基于能力模型構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖
基于能力模型構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖詳細(xì)內(nèi)容
基于能力模型構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖
基于能力模型構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖
【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、人力資源部門經(jīng)理、人力資源主管、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管
【課程時(shí)間】
一天:6小時(shí)
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)模擬、視頻演繹、互動(dòng)性強(qiáng)、提供實(shí)戰(zhàn)的工具表格
【課程綱要】
1能力模型與戰(zhàn)略的關(guān)系
? 能力模型、企業(yè)戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)地圖的含義
? 能力素質(zhì)模型與企業(yè)戰(zhàn)略和學(xué)習(xí)地圖的關(guān)系
? 學(xué)習(xí)地圖——企業(yè)大學(xué)構(gòu)建施工圖
? 戰(zhàn)略宏圖=目標(biāo)+能力+學(xué)習(xí)地圖
2能力模型設(shè)計(jì)流程與成果
? 前期準(zhǔn)備和調(diào)研
? 劃分職位序列、確定建模對(duì)象
? 常用建模方法
? 崗位任職資格體系設(shè)計(jì)
? 完成建模
備注:提供每一步驟需要的工具表單
3能力模型設(shè)計(jì)演練
? 小組分組
模擬崗位能力模型設(shè)計(jì)
4學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)流程和成果
? 準(zhǔn)備與調(diào)研
? 分析崗位族
? 依據(jù)能力模型設(shè)計(jì)培訓(xùn)模塊:培訓(xùn)方式與培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
? 繪制學(xué)習(xí)地圖:培訓(xùn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃
備注:提供相關(guān)工具表單并實(shí)戰(zhàn)演練
5學(xué)習(xí)地圖成功推廣
? 成人學(xué)習(xí)的腦科學(xué)
? 自主培訓(xùn)的藝術(shù)
? 績(jī)效的應(yīng)用
? 企業(yè)文化激勵(lì)
特色:視頻呈現(xiàn)、案例分享
6企業(yè)成功案例
? 某銀行能力模型與學(xué)習(xí)地圖相結(jié)合的實(shí)際操作方式、案例分享
某多元化集團(tuán)能力模型與學(xué)習(xí)地圖示范[pic]
薛錫老師的其它課程
五種品格,塑造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力講師:薛錫背景你在為目前的工作而發(fā)愁嗎?你想實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想,輝煌一生嗎?你想讓自己成為企業(yè)骨干嗎?你想成為行業(yè)的“領(lǐng)頭羊”嗎?-----本課程將從忠誠(chéng)、責(zé)任、主動(dòng)、擁有解決問(wèn)題的能力和學(xué)習(xí)力五方面來(lái)解讀職場(chǎng)人的素質(zhì)模型,從而塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力,助你在職場(chǎng)中一路飆升!責(zé)任主動(dòng)忠誠(chéng)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)力培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中層員工、企業(yè)基層員工、企業(yè)
講師:薛錫詳情
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通單元一:團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇一、了解團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)的要素1、團(tuán)隊(duì)的定義、團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2、為什么需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)?3、我們的團(tuán)隊(duì)存在哪些問(wèn)題?4、團(tuán)隊(duì)三要素:領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)關(guān)系和運(yùn)作方法5、團(tuán)隊(duì)的類型關(guān)鍵點(diǎn):NASA四D測(cè)評(píng)、游戲、互動(dòng)二、團(tuán)隊(duì)形成需要經(jīng)歷的四個(gè)階段1、形成階段2、風(fēng)暴階段3、凝聚階段4、表現(xiàn)階段關(guān)鍵點(diǎn):情景演繹、視頻呈現(xiàn)與反思三、團(tuán)隊(duì)的角
講師:薛錫詳情
贏在職場(chǎng)職業(yè)化必備---商務(wù)禮儀【課程目標(biāo)】:1.從商務(wù)禮儀的不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合訓(xùn)練;2.幫助學(xué)員掌握儀容儀表,行為舉止禮儀,言語(yǔ)溝通等商務(wù)禮儀;3.掌握常用的問(wèn)候,介紹,握手,拜訪,接待,名片,乘車,電話,會(huì)議,餐飲等各種常用商務(wù)禮儀;4.通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員真正成為一名知禮懂禮之人,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè),從形象到素質(zhì)的全面提升?!九嘤?xùn)方式】:講師講
