培訓(xùn)師培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：杜 杰

講師背景：
杜杰老師——知名TTT訓(xùn)練講師1961臺(tái)灣臺(tái)北出生祖籍:黑龍江省齊齊哈爾市學(xué)歷：美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)工商管理碩士臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)EMBA工作經(jīng)歷------------------2現(xiàn)任：羊城/東莞培訓(xùn)師俱樂(lè)部顧問(wèn)亞洲咨詢培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)理事 詳細(xì)>>

杜杰
    課程咨詢電話：

培訓(xùn)師培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程簡(jiǎn)介：
　
公司背景
    北京拓雅培訓(xùn)中心介紹：是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 成立于2003年12月，中心本著“誠(chéng)信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷等課程，我們同時(shí)與國(guó)內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者；以及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問(wèn)。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù)，為企業(yè)解決管理的疑難問(wèn)題、提升公司管理水平和業(yè)績(jī)、保持企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才
 
課程題目:培訓(xùn)師培訓(xùn)
 
課程大綱
一、職業(yè)理念素質(zhì)培養(yǎng)
1、培訓(xùn)師的職業(yè)操守
2、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)
3、培訓(xùn)師的三種角色
4、培訓(xùn)師的九大能力
5、培訓(xùn)師的專業(yè)形象
 
二、公眾表達(dá)魅力訓(xùn)練
1、克服情緒
2、語(yǔ)言運(yùn)用技巧
3、眼神運(yùn)用技巧
4、手勢(shì)運(yùn)用技巧
5、講師風(fēng)格選型
 
三、課堂掌控技巧訓(xùn)練
1、成人學(xué)習(xí)的心理
2、學(xué)習(xí)類型的解析
3、場(chǎng)地座位的安排
4、器材設(shè)備的運(yùn)用
5、學(xué)員異議的處理
 
四、經(jīng)典教學(xué)能力訓(xùn)練
1、課堂講授法
2、現(xiàn)場(chǎng)演示法
3、沙盤模擬法
4、游戲活動(dòng)法
5、案例分析法
 
五、課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
1、課程的開(kāi)發(fā)流程
2、課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3、課程導(dǎo)入的設(shè)計(jì)
4、課程主體的設(shè)計(jì)
5、課程結(jié)尾的設(shè)計(jì)
六、實(shí)戰(zhàn)演練講師點(diǎn)評(píng)

授課師資：

 
杜 杰 教授北京拓雅培訓(xùn)中心   拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師臺(tái)灣南港工職機(jī)械工程科畢業(yè)，臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)EMBA結(jié)業(yè)，美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)工商管理碩士。曾任東莞企石翔鶴電子公司副總經(jīng)理，臺(tái)灣西陵電子有限公司董事長(zhǎng)特助，臺(tái)灣成功雜志企管公司組訓(xùn)課協(xié)理，臺(tái)灣茗國(guó)茶葉連鎖公司行銷部主管，臺(tái)灣全虹通信連鎖公司物流處處長(zhǎng)；現(xiàn)任：臺(tái)灣奇家餐具公司董事長(zhǎng)，臺(tái)灣樹仁殘障基金會(huì)董事，東莞企石翔鶴電子廠管理顧問(wèn)，東莞臺(tái)商協(xié)會(huì)、深圳外商協(xié)會(huì)培訓(xùn)講師。曾服務(wù)過(guò)企業(yè)：中國(guó)人壽、香港嘉利集團(tuán)、北京工商銀行總行、東高集團(tuán)、中昌集團(tuán)、富士康廣東中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、環(huán)球制藥、光寶電子、東風(fēng)風(fēng)行汽車、雪鐵龍汽車、湖南漣源鋼鐵集團(tuán)、太平洋產(chǎn)險(xiǎn)、長(zhǎng)沙黨校、株洲市委等
 個(gè)人發(fā)展與職業(yè)技能,生產(chǎn)管理

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TTT企業(yè)兼職講師培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵(lì)外，更寬更廣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，及精神面的激勵(lì)更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部兼職講師』不但可將經(jīng)驗(yàn)傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴(kuò)大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。但自己懂與教會(huì)別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個(gè)優(yōu)秀的講師。要如何

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師三段式深化輔導(dǎo)【課程特點(diǎn)】1.國(guó)際青商總會(huì)版權(quán)課程，更人性化和個(gè)性化，符合企業(yè)與學(xué)員的需求2.標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點(diǎn)突出、脈絡(luò)分明，打造卓越培訓(xùn)師3.采用培訓(xùn)、點(diǎn)評(píng)、一對(duì)一輔導(dǎo)三段式，主動(dòng)有效的國(guó)際先進(jìn)培訓(xùn)模式4.授課與演練、研討、示范、錄像回放、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)緊密結(jié)合、交互學(xué)習(xí)5.小班教學(xué)，每班不超過(guò)35人；貼身輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)更快樂(lè)、效果更徹

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商務(wù)路演-降龍18招課程背景-------------------------------------------------很多人奮斗幾十年，卻毀在十分鐘的路演上。很多產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，卻遭到消費(fèi)者的冷淡。很多項(xiàng)目有N多個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻總說(shuō)不出所以然來(lái)。課程收益-------------------------------------------------本課程專

