《招聘通關》   09.26

《招聘通關》【課程背景】1、招人難嗎2、招不到合適的員工招的職位不滿意3、人力資源部門、HR在招聘過程中如何體現(xiàn)企業(yè)形象4、招聘的步驟、前期準備、留給面試者的印象5、如何在招聘第一關，讓求職者有意加入企業(yè)一起前行;【課程大綱】一、初識招聘二、招聘管理三、實施招聘四、招聘后的跟進及保持人員穩(wěn)定【課程收益】一、招聘，企業(yè)自我對話先行二、招聘過程中HR的定位及角色

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《執(zhí)行力保障》   09.26

《執(zhí)行力保障》【課程收益】一、何為執(zhí)行及執(zhí)行過程中的障二、執(zhí)行力的分層結構三、提升執(zhí)行力的不同法則【課程大綱】第一大部分：前言執(zhí)行力在企業(yè)中究竟有沒有發(fā)揮發(fā)揮了多少第二大部分：何為執(zhí)行力1、執(zhí)行力概念2、執(zhí)行力的核心流程3、不同層次人員的執(zhí)行力第三大部分：執(zhí)行阻力第四大部分：提升個人執(zhí)行力第五大部分、打造團隊執(zhí)行力法則第六大部分：提升領導執(zhí)行力原則【課程特色

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《做時間主人》   09.26

《做時間主人》【課程大綱】第一大部分：時間是什么1、時間是金錢2、時間是效率3、時間是殺手4、時間是歲月流逝你心里的時間，如何定位第二大部分：何為時間管理1、時間管理的錯誤觀念2、時間管理的終極目標第三大部分：贏取時間的辦法1、你每天的工作是“忙”2、贏取時間的多個方法第四大部分：干擾時間管理的因素1、時間測試題2、時間殺手第五大部分：時間管理的N種工具(課

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《團隊心之歸屬》   09.26

《團隊心之歸屬》【課程背景】整個課程：互動參與游戲式參訓學員：四放：放下身份、放下年齡、放下心態(tài)、放下架子【課程收益】一、認識團隊及各階段特征二、團隊管理中存在的現(xiàn)狀剖析及對策三、打造“心”團隊的N種原則，提升團隊向心力【課程大綱】第一部分：前言團隊建設，已經(jīng)是管理中存在的通病問題所在;您知道何為團隊您的團隊管理能力如何您的團隊凝聚力如何互動：“一個聲音”第

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《細之不簡單》   09.26

《細之不簡單》【課程背景】你的工作得分情況是滿分嗎你對自己的職業(yè)工作定位是什么你是應付工作還是為工作而工作你了解工作中細節(jié)性的重要性嗎【課程收益】一、細節(jié)管理的重要性二、工作對比中，細節(jié)占據(jù)著一定比例三、想要完美職場，讓細節(jié)為你加分。【課程大綱】一、簡單管理是什么二、細節(jié)管理，助力職場三、細節(jié)在職場中的重要性【課程特色】細，無小：細，助成功。

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《心態(tài)先行》   09.26

《心態(tài)先行》【課程背景】1、我們倡導工作氛圍是輕松快樂的，但嚴格的工作要求是前提;2、我們倡導工作是積極、認真的;但用心、責任的工作心態(tài)是首位;3、我們倡導工作就是工作;但一定是人性化、確保放松、快樂的;4、我們倡導工作就是事業(yè);但一定須有事業(yè)心的人加入我們?yōu)榍疤帷！菊n程收益】一、觸動人心二、改變從自我“心”做起三、職業(yè)心態(tài)塑造、提升工效【課程大綱】一、前言

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《優(yōu)秀員工之職業(yè)品質》   09.26

《優(yōu)秀員工之職業(yè)品質》【課程背景】員工，你可以認知自己嗎企業(yè)需要的優(yōu)秀員工，應該需要哪些良好品質細致分析員工n種良好職業(yè)品質。【課程收益】一、自己是否具備優(yōu)良的職業(yè)基本品質二、以高度職業(yè)化標準要求自我三、提升企業(yè)員工品質職業(yè)化【課程大綱】一、認識品質二、認知自我三、優(yōu)質員工應備職業(yè)品質【課程特色】保持自身優(yōu)質品質，為職場加分

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《再識人力資源》   09.26

《再識人力資源》【課程背景】什么是人力資源招人發(fā)工資培訓管人的花錢的不賺錢的部門人力資源管理的分類及實施程序傳統(tǒng)人事管理及人力資源管理的區(qū)別又是人力資源管理的終極目標是什么【課程收益】一、現(xiàn)代人力資源概念二、人力資源管理及人力資源核心內容三、深刻再識人力資源工作及人力資源部門重要性【課程大綱】一、人力資源概念、核心;二、人力資源管理的目標及重要性三、人力資源

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《企業(yè)軟文化落地》   09.26

《企業(yè)軟文化落地》【課程背景】企業(yè)文化就是公示的標語員工抱怨太多;為何員工離職率太高企業(yè)整體工作氛圍消極，企業(yè)形象難以樹立;員工沒有歸屬感，企業(yè)無軟文化性競爭力?！菊n程大綱】一、何為企業(yè)文化二、企業(yè)文化現(xiàn)狀及障礙三、企業(yè)軟文化類型四、打造企業(yè)軟文化工具

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《認知自我》   09.26

《認知自我》【課程背景】認清自我;職場中的障礙;調動工作熱情;職業(yè)化塑造【課程收益】一、認清自己二、自我優(yōu)缺點剖析三、實現(xiàn)職場理想【課程大綱】一、工作熱情二、剖析自己三、職場中的障礙四、如何調動工作熱情五、職業(yè)化塑造【課程特色】對話內心深處真實的自我

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