講師:薛錫詳情
學(xué)習(xí)地圖在培訓(xùn)體系中的運(yùn)用“學(xué)習(xí)效果如何轉(zhuǎn)化和評(píng)估?”已成為整個(gè)培訓(xùn)界的首要難題!問(wèn)題在哪兒?GE應(yīng)用學(xué)習(xí)地圖結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)的30/30模式取得了巨大的成功,即:公司每一個(gè)關(guān)鍵崗位通過(guò)30天的學(xué)習(xí)路徑再設(shè)計(jì)流程,能使所有關(guān)鍵崗位人才的培養(yǎng)周期縮短30%,解決了公司最關(guān)切的人才瓶頸問(wèn)題,其價(jià)值也能量化:某關(guān)鍵崗位通過(guò)學(xué)習(xí)地圖達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)X(勝任人員平均績(jī)效
講師:薛錫詳情
時(shí)間管理 09.17
時(shí)間管理有人這樣說(shuō):“如果讓我重新回到2007年,我應(yīng)該有很多事情或者業(yè)績(jī)可能會(huì)做的更好,特別是時(shí)間的安排分配上面!”,這也許是對(duì)工作績(jī)效完成的一種感嘆。但是,的確時(shí)間是一種最短缺,也是最普遍的資源,如何做好自己的時(shí)間管理已經(jīng)變成很多職場(chǎng)人員需要思考的問(wèn)題。本課程就是為了幫助目標(biāo)學(xué)員提高時(shí)間管理技能。在本課程中,我們從一些診斷題目以及概念性問(wèn)題入手,幫助學(xué)習(xí)
講師:薛錫詳情
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 09.17
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊超越普通培訓(xùn)的簡(jiǎn)單知識(shí)傳授與心態(tài)短期變化,以更快的時(shí)間、更優(yōu)的費(fèi)用達(dá)成咨詢效果,改變員工行為,提升對(duì)組織的承諾與奉獻(xiàn),改善組織績(jī)效,以風(fēng)險(xiǎn)最低的溫和、良性方式幫助組織實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、組織轉(zhuǎn)型與組織變革未來(lái)最最成功的公司,將是那些學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的公司。惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。那些最卓越的組織,藉由特定方式幫助個(gè)人自
講師:薛錫詳情
如何提高執(zhí)行力 09.17
如何提高執(zhí)行力■為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量,被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”?如何通過(guò)“制度執(zhí)行力”解決這對(duì)基本矛盾?■為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決定,卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流?如何貫徹“認(rèn)真第一,聰明第二”的執(zhí)行理念?■為什么你的下屬總是缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力?如何開發(fā)“結(jié)果第一,理由第二”的執(zhí)行型人才?■為什么你的團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力?如何鍛造一支能攻城拔寨而又不
講師:薛錫詳情
一、企業(yè)的人才培養(yǎng),您正在面臨這些困惑和變革么?l課堂上的知識(shí)講授,大多數(shù)可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到;l培訓(xùn)后,知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作績(jī)效的路徑很長(zhǎng),員工是否在工作中運(yùn)用了知識(shí),很難被了解;l培訓(xùn)后員工的能力得到提升,然而對(duì)公司的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)到底產(chǎn)生多大價(jià)值,很難評(píng)估;l員工對(duì)于不斷重復(fù)的課程,想辦法逃避不參加;l各個(gè)領(lǐng)域的講師越來(lái)越多,對(duì)于某一問(wèn)題的解決,我們可以立刻獲得來(lái)
講師:薛錫詳情
模塊一:我要結(jié)果!我要佳狀態(tài)!目的:讓員工了解我的價(jià)值就是幫助企業(yè)解決問(wèn)題!當(dāng)我不能勝任時(shí)只代表愧對(duì)工資!模塊二:立即行動(dòng),速度!目的:加強(qiáng)個(gè)人完成組織任務(wù)的能力,只有立即行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果。模塊三:用心是執(zhí)行的前提!目的:讓員工了解用心和不用心產(chǎn)生的結(jié)果會(huì)差10倍!模塊四:執(zhí)行,沒有任何借口!目的:讓員工了解在組織中個(gè)人只有全力去承擔(dān)才能共贏!模塊五:組織執(zhí)行力
講師:薛錫詳情
時(shí)間管理 (薛錫) 01.01
部分:時(shí)間管理認(rèn)知sup2;時(shí)間管理的自我測(cè)評(píng)認(rèn)知sup2;時(shí)間管理的定義sup2;時(shí)間管理的四個(gè)重要特性?sup2;時(shí)間分配及時(shí)間價(jià)值的測(cè)算sup2;時(shí)間管理與價(jià)值管理sup2;時(shí)間管理與績(jī)效提升sup2;時(shí)間管理與職業(yè)發(fā)展sup2;時(shí)間管理與個(gè)人成功第二部分:時(shí)間管理方法sup2;時(shí)間管理的自然法則sup2;時(shí)間管理的“陷阱”-你丟失的價(jià)值貢獻(xiàn)sup2;
講師:薛錫詳情
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