高效時間管理

  培訓(xùn)講師：林俞丞

講師背景：
天津大學(xué)MBA工商管理學(xué)碩士原中國燃?xì)馊速Y文化部總經(jīng)理，中燃首席管理顧問行動學(xué)習(xí)業(yè)績促動教練，系統(tǒng)思維專家“情境化管理訓(xùn)練模式”提出者情境化管理學(xué)院創(chuàng)辦人北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)EMBA客座教授2009前沿講座培訓(xùn)金壇獎十佳培訓(xùn)師中國人 詳細(xì)>>

林俞丞
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高效時間管理詳細(xì)內(nèi)容

高效時間管理

高效時間管理課程提綱
課程背景：
比爾蓋茨說：人的才能取決于兩點(diǎn)，一是思維方式、一是時間管理，時間是最重要也是
最容易被忽視的資源，因為這個資源沒有任何彈性、不可被取代、不能被儲存，所以作
為一個管理者，你的績效主要取決于你對自己的時間的配置效率，因此時間管理成為管
理者自我管理的最核心的管理技能
課程內(nèi)容：
國內(nèi)少有的時間管理實(shí)戰(zhàn)課程，學(xué)以致用，時間管理效率倍增；
人生最寶貴的兩項資產(chǎn)，一項是頭腦，一項是時間；
工作的成功=價值 X 速度；
因此，管理時間的水平高低，會決定你事業(yè)和生活的成敗。
學(xué)習(xí)收益
通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠
1.掌握正確且實(shí)用的時間管理技巧；
2.學(xué)會利用先進(jìn)的有關(guān)時間管理的工具解決實(shí)際問題；
3.配合時間管理工具的運(yùn)用，達(dá)到自我發(fā)展、提升與進(jìn)步；
國內(nèi)少有的時間管理實(shí)戰(zhàn)課程，學(xué)以致用，時間管理效率倍增
適用對象：工作負(fù)擔(dān)過重，希望創(chuàng)造高績效的高級經(jīng)理、經(jīng)理、主管、工程師以及希望
妥善安排事業(yè)與個人生活的其他人士。
培訓(xùn)方式：主題講座、案例分析、小組討論、游戲體驗、現(xiàn)身說法及經(jīng)驗分享
課程提綱
第一講　時間管理概述
1、討論：財富、健康、時間取舍選擇，引入時間管理；
2、時間管理定義及必要性；
3、時間管理及利用現(xiàn)狀；
4、時間管理能力測試與討論；
5、時間管理內(nèi)涵；
6、時間管理三大觀念；
7、 時間管理發(fā)展與演變
8、討論：時間不夠用的原因及耗時因素分析總結(jié)；
第二講　時間管理工具與技巧
學(xué)員互動導(dǎo)入：時間管理工具技巧？
一、辦公室5S與工作系統(tǒng)化；
1、辦公室5S；
2、工作系統(tǒng)化；
二、時間管理矩陣ABC法則分析及工具應(yīng)用；
1、時間管理矩陣法；
2、時間管理矩陣分析
3、時間管理矩陣應(yīng)用工具
4、時間管理矩陣精力曲線
三、80:20定律（ 帕累托原理 ）分析及工具應(yīng)用；
四、時間管理“高效丹”；
1. 立即行動；
2、雙管齊下法及分析應(yīng)用；
3、“關(guān)鍵路徑CPM”法及分析應(yīng)用；
4、“WBS工作分解”法分析、案例及應(yīng)用；
5、“雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃”法分析、案例及應(yīng)用；
6、“時間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖”法分析、案例及應(yīng)用；
第三講　工作計劃管理方法及工具
一、工作目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理簡介
2、決策樹型圖分析、案例及應(yīng)用
3、鎖定工作目標(biāo)分析、案例及應(yīng)用；
4、目標(biāo)體系圖的建立
二.、制定行動計劃；
1、 滾動計劃法分析、案例及應(yīng)用；
2、備用計劃法分析、案例及應(yīng)用；
3、PDPC過程決策程序圖法分析、案例及應(yīng)用；
4、PDCA法分析、案例及應(yīng)用
第四講　時間利用法則與技巧
一、時間管理法則
1、每一分每一秒做最有生產(chǎn)率的事；
2、有效授權(quán)，換來輕松；
3、用金錢換取時間；
4、把重要的事情變成緊急的事情；
5、遇事馬上做，現(xiàn)在就做；
6、第一次做好，次次做好；
7、明確目標(biāo)，制定計劃，寫成清單；
8、設(shè)定完成期限；
9、分秒不浪費(fèi)，工作日志法；
10、業(yè)余時間管理，睡眠、學(xué)習(xí)、娛樂；
11、專心致志，不虎頭蛇尾；
12、采用節(jié)省時間的工具、通訊和交通方式等；
13、不聽、接電話；
14、不見客訪客；
15、不閑扯聊天；
16、讓同事知道自己的封閉時間和地點(diǎn)；
17、不離開現(xiàn)場；
18、掛免打擾牌。
二、時間管理技巧
1. 利用時間的巔峰期 ；
2.每天15分鐘獨(dú)立思考時間；
3.4D原則；
4.提高效率三問法
5、善用每一段空閑時間
6、快速的節(jié)奏感
7、日本人中之杰的六快
三、 第四代時間管理贏得時間的錦囊妙計
1、為重要任務(wù)或同類任務(wù)設(shè)立工作時間；
2、有針對性地回避，設(shè)立安靜時間，隨后進(jìn)行回話；
3、在會議和個人約會中設(shè)立時間限制；
4、把優(yōu)先權(quán)作為所有工作的基本原則；
5、盡可能久地做那些確實(shí)關(guān)鍵重要的工作；
6、充分利用委托授權(quán)完成服務(wù)性工作；
7、 將較大任務(wù)拆分成子部分進(jìn)行（ 蠶食戰(zhàn)術(shù) ）；
8、與自己商定完成A類任務(wù)的期限（數(shù)量、日期、事件）；
9、盡量完成重點(diǎn)任務(wù)（成熟感）；
10、按效率、有針對性地規(guī)劃。
第五講、快速解決問題方法講解
一、再發(fā)生防止作業(yè)流程
二、縱深技術(shù)
三、5W1H工具
四、8D工具
第六講、答疑解惑，教學(xué)相長


