙，改變自我，最終設(shè)計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程！
課程收益點
【學(xué)員收益】
充分了解成人學(xué)習(xí)的心理、生理特點并加以利用
輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧，倍增內(nèi)訓(xùn)師講臺魅力
熟練掌握課程開發(fā)設(shè)計的流程
學(xué)會使用“五線譜”進行課程設(shè)計
輕松自如實現(xiàn)不同授課方式的轉(zhuǎn)換，達到教學(xué)目標(biāo)
【企業(yè)收益】
全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力
在短時間內(nèi)快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫
培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效
建立學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)文化，打造長青樹
課程形式
課程即用 學(xué)員在現(xiàn)場即可掌握多套切實有效提升培訓(xùn)技能的工具,方法，案例，活動。
全方位體驗 采用“立體互動式”培訓(xùn)，調(diào)動學(xué)員多種感官體驗
實戰(zhàn)演練 分組討論、案例分析、角色扮演等，授課+輔導(dǎo)+演練 三位一體
針對設(shè)計 培訓(xùn)前進行學(xué)員問卷調(diào)查，做到有針對性的課程設(shè)計
課程時長
12學(xué)時（兩天）
課程簡介
課程大綱
第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
師者：傳道，授業(yè)，解惑也
有效培訓(xùn)的標(biāo)準：改變學(xué)員行為
學(xué)員Vs 講師 哪個更重要？
內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋
1、培訓(xùn)概念的認知
1）培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的意義
2）培訓(xùn)發(fā)展趨勢
2、培訓(xùn)師角色認知
1）培訓(xùn)師三種角色定位：編--導(dǎo)--演
2）探索培訓(xùn)的效果體現(xiàn)
3）高效培訓(xùn)的“三一”轉(zhuǎn)化定律
4）培訓(xùn)師如何體現(xiàn)自我價值
5）培訓(xùn)師的四項職業(yè)使命
6）培訓(xùn)師的基本技能
7）培訓(xùn)師使命信條
培訓(xùn)工具：九宮格，雷達圖，學(xué)員期許
第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范
如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
如何用最簡潔的方法傳遞知識內(nèi)容
如何提升課堂的培訓(xùn)效果
如何塑造講師的講臺魅力
1、專業(yè)講師形象
1）講師服飾—表現(xiàn)講師的態(tài)度
2）講師儀態(tài)—展現(xiàn)講師的精神（站位，走臺，氣場的形成）
2、培訓(xùn)師肢體語言的運用（表情，眼神，手勢）
1）肢體語言在培訓(xùn)中的作用
2）常見培訓(xùn)師手勢運用
3）培訓(xùn)師眼神的威力
4）表情展現(xiàn)講師的自信
3、培訓(xùn)師上場和下場原則（細節(jié)決定成?。?br /> 1）講師上場三原則
2）講師下場三原則
4、培訓(xùn)語言的魅力
1）如何更加有效的組織語言
2）如何通過語言使培訓(xùn)更有效果
2）高效表達的6原則
5、發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
1）發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
2）耳語練聲發(fā)
3）善用聲音的六要素
第三單元：1分鐘演講訓(xùn)練
通過1分鐘演講訓(xùn)練，老師點評，使學(xué)員能夠自如運用所學(xué)知識，并找到自己的不足
第四單元：成人學(xué)習(xí)的特點
卡內(nèi)基：別人希望我怎樣對待他，我就怎樣對待他
換位思考
1、成人學(xué)習(xí)的特點
2、庫柏學(xué)習(xí)循環(huán)圖
3、培訓(xùn)Vs教育
4、成人學(xué)習(xí)心理需求
5、基于成人學(xué)習(xí)特點的課程設(shè)計9原則
第五單元：專業(yè)的課程設(shè)計
課程設(shè)計是培訓(xùn)師的核心能力
講什么不是最重要的，重要的是你如何組織內(nèi)容，如何去講
你希望有什么樣的結(jié)果，就去進行怎樣的設(shè)計
1、課程設(shè)計的重要性
2、快速課程設(shè)計的7步驟
1）需求分析
2）目標(biāo)確定
3）課程結(jié)構(gòu)
4）課程內(nèi)容
5）課程素材收集方法
6）課程資料準備
7）課程的評估與改善
3、五線譜進行課程設(shè)計
1）時間線
2）內(nèi)容線
3）方法線
4）輔助線
5）情感線
4、課程設(shè)計的四元素
第六單元：課程呈現(xiàn)方式
講什么不是最重要的，重要的是怎么講
你想要達到怎樣的目的，就要采取怎樣的授課方式
1、課程呈現(xiàn)方式的重要性
2、課程常用的呈現(xiàn)方式
1）講授型
2）討論型
3）頭腦風(fēng)暴
4）案例分析
5）游戲教學(xué)法
6）故事教學(xué)法
7）演示法
8）角色扮演

 

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