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AI新質(zhì)生產(chǎn)力-如何讓AI轉(zhuǎn)化成組織的生產(chǎn)力課程背景在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，人工智能（AI）的進(jìn)步為企業(yè)和組織提供了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。AI技術(shù)在企業(yè)運(yùn)作中的應(yīng)用，已成為推動(dòng)生產(chǎn)力提升和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。但是，如何抓住AI紅利，如何讓AI技術(shù)在組織內(nèi)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，是管理者當(dāng)前面臨的問(wèn)題。本課程旨在通過(guò)深入淺出的方式，幫助各級(jí)管理者和業(yè)務(wù)骨干全面認(rèn)識(shí)AI的

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TTT游戲會(huì)說(shuō)話(一天)課程背景-------------------------------------------------培訓(xùn)當(dāng)中講師的表達(dá)技巧/互動(dòng)技巧/教學(xué)技巧,關(guān)系著學(xué)習(xí)的效果。運(yùn)用游戲可以激發(fā)學(xué)員們的參與感和成就感,不但可以帶來(lái)榮譽(yù)與愉悅感,進(jìn)而還幫助到課程內(nèi)容的記憶。他與情景沙盤/劇本殺等教學(xué)方式,有著異曲同工之妙。課程時(shí)長(zhǎng)：1天，6小時(shí)/

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《玩轉(zhuǎn)課堂》讓課程生動(dòng)起來(lái)(二天)1.培訓(xùn)趨勢(shì)與特性2.一中心＆二職責(zé)3.三角色＆四哲理4.成人學(xué)習(xí)的心理5.庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈6.常用的教學(xué)模式7.ORID引導(dǎo)式對(duì)話8.運(yùn)用游戲做培訓(xùn)??游戲化教學(xué)的趨勢(shì)在過(guò)去，通過(guò)線下面授/線上視頻等學(xué)習(xí)方式來(lái)解決企業(yè)學(xué)習(xí)問(wèn)題。但在未來(lái)隨著00后的新人涌入，特別85后的人員將進(jìn)入到企業(yè)高層，面對(duì)未來(lái)的新人學(xué)習(xí)模式，我們需要更

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《Ai做課——用AI工具10倍速開(kāi)發(fā)好課程》課程背景傳統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)，往往依賴于人工的繁重勞動(dòng)和腦力經(jīng)驗(yàn)，有著如下問(wèn)題：目標(biāo)定位不當(dāng)：與業(yè)務(wù)目標(biāo)關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)，課程主題大，教學(xué)目標(biāo)不清晰；內(nèi)容質(zhì)量欠佳：缺乏提煉組織經(jīng)驗(yàn)的方法論，導(dǎo)致內(nèi)容未貼合實(shí)際業(yè)務(wù)；課程形式單一：缺乏有效互動(dòng)性設(shè)計(jì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)枯燥直接影響果轉(zhuǎn)化；標(biāo)準(zhǔn)化程度低：僅融入開(kāi)發(fā)者個(gè)人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，很難實(shí)現(xiàn)

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課程大綱：一、演講的重要A).到底什么是演講B).演講的特點(diǎn)為何C).演講要求的能力D).專業(yè)演講的分類E).演講者的三角色二、表達(dá)的魅力A).克服緊張的情緒B).語(yǔ)言肢體的運(yùn)用C).演講的專業(yè)形象D).演講風(fēng)格與特質(zhì)E).突發(fā)狀況的處理三、演講的企劃A).演講目的是什么B).演講的聽(tīng)眾是誰(shuí)C).成人聽(tīng)眾的心態(tài)D).聽(tīng)眾背景的調(diào)研E).聽(tīng)眾類型的分析四、內(nèi)容

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課程大綱：1.幻燈片的制作流程a.依據(jù)大綱來(lái)決定大小標(biāo)題b.選定母版風(fēng)格和版面配置c.將文字輸入相應(yīng)幻燈片中d.插入相關(guān)圖形和表格數(shù)據(jù)e.編排文字與圖表來(lái)做呈現(xiàn)f.加入色彩對(duì)比來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)g.設(shè)計(jì)動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場(chǎng)表現(xiàn)方式h.以演練檢驗(yàn)效果并做調(diào)整2.讓版面看起來(lái)舒服a.套用設(shè)計(jì)模板快速b.挑選幻燈片版面配置c.謀求版面整體的統(tǒng)一d.抓住人們視覺(jué)的焦點(diǎn)3.文字輸入編排

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課程大綱：階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級(jí)課程(二天)：㈠培訓(xùn)的基本認(rèn)知①培訓(xùn)ADDIE模型②講師的兩個(gè)職責(zé)③講師的三種角色④講師的六大能力⑤講師的專業(yè)形象㈡公眾表達(dá)的魅力①克服緊張的情緒②語(yǔ)言表達(dá)的技巧③眼神肢體的運(yùn)用④教導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的方式⑤講師的風(fēng)格選型㈢課堂掌控的技巧①成人學(xué)習(xí)的心理②學(xué)習(xí)類型的解析③場(chǎng)地座位的安排④器材設(shè)備的運(yùn)用⑤突發(fā)狀況的處理⑷靈活的教學(xué)方法①

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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