 

林俞丞老師的其它課程

經(jīng)理人跨部門溝通技巧課程簡述：溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：商場上的成功85取決于溝通；美國企業(yè)經(jīng)理94的時間在溝通；美國聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件；無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系，用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊協(xié)作之能力，顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條

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中層經(jīng)理核心管理技能（MTP）MTP這個課程有幾十年的歷史，在上個世紀(jì)的七十年代歐美國家的企業(yè)家和管理學(xué)家對好的企業(yè)和壞的企業(yè)進(jìn)行研究，得出結(jié)果表明：他們的差別不在于高層、決策層，而在于中層的執(zhí)行力。課程時間：3天課程對象主管、中層管理人員課程背景“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊能夠打敗一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”,一個好的管理者可以提高一個組織和部門的競爭力。常言道“工作

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉之戰(zhàn)略思維課程背景卓越領(lǐng)導(dǎo)者之所以擁有卓越的效能，關(guān)鍵在于其思維模式不同，同樣的事情，不同思維方式的人看到的是不同的側(cè)面，同樣的問題，不同思維模式的人透視其不同的深度，同樣的資源，在不同思維模式的人眼里擁有不同的價值。所以，提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的第一步，不應(yīng)該是講授領(lǐng)導(dǎo)力技巧及領(lǐng)導(dǎo)力行為，而應(yīng)該是打開領(lǐng)導(dǎo)者的思維域，拓展其認(rèn)知空間，進(jìn)行思維訓(xùn)練。也只

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卓越中層執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)核心訓(xùn)練（2天）課程背景◆執(zhí)行力在中國已經(jīng)喊了將近十年，幾乎每個管理講師都有講過執(zhí)行力課程，幾乎每個企業(yè)都進(jìn)行過執(zhí)行力培訓(xùn)，但中國企業(yè)的執(zhí)行力狀況又如何呢？看看各位老板談及執(zhí)行時的那滿面愁容就不難猜到一二了。為什么執(zhí)行力喊了多年、抓了多年更是講了多年就是不見效果？提升企業(yè)執(zhí)行力的核心關(guān)鍵到底是什么？◆我研究執(zhí)行力9年多的時間發(fā)現(xiàn)一個很有意思

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經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練體系|學(xué)習(xí)目標(biāo)|評估標(biāo)準(zhǔn)/學(xué)員能夠：||1、了解何謂領(lǐng)導(dǎo)能力|1.1描述符合領(lǐng)導(dǎo)能力的行為|||1.2定義不同的領(lǐng)導(dǎo)方式||2、理解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)備的領(lǐng)導(dǎo)技能|2.1解釋何為突破性領(lǐng)導(dǎo)力|||2.2具備領(lǐng)導(dǎo)力十項技能||3、具備有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的能力|3.1制定突破性領(lǐng)導(dǎo)力提升規(guī)劃|課程對象：董事長、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者課程目標(biāo)：1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)

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目標(biāo)管理之OKR實(shí)操訓(xùn)練課程背景是否“去KPI化”已經(jīng)成了企業(yè)績效管理的爭議，但互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對OKR的推崇，確有其不可否認(rèn)的內(nèi)在價值。OKR最重要的作用就是讓員工保持專注，激發(fā)員工內(nèi)在的動力，讓“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做事”。OKR是指Objectivesamp;KeyResults，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果，源于德魯克的目標(biāo)管理MBO，是目標(biāo)管理在21世紀(jì)的最新發(fā)展，

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企業(yè)矩陣式管理訓(xùn)練課程收益了解矩陣式管理的概念及管理規(guī)則學(xué)習(xí)矩陣式組織的管理技巧學(xué)會初步設(shè)計矩陣式管理模式授課對象企業(yè)中高管、HR團(tuán)隊授課時長一天課程大綱第一章何為矩陣組織一、矩陣組織及其優(yōu)缺點(diǎn)什么是矩陣組織形式？矩陣組織形式的特點(diǎn)矩陣組織形式的優(yōu)缺點(diǎn)矩陣組織結(jié)構(gòu)是如何運(yùn)行的矩陣結(jié)構(gòu)具有如下優(yōu)點(diǎn)矩陣組織形式的缺點(diǎn)矩陣組織形式的適用范圍案例：DDT公司矩陣管理

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讓員工100執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景：團(tuán)隊的執(zhí)行力往往取決于經(jīng)理層的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，一個優(yōu)秀的經(jīng)理人往往能夠帶出有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，所以團(tuán)隊的執(zhí)行力建設(shè)、員工執(zhí)行力的提升重點(diǎn)往往不是簡單放在對員工的教育和培訓(xùn)上，而是放在企業(yè)執(zhí)行力體系的建設(shè)和干部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培育上。本課程就是要幫助企業(yè)培訓(xùn)出一批掌握有效驅(qū)動員工執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的干部，然后用這批干部去帶動團(tuán)隊的執(zhí)行。課